通過表演和講故事，學生可以意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為破壞。在故事中，他們可以了解環境危機對人類、動物和植物的危害，增加他們在表演中的責任感，並主動保護環境。
二、活動過程:
(1)學生在室內表演兒童劇。
內容簡介:住在大城市的壹對兄妹，星期天出去玩，路過馬路的時候，聞到汽車尾部的味道就惡心，這就引出了要點。有壹天，他們發現清澈的河水變成了汙水，街上的烤肉串不停地扇著燒炭的黑煙...看到這種種破壞環境的行為，兄妹二人和同學商量成立了雛鷹環保隊，制止了兩起破壞環境的行為。
(B)學生講環保小故事，介紹環保知識。
1.小雪豹的故事
小雪豹和媽媽幸福地生活在青藏高原的深山裏。壹天，偷獵者殺死了他的母親，並把小雪豹帶到市場上出售。壹位名叫史蒂文的外國遊客買下了它，並把它送到了北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了紀念他的恩人，人們給他取名為史蒂文。在繁育中心，小史蒂文長成壹個英俊的“小夥子”，但他沒有伴侶。他整日望著遠方，晚上絕望地嚎啕大哭。有壹天，人們發現小雪豹是瞎的，後來又聾了。再好的繁育中心也不是小雪豹的家！小雪豹真正的家在美麗的青藏高原的深山裏。
2.小實驗
生物學家做了壹個實驗，把老鼠放在壹個隔音的實驗箱裏，釋放噪音，逐漸增加到165分貝。起初，老鼠們焦躁不安，驚恐萬分，然後它們瘋狂地跳躍，互相撕咬，最後死去。老鼠被強烈的噪音殺死了。
20世紀60年代，美國空軍的f104噴氣式飛機在壹個城市上空每天飛行8次，持續6個月。在強烈的吼聲中，地面上壹個農場的100只雞死亡了6000只。
3.明天如何種樹
21世紀，中國的植樹造林將以機械為主，挖坑、栽苗、起壟、澆水都由植樹機進行，速度快，質量好。
到_ _年左右，露天育苗將被大型自動化溫室所取代，溫室內的溫度、濕度、光照、水分、肥料、二氧化碳都將由電腦自動控制，即工廠化育苗既能產出優質苗木，又能保證造林率。未來將利用基因工程培育各種樹木新品種，如抗蟲、抗旱、抗汙染等。
學生可以根據這些材料自由發言，表達自己的想法。
(3)實踐活動
1.告訴我妳打算如何保護周圍的環境。
2.組建雛鷹環保度假團隊。
(4)班主任總結
我們在表演、講故事和討論發言中親身感受到了環保的重要性，並通過發起倡議和建立環保團隊開始了實際行動。
不僅是對班裏的同學，更是對整個學校、家庭、社區乃至社會。
環保課堂活動策劃案例精選摘要二壹、活動主題
節能，環保，愛我校園。
二、活動的目的和意義
壹方面希望學生能夠真正理解“保護環境，人人有責”的內涵，從而增強學生的公民意識；另壹方面，讓學生在輕松愉快的班會氛圍中學習環保相關知識。它不僅可以為學生提供壹個建立和增強環保意識的平臺，從而踐行環保，還可以幫助學校更好地創建綠色學校。
三、主題班會的具體流程:
主持人:老師同學們大家好！歡迎參加我們xx班“節能環保，愛我校園”主題班會，讓我們在這個陽光明媚的下午壹起度過壹段美好的時光！
主持人:我是今天主題班會的主持人xx。下面是壹個發人深省的環保短片，拉開了我們今天主題班會的序幕。
(壹)環保短片:
主持人:看了兩部環保短片，不知道同學們怎麽看？妳得到了什麽啟發？(兩三個學生回答)
主持人:可能我們看到的是可憐的鳥類和企鵝的家園被破壞了，但是只要我們稍微想壹想就知道，這說明環境破壞和環境汙染是非常嚴重的。那麽原因在哪裏呢？這取決於妳，我和他。保護環境是每個人的責任。如果我們人類沒有這個意識，後果不堪設想。因此，我們每個人都應該愛護環境，保護我們共同的家園。接下來，讓我們穿越時空，看看未來的地球會是壹個什麽樣的世界，這也可能引發我們的思考。
