50個字很短，所以...
23歲的牛頓正坐在壹棵蘋果樹下看書。壹個蘋果掉了下來。他認為蘋果壹定是被地球引力拉下來的。經過多年的努力，他找到了吸引力。
望采納，謝謝。
②科學家的發明故事50字。
巴斯德為人類和人類飼養的畜禽的疾病防治做出了巨大貢獻。由於在科學上的傑出成就。他在整個歐洲享有很高的聲譽，德國波恩大學鄭重地向這位學者頒發了榮譽學位證書。然而，普法戰爭爆發後，德國占領了法國的領土。出於對祖國的深情和對侵略者德國的深仇大恨，巴斯德毅然將榮譽學位證書退還給波恩大學。
羅伯特·博伊爾繼續用玻璃活塞做實驗，發現了許多值得註意的東西。當他對被阻擋的空氣施加雙倍的壓力時，空氣的體積會減半；施加三倍的壓力，體積會變成原來的1/3。受到擠壓時，空氣體積的變化總是與壓力的變化成正比。他創造了壹個簡單的數學方程來表達這種比例關系，我們現在稱之為波義耳定律。
Priestley好學，興趣廣泛。他學過文言文和數學。自然哲學導論等。因為體弱多病，他中斷了壹段時間的學習。康復後，他進入了考文垂的非國立學院。由於他學習努力，成績優異，學校同意免除他壹、二年級的部分課程。在後來的學習中，他深感自己的數學和德語基礎太差，主動要求學校允許他補這兩門課。
(3)科學家的發明故事100字。
有壹次，愛迪生獨自在壹個安靜的實驗室裏改進在紙帶上打印符號的電報。這時，電報裏壹個單調的聲音吸引了他。在試圖消除這種聲音時，愛迪生意外地發現，這是紙帶在小軸的壓力下發出的聲音。當小軸的壓力改變時，音調的高低也隨之改變。這使他產生了壹個想法:通過移動載體上不同深度的通道來記錄和恢復聲音。
無獨有偶，當愛迪生再次嘗試電話時，他發現麥克風中的振膜隨著聲音振動。他找來壹根針，豎在橫膈膜上，用手輕輕按壓上端，然後對著橫膈膜說話。實驗表明，聲音越高，振動越快；聲音低了，震動就慢了。這壹發現使他更加堅定了發明留聲機的決心。
幾天後，愛迪生畫了壹張草圖，並立即和他的助手開始工作。留聲機的主要部分是壹個金屬圓筒，圓筒的邊緣刻有螺旋凹槽。壓在壹根長軸上，長軸的壹端裝有曲柄。當搖動曲柄時，汽缸會相應地轉動。此外，還有兩根小金屬管，金屬管的壹端裝有壹個膜板，膜板中央有壹個鈍針尖。經過無數次改造，世界上第壹臺留聲機誕生了。愛迪生回憶說:“我大聲說了壹個詞，機器就回放了我的聲音。”我壹生中從未如此驚訝過。"
愛迪生在發明之初壹次又壹次地改變留聲機。十年後，他把留聲機從架子上的灰塵中取了下來。為了繼續改進它，他僅在留聲機上就申請了100多項發明專利。他是個聾子，能發明出這樣壹個會發聲的機器，真是太神奇了。當我們看到今天的留聲機時，不要忘了它滲透著愛迪生無數的心血。事實上，壹個多世紀以來，留聲機引起的偉大的文明和發明浪潮影響深遠。留聲機、錄音機、錄音機、激光視聽機相繼問世。追根溯源，都是愛迪生的偉大發明嗎？
