老師在講話,或者家長在輔導的時候,要有耐心。可以讓孩子按照最初的想法帶幾個單詞進來,先讀壹讀,看是否流利。如果他們不流利,進行第二次修改,然後再讀壹遍。按照這個方法,直到妳知道是對的,記住讓孩子壹個人來是可以的,但是壹定不要直接告訴他們。