(板塊2)素描:最後壹滴水
主持人:請欣賞小品《最後壹滴水》。請演小品的同學上臺表演。說來聽聽。
故事發生在未來某月某日。當時由於人類的過度開采，地球上能源短缺，人們白天無水，晚上有光。這壹天，由於缺水，地球母親奄奄壹息，生命危在旦夕。她的大兒子“節約水”出去找水，只有二兒子“節約電”和三兒子“保護環境”留在家裏照顧大地母親。
主持人:同學們，為了不讓人類的眼淚成為地球上最後壹滴水，我們應該節約用水嗎？
全體師生(包括演員):是的。主持人:對！我們不僅要節約用水，還要節約用電和其他資源。可能企鵝的家離我們很遠，未來的地球對我們來說很陌生，那麽我們最熟悉的地方——我們的校園會存在什麽問題呢？接下來，我們進入班會討論環節——反思校園裏不經濟不環保的現象或行為。
(3)討論:對校園中不經濟、不環保的現象或行為進行反思。
旁白(學生1):現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的飛速發展，人們對地球的破壞和汙染也越來越嚴重。接下來我們來看壹些日常生活中的場景！
主持人:場景壹:在街上場景二:在森林裏場景三:在壹家工廠的總經理辦公室裏。
主持人:是的，如果我們不註意節約和環保，地球母親會向我們抗議。4月22日是地球日，但是現在，隨著人們生活水平的提高和工業的快速發展，人們對地球的破壞和汙染越來越嚴重。所以今天，讓我們利用這次班會的時間，反思壹下我們校園裏有哪些不經濟不環保的現象或行為。請分組討論5分鐘。
主持人:經過仔細觀察和討論，我們校園裏有哪些學生覺得不經濟、不環保的現象或行為？請各團體派代表上臺發言。學生代表上臺發言
主持人:的確，我們的校園還是不經濟不環保。那麽我們急需做些什麽來保護校園環境呢？請告訴我妳的好主意。學生舉手發言。
主持人總結:從剛才各組同學的發言可以看出，在校園環保方面，我們需要做的事情還有很多，發言的同學提出了很多很好的意見。我認為可以概括為:愛護校園，人人有責；人人重視環保，從我做起。
主持人:看了環保片，欣賞了小品和討論，相信同學們對環保有了壹定的了解。讓我們來壹個小小的環保知識競賽。
(第四節)環保知識競賽
主持人:看起來同學們對環保知識掌握的很好，但這只是在理論上做到了，那麽在實踐中呢？希望同學們在現實生活中也能關註環保。讓我們壹起唱環保歌曲來表達我們愛護環境的決心。
(第五部分)合唱環境歌曲
主持人:時間過得真快！轉眼間，我們今天的班會已經落下帷幕。讓我們歡迎我們尊敬的班主任為我們的班會做總結。讓我們鼓掌。
(第六節)來自班主任xx的留言
主持人:謝謝大家的精彩點評。希望同學們從現在開始關註環保，保護我們共同的家園。好了，今天的主題班會圓滿落幕了。
環保類活動策劃案例精選總結3活動背景:
目前，全球變暖的危機正在逼近。3月，全球氣溫創歷史新高。由於全球變暖，氣候無常，地球災害頻發。中國西南地區的幹旱再次喚醒了人們對日益惡化的環境問題的意識。還要關註和防範中國人生活中的“面子消費”、“重復消費”、“方便消費”等導致的碳排放超標。今年地球日的主題是“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。在這樣的背景下，我設計了這個活動。
活動目的:
1，通過活動，宣傳環保理念，提高學生對環保重要性的認識，增強學生環保低碳意識。2、讓學生知道如何從生活做起，走進新的低碳生活，為節能減排和環境保護做貢獻。活動形式:學科班會參加人員:班級學生活動準備:1。收集相關圖片資料和視頻資料。2.學生查閱相關資料，初步了解“低碳生活”的含義。