④牛頓短篇小說五十字。
1.牛頓烹飪懷表的故事:
牛頓全神貫註於科學研究，經常忘記生活中的小事。有壹次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說:“先生！我要出去買東西，妳給自己煮個雞蛋吧，水已經開了！”
專心計算的牛頓頭也不擡地“嗯”了壹聲。當老保姆回來時，她問牛頓雞蛋煮好了沒有。牛頓頭也不擡地說:“是的！”"老太太掀開鍋蓋，驚呆了:鍋裏居然煮了壹塊懷表，但雞蛋還在原處。原來牛頓忙著計算，把懷表胡亂扔進了鍋裏。
3.實驗室裏的酒和肉
牛頓最喜歡的地方是實驗室。他很少在兩三點鐘之前睡覺，有時壹整天壹夜都待在實驗室裏。給他做飯的保姆只好把飯菜放在外屋的桌子上。
有壹次，牛頓的壹個朋友來看他，在實驗室外面等了他很久。他餓了，就壹個人吃了桌上的烤雞，不辭而別。過了很久，牛頓的實驗告壹段落，他意識到肚子咕咕叫，跑出去吃雞。看到盤子裏剩下的雞骨頭，他對助手說:“哈哈，我以為我還沒吃呢，其實我已經吃過了！”"
還有壹次，壹個好朋友請牛頓吃飯，邊吃邊討論科學問題。飯吃到壹半，牛頓站起來說:“對了，還有好酒。我去拿，咱們壹起喝。”然後他跑去實驗室，再也沒有回來。當壹個朋友追趕他時，牛頓又開始擺弄他的實驗。原來牛頓在取酒的路上突然想出了壹個新的實驗方法，他把取酒的事全忘了。
⑤求十個科學家發明的小故事，50個字最好。
首先，復印機
起初，愛迪生發明了石蠟紙，它只廣泛用於食品和糖果的包裝材料。後來，他又嘗試把字的輪廓刻在蠟紙上，形成石蠟刻字紙盤，在紙盤下面放白紙，然後用墨輥從刻字蠟紙上滾下來。奇妙的事情發生了，白紙上出現了清晰的字跡。
後來經過多次改進實驗，愛迪生開始生產他在1976年發明的復印機，壹下子機關、學校、事業單位、團體都采用了這種模版油印。因為愛迪生的復印機非常受歡迎，在全世界都很受歡迎，愛迪生深刻地認識到，他應該發明人們普遍和深切需要的東西。
第二，同步發射機
早期的電報壹次只能傳送壹條信息，不能同時交換信號。因為愛迪生本人是電報技師，所以他開始改進傳統的電報機，做了雙電報機。1974年，他研制了四倍電報，也是同步電報。當時，在無線電發展之前，同步發射機是壹個重大突破。
第三，改進電話
眾所周知，現代電話是貝爾發明的。其實電話能收發清晰，得益於愛迪生的反復實驗，突破了傳統的格局，做出了墨粉發射器，壹舉提高了電話的靈敏度、體積和接收距離。不然現在打電話還會經常打招呼！嘿！我聽不到妳。我聽不清楚妳的話。
第四，留聲機誕生了
1877年2月的壹個晚上，夢羅源實驗室的工作人員微微顫抖，不是因為寒冷，而是因為他們在人類歷史上第壹次聽到了錄音:“馬軒有壹只皮毛潔白如雪的小綿羊，馬軒無論走到哪裏，小羊總是在她身邊...
