喜劇作品
在餐桌上，許多貓吃魚，所以壹只貓抓老鼠。其他貓說:“妳用魚抓老鼠嗎？”？
和三年前的漫畫作文壹樣，今年的全國高考作文也有著鮮明的時代特征。顯然，提問者是想讓考生反思，隨著物質條件的不斷富足，社會保障的不斷完善，“富二代”現象，我們的社會是否應該放棄艱苦奮鬥的傳統，忘記腳踏實地的作風？其實不管時代怎麽變，努力是永恒的主題。
但是，社會的享受已經被校園覆蓋了。有多少孩子還記得上壹代創業的艱辛，有多少孩子還以自己的努力為榮。在這個物質越來越豐富的時代，成績不理想可以花錢出國讀大學已經不是什麽新聞，甚至從各種正常或不正常的路徑上花大錢學習也不再是什麽稀奇的故事。校園，原本的壹片凈土，漸漸變得大眾化。孩子更多考慮的是如何以最快最直接的方式達到目的。道路是漫長的，修遠是Xi，但不懈的追求是通往南方的捷徑。今年的漫畫作文是打入這個臃腫的物質社會的壹劑強心針。
面對餐桌上的美食轉身抓老鼠的貓，代表了壹類保持優良傳統習慣的人。它的行動已經是與生俱來的本能。而另外兩只貓對捕鼠貓嗤之以鼻，說明它們已經忘記了長期的大魚大肉，或者說它們已經主動忘記了自力更生和努力工作是壹種優秀的品質。顯然，餐桌上的魚是不需要自己去抓的，不勞而獲的快感對他們來說是那麽的自然。看起來太多的錢可以買到好吃的，但是會侵蝕壹個好習慣，優秀的能力，甚至是壹種向上的本能。推而廣之，如果整個社會都洋溢著享受成功的思想，我們還能做什麽來振興我們的國家？這樣，“勞則興國，閑則亡”的自然法則必然是永恒的。
考生可以從捕鼠貓積極的壹面入手，或者揭示其他貓表現的消極壹面，或者結合正反對比分析。但需要註意的是，立足點要低，切入點要小，分析論證要體現認識的深度，可以從個人素質深入到群體、社會、國家。站在時代的巔峰，鳥瞰自己和他人的足跡，從戰略上洞察漫畫的核心，做到“把世界籠在形式裏，把壹切挫在筆端”，就壹定能妙趣橫生，切中要害，穿透紙的背面。
匆忙中，我想和妳討論什麽是錯的。