3.讓學生自己制作低碳物品，或者收集生活中“低碳專家”的低碳時尚。
活動時間:壹小時
活動流程:
壹、導入(導入活動主題)
1，多媒體演示:20xx年中國地球日主題“低碳生活”
老師:20xx年4月22日，在第41個地球日即將到來之際，國土資源部確定了今年中國地球日的主題是“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。今年“地球日”的宣傳主題以“倡導低碳生活”為重要內容，旨在喚起全民的“低碳生活”意識，共同努力珍惜地球資源，保護地球家園。
2.什麽是“低碳生活”
老師:同學們，妳們知道什麽是“低碳生活”嗎？倡導低碳生活在今天有什麽意義？學生在課前查閱相關資料的基礎上，回答“我所知道的低碳生活”。老師解釋什麽是“低碳”和“低碳生活”(幻燈片)
①低碳低碳是指較低(較低)的溫室氣體(主要是二氧化碳)排放。
②低碳生活低碳生活是指盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。老師:雖然“低碳生活”是壹個新概念，但它提出了壹個世界可持續發展的老問題，反映了人類因氣候變化而對未來的擔憂。全球變暖等氣候問題使得人類不得不考慮當前的生態環境。人類意識到生產和消費過程中過量的碳排放是造成氣候問題的重要因素之壹，所以要減少碳排放，就要對壹些消費和生產活動進行相應的優化和約束。
第二，警告
1，多媒體展示材料:地球是熱的。
說出學生閱讀材料的名字。
老師:世界氣象組織發布的“20xx年全球氣候”報告指出，最近20xx年是有記錄以來世界上最熱的壹年。請做壹個地球上的醫生。妳知道地球熱的原因嗎？學生討論並回答地球熱的原因。老師:200多年來，隨著工業化的深入，排放了大量以二氧化碳為主的溫室氣體，導致全球氣溫升高，氣候發生變化。這是不爭的事實。
2.多媒體演示:北極冰的變化
老師用多媒體展示北極冰層變化的圖片，提問“全球變暖會導致南北極的冰川開始融化有什麽危害？”學生討論並回答。
老師總結了極地冰川融化帶來的危害:
(1)南極冰蓋融化可能導致海平面上升6米，淹沒壹些沿海城市，包括紐約、孟買和上海。南太平洋島國圖瓦盧很可能是第壹個消失在汪洋中的島國。
②全球變暖導致北極永久凍土融化。永久凍土在古代含有二氧化碳、甲烷等溫室氣體。全球變暖釋放出這些氣體，進壹步加速了全球變暖的進程。北極土壤持續變暖將導致細菌繁殖，引發另壹輪氣溫加速上升周期，並可能向大氣中釋放數十億噸爆炸性和致命的溫室氣體，不僅會加劇全球變暖，還會引發火災，導致大量人員窒息死亡，後果不堪設想。
3.多媒體展示資料:隨著全球變暖1℃-6℃，地球將遭受不同程度的災害。
說出學生閱讀材料的名字。
老師:全球變暖會導致暴雨、暴雪、洪水、颶風、幹旱、極熱嚴寒等氣候災害，後果不堪設想！
近期，我國西南地區遭受旱災，範圍之廣、持續時間之長、程度之深、損失之重，為歷史同期所罕見，對人民生活、工農業生產包括經濟社會發展造成了嚴重影響，損失十分嚴重。在幹旱的背後，還有更深層次的氣候變暖的原因。4.多媒體展示:地球氣候災害圖片(如汗災、沙塵暴、暴雨、暴雪、洪水、颶風、極熱、極寒等氣候災害)。
老師:看了這些讓我們震驚的氣候災難圖片，妳有什麽感受？
學生回答自己的感受(減少碳排放，遏制全球變暖。)
三、覺醒老師:
1992、1700科學家關愛社會聯盟的全球頂尖科學家，包括大部分諾貝爾獎獲得者，壹直在大聲呼籲世界各國攜起手來，迅速遏制全球變暖。拯救地球已經成為全世界人民的共識。1.播放視頻:地球壹小時經典唱片。
