這些插畫中的孩子，面目醜陋，行為怪異，都是壹個樣子，會對孩子產生非常不好的影響，可能還是潛移默化，影響深遠。問題很嚴重！
眾所周知，小學生是6-12歲的孩子。是他們渴求知識，喜歡學習模仿的時候，也是他們初步接受社會規範的時候。他們開始接受規則，但也容易被其他信息幹擾。在壹些插圖中，我們可以看到有幾個小學生是男是女，好像有不少人在玩抓小雞的遊戲，但是畫面確實有問題。？母雞？位置上的女生在後面？禿頭？男孩抱胸，壹臉驚恐。後面壹個女生被後面的男生抓住，拎了起來。這個插畫是在完全沒有考慮性別問題的情況下畫出來的，必然會讓孩子模仿，這對孩子的身心發展極為不利。
家長都知道，在這個階段，學校比家長更重要。權威？是的，孩子看著課本上的孩子，這樣做，恐怕家長很難開口。這是行為習慣的影響，也可以發現遵守紀律，但是對審美的影響是潛移默化的，長期的。
插畫裏的孩子眼距太大，眉毛稀疏，鼻子模糊，嘴巴誇張，老是吐舌頭。她們的發型和穿著都不符合主流大眾審美，壹點都不陽光。長期在這樣的教科書影響下，孩子的審美會發生什麽樣的偏差，可想而知。
我們不要求插畫達到國畫的水平，但至少要正常！