老師:地球壹小時是世界自然基金會(WWF)為應對全球氣候變化而提出的倡議。希望個人、社區、企業、政府在每年3月最後壹個周六的20:30-21:30熄燈壹小時，以示對氣候變化行動的支持。世界自然基金會今年還在中國發起了“低碳生活周”，每天都會提出節能減排目標，包括節約用水1升，節約用紙10張，減少塑料袋使用。
2.攜手共創“低碳世博”
妳對“低碳博覽會”了解多少？在預習的基礎上，學生通過查閱相關資料，收集並列舉世博會低碳實踐。
老師:就世博場館和舞美而言，“低碳環保”的科技亮點無處不在。(比如重要的活動場所由舊廠房改造而成，大規模使用LED節能照明也限制了音響的分貝水平。鼓勵廣泛使用符合環保理念的新能源、新工藝和新材料。部分場館安裝環保椅，堅持“壹次投入，多次使用”的回收原則。力求在保證效果的基礎上，從設施到細節都突出“低碳”的理念。)
第四，行動
老師:二氧化碳過量排放導致的氣候變化已經極大地威脅到了人類在地球上的生存。在我們的日常生活中，我們可以做些什麽來遏制全球變暖，減少碳排放？
1，讓同學們展示自己的體現低碳意義的小文章(廢物利用)，交流“低碳人才”的低碳時尚。
2.多媒體演示:節能是最大的減碳(學生朗讀)
3、低碳生活，我提倡。
老師:減少碳排放是地球上每個人的責任。“千裏之行始於足下”。低碳生活離我們並不遙遠，我們每壹個人都可以隨時隨地成為環保的“低碳人”。
學生分組完成低碳生活的提案。
低碳生活，我提倡:
①使用太陽能熱水器和節能燈泡。
②少開私家車，多坐公交或地鐵，短途步行或騎自行車。
③外出購物，自備環保袋，減少使用免費或收費塑料袋。
④使用永久性筷子和飯盒，盡量避免使用壹次性餐具，吃不完包裝不要浪費。
⑤養成隨意關閉電器電源的習慣，避免浪費電能。
⑥著裝方面，不要穿野生動物皮毛制成的衣服，買棉質衣服，少買或不買化纖制品。
⑦在用餐上，吃素，少吃肉。少吃肉的結果是減少家禽家畜的數量，從而減少二氧化碳的排放。
8盡量不要購買包裝復雜的食品。
動詞 （verb的縮寫）課程總結:
人們生活和消費中過量的碳排放是造成全球變暖的重要因素之壹。氣候變化與我們所有人息息相關。“不積小流，不成河海。”讓我們從改變生活細節做起，成為“低碳達人”，保護我們在地球上的家園，讓人類享受大自然賦予的幸福！六、教學反思:
通過此次活動，提高了學生對環保重要性的認識，增強了學生的環保意識、低碳意識和保護環境從我做起的責任感。學生們明白，低碳生活應該從衣、食、住、用、行開始，這將遏制全球變暖，減少碳排放到日常生活中。在活動中，我充分利用多媒體設備輔助教學，渲染課堂氣氛，觸動學生情感，增強活動效果。活動結束後，學生們可以將低碳生活付諸實踐。比如教室裏的“白天燈”現象消失了，更多的學生主動帶杯子來喝，更多的學生比以前更能節約紙張。壹些學生甚至積極建議他們的父母或鄰居不要使用壹次性筷子和塑料袋。可見這次活動對同學們產生了深刻的影響。不足之處是教師在活動前對學生的準備工作給予的指導不夠，部分學生在活動前沒有了解相關內容或收集相關資料，沒有完成活動前的準備工作，對低碳生活的新理念還不熟悉。所以在活動中，學生對活動的熱情很高，但是答題質量並不理想，需要老師的大量指導，所以時間稍微超出了日程，但是我覺得足夠讓學生感受到這個活動的意義，真正的覺醒和提高了。
環保課堂活動策劃案例精選摘要4。活動的目的:
通過這次活動，引導學生關心自己的生活環境，明確環保的重要性，提高他們保護環境和地球的意識；培養學生良好的社會公德，讓他們自覺用小行動保護大地球。
二、活動準備:
1.學生利用互聯網尋找破壞和汙染環境的圖片，並加以解釋。
2.學唱兩首關於環保的歌。
三、活動過程:
(主持人_) M:不管妳去哪裏，
(主持人_)女:不管妳跨越山河，
最後——我們會再見面的！
背景圖片出現:綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。
因為我們有同壹個地球，
w:因為我們有共同的環境。
男人:壹個地球就是壹家人。
女:生活在壹起，互相幫助命運。
何:年初xx班“共創綠色家園”主題班會現在開始！
男:請聽壹組“公益廣告”。
(公益廣告詞從臺下飄出)
陳同學:——“水是生命之源，請節約每壹滴水。如果人類不節約用水，最後壹滴水將是人們的眼淚。”
學生肖:——“請問，為什麽要用無氟冰箱？”學生邵逸誌:——“讓我們的空間更幹凈，讓我們的生活更美好！”
學生黃:-"可悲的是，總有壹些人在破壞環境！讓我們都來保護環境。要知道，我們需要地球，拯救我們共同的母親——地球！”
學生陸:——草在生長，請不要打擾它！
學生錢:——愛比獎金多，愛比綠強！
人類:地球是我們的家園，但我們的家園正在被破壞，地球上的空氣、水和土壤正在被嚴重汙染。
女:地球母親病了，21世紀人類將面臨十大全球性問題。妳知道嗎？x
幻燈片展示了“全球十大問題的內容”:石油告急、全球氣溫上升、水資源短缺、紫外線輻射增加、礦產資源枯竭、耕地面積減少、動植物種類和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超過地球的供給極限。(楊倩、宋曉波、黃宇、姚英傑、孫超、沈達威、吳霞、邵建坡、許儀、黃壹男——每人壹份，朗讀)
m:隨著經濟的快速發展，如果我們不警惕，環境將被汙染，我們的生活將不安全。請聽壹組環境新聞。
1，盡管人滿為患——地球只有51萬平方公裏，現在地球人口已經超過50億，每年有1.5億人來到地球。專家估計地球很難承載6543.8+00億以上的人口。如果20年後人口不能控制在72億以內，未來世界將出現人口爆炸。
2.陸地熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導致地球的溫室效應越來越嚴重。如果地球表面溫度升高1度，就會導致南極冰蓋大陸、北冰洋、北冰洋的冰雪融化，從而引起海平面上升，使很多地方變成海洋。
3.目前全球已確認的生物物種超過65438+70萬種。幾年前。平均來說，地球上每天至少有壹個物種滅絕。從今天開始，平均每小時就會有壹個物種消失。到_ _年，預計將有6.5438+0億個物種從地球上消失。
4.幾年前，壹只重達900公斤的大海龜在威爾士海灘擱淺死亡。解剖發現它的腸道裏塞了壹個1.5×22厘米的塑料袋。世界上最大的烏龜可能已經窒息而死。
陸空調查顯示，北京已被7000座垃圾山包圍。這些垃圾覆蓋了北京郊區8000多畝耕地。上海有壹個距離五六公裏的垃圾填埋場。原計劃20xx年後在上面種果樹，但20xx年後的今天，上面還是全是未溶解的塑料，什麽都種不了。
w:動物園是我們最喜歡的地方。前幾天收到北京動物園受傷“黑熊”的來信，信中講述了自己和朋友的悲慘故事。大家都想聽嗎？
(陳敏嬌走上舞臺，背誦“怎麽會這麽好笑”。音樂:小夜曲(舒伯特)
m:保護地球也包括保護動物，熱愛自然也要熱愛動物！
壹起:為了明天，讓我們攜手做動物的小衛士。
男人:我們的地球是怎麽變成這樣的？事實上，地球的汙染來自我們。同學們從網上找了很多關於環境汙染的圖片，觸目驚心！讓我們敲響警鐘，壹起拯救我們的星球吧！讓我們邀請壹些學生上臺交流。
(幻燈片展示圖片)學生解釋圖片。)
女:我們想要綠色，因為綠色是人類生存的保證。
m:我們喜歡紅色，因為紅色是我們青少年的象征。
w:我們不喜歡人們扔掉的白色。
m:我們更不喜歡臭烘烘的黑色。
因為他們是綠色世界敵人，
讓學生看壹段視頻。(放視頻反映各種汙染)
w:我們再邀請大家吧。我希望每個人都能從笑聲中受益。
(學生在原來的座位上，分別表演笑話。內容如下)
1，幹凈的地方(朱小煥，尹)
答:“這條街太臟了，連個幹凈的地方都沒有。”
乙:“是的。”
答:“哪裏？”
乙:“那些垃圾桶。”
2.理所應當(尹，)
答:(驚訝)“妳們宿舍的老鼠都快趕上小豬了。”2112
b:“根據我們給它提供的飲食條件，它們應該趕上老母豬了！”"
3.健康報訊(文、陸立斌)
顧客:“同誌，用舊報紙包食物不衛生！”"
售貨員:“沒關系，這是健康新聞。”
m:我們是21世紀的主人，環保已經成為21世紀的熱門話題。
我們決心保護我們可愛的家園。
m:即使很粗糙，
女:即使有很多困難，
我們的環保行動永遠不會停止。
m:請馮上臺講話。她演講的題目是“如果我是環保局局長”。
(音樂伴奏《春江花月夜》)
女:“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本還設立了“森林老師”，給孩子們講解綠化知識。只要我們壹起努力，我們的明天會更好。
m:愛是奉獻給環保的。
女:壹滴汗水帶來好消息。聽著-
陳元上臺發布頭條新聞《654.38+0888億元:中國政府總攻環境汙染》
黨的十四屆五中全會確定1996-20xx將是我國經濟快速增長的時期。為此，中國市政府將采取兩大措施:壹是汙染排放總量將得到控制；二是發布中國跨世紀綠色工程計劃，向環境汙染和生態破壞宣戰。新啟動的中國跨世紀綠色工程計劃第壹期將在五年內投入6543.8+0888億元用於環境保護，年均投入377億元。
男人:看，水是清澈的，天空是藍色的，春回大地充滿了春天。
女人:聽——森林裏充滿了笑聲，大大小小的動物都很開心。
M: I相信，在不久的將來，我們的空間會更幹凈，我們的地球母親會更年輕、更健康。
請欣賞合唱《壹個真實的故事》(許瓊、邵丹紅、尹玉臣、盧偉、周燕、蔣敬、顧超、宋曉波、黃宇、陳遠、俞可、尹智超)。
m:美化環境可以造福人類。
女人:地球上的每個孩子都應該關心地球母親的生活！
壹起:讓我們用小小的行動自覺保護大地球！
男:對社會負責！
全班同學:對社會負責！
女:對地球負責！
班級:對地球負責！
讓我們壹起創造壹個綠色家園！
同學們:讓我們壹起創造綠色家園！
w:我們的主題班會就要結束了。讓我們從小做起，為環保事業做出我們的貢獻。
(最後請班主任當老師。)
班主任的結束語:
同學們，經過全體同學的共同努力，今天的綠色環保班會取得了圓滿成功。大家在這次活動中學到了很多環保知識，認識到了環保的重要性。希望大家從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，做壹個有良好社會公德的人。只有對社會和地球負責，我們人類才能在地球上生存。
同學們，當我們走在鳥語花香的公園裏，當我們行駛在長滿樹木的馬路上，當我們走在松柏環繞的校園裏，大家壹定會感嘆空氣清新，環境優美。我們會由衷地感到，播種綠色就是播種希望。
讓我們再次攜手共創綠色家園！
我提議全班壹起唱《歌唱微笑》。讓我們用歌聲和微笑來結束這次主題班會吧！
(全班大聲唱《唱笑著》)
(音樂)主持人宣布xx班“共創綠色家園”主題班會結束。感謝您的參與！再見！