這個偉大的發明，不需要小罐子老師再多介紹了，大家都能明白它的應用有多廣。法國* * *，並因此授予愛迪生爵士稱號！後來愛迪生對留聲機進行了多次改進，直到將鼓式改為膠木轉盤式。這不是壹兩年的事，而是經過了幾十年的不斷改進！
五牛頓
牛頓獨自壹人在家裏的果園裏。因為他邊走邊想，不小心撞到了花園裏的壹棵蘋果樹。這時，壹個蘋果正好砸到牛頓的頭上。牛頓突然從問題中驚醒，拿起了蘋果。這時，他又陷入了另壹個問題:為什麽蘋果會掉到地上而不是飄在天上？最後，牛頓提出了壹個最簡單現象的普遍規律:引力。
⑥牛頓數學家的故事50字。
數學家牛頓的短篇故事
傳說牛頓在了解風車的機械原理後，自己做了壹個磨回磨坊的模型。他把老鼠綁在壹個有輪子的跑步機上，然後在輪子前面放壹個玉米，正好放在老鼠夠不到的地方。老鼠想吃玉米，所以壹直跑，所以輪子壹直轉；又壹次，當他放風箏時，他在繩子上掛了壹盞小燈。晚上，村民們驚訝地發現壹顆彗星出現了。他還做了壹個小水鐘。
每天早上，小水鐘都會自動往他臉上滴水，催他起床。他還喜歡繪畫和雕刻，尤其是雕刻日晷。他的日晷被放在他房子的角落和窗臺的每個地方，以觀察日影的運動。
艾薩克·牛頓爵士(1643，65438+10月4日—1727，3月31)，英國皇家學會主席，英國著名物理學家，網絡上的多面手，寫過自然哲學和光學的數學原理。
他在1687發表的論文《自然法則》中描述了萬有引力和三大運動定律。這些描述奠定了後來三個世紀物理世界的科學觀，成為現代工程的基礎。他通過論證開普勒的行星運動定律和他的引力理論的壹致性，表明了地面物體和天體的運動都遵循同樣的自然規律；為太陽中心論提供了強有力的理論支持，推動了科學革命。
⑦科學家的短篇小說50字。
[人名]阿爾伯特·愛因斯坦(猶太裔理論物理學家)
1895年春，愛因斯坦16歲。根據當時德國的法律，只有在17歲之前，男孩離開德國，才可以不必回來服兵役。因為痛恨軍國主義，又不忍心壹個人待在軍營裏——就像路易·波爾德中學壹樣，愛因斯坦沒有和父母商量就決定離開德國，去意大利和父母團聚。但是，如果中途退學，以後拿不到畢業證怎麽辦？壹向老實淳樸的愛因斯坦，情急之下想出了壹個自以為是的主意。他讓數學老師給他開個證明，證明他數學成績優秀，早早達到大學水平。從相熟的醫生那裏拿到了病假條，說是神經衰弱，需要回家休息。愛因斯坦以為有了這兩個證明，就可以逃離這個惡心的地方了。
誰知，他還沒申請，訓導主任就給他打來電話，勒令他退學，理由是他敗壞班風，不服從學校紀律。
愛因斯坦臉紅了，不管出於什麽原因，他都願意離開這所中學，什麽都不在乎。他只是突然為自己想出了壹個狡猾的想法卻沒有實現而感到內疚，愛因斯坦後來每次提起都感到內疚。也許這種事情與他坦率真誠的性格相差太遠了。
牛頓獨自壹人在家裏的果園裏。因為他邊走邊想，不小心撞到了花園裏的壹棵蘋果樹。這時，壹個蘋果正好砸到牛頓的頭上。牛頓突然從問題中驚醒，拿起了蘋果。這時，他又陷入了另壹個問題:為什麽蘋果會掉到地上而不是飄在天上？最後，牛頓提出了壹個最簡單現象的普遍規律:引力。
8 50字科學家發明的短篇小說。
愛迪生，1
愛迪生年輕的時候，經常去鄰居繆爾·溫徹斯特家的磨坊玩耍。有壹天，在溫徹斯特的磨坊裏，他看到溫徹斯特在用壹個氣球做飛行裝置實驗。這個實驗讓愛迪生著迷。他認為如果壹個人的胃裏充滿了氣，就壹定能升天。
幾天後，愛迪生把幾種化學原料混合在壹起，交給了他父親的助手邁克爾·奧茨。愛迪生告訴邁克爾·奧茨，人吃了這種東西就會飛起來，奧茨吃了愛迪生配制的“飛行劑”差點暈倒。
愛迪生被父親鞭打，父母警惕，勸孩子不要和愛迪生玩，遠離他。
2.富爾頓
富爾頓從小學習很少，父母沒有錢供他上學。他後來的成就完全取決於他個人的奮鬥。小富爾頓從小就愛幻想。比如他幫大人幹完農活，就經常壹個人坐在農家閣樓上，透過壹扇裝著木條的小窗戶往地裏看，望著藍天，沈思幾個小時。
壹天，天氣晴朗，河水清澈。小富爾頓和鄰居的叔叔駕船到河的上遊去找工作。他們開始悠閑地撐著桿子往上遊。
當小富爾頓離開他的村莊時，他非常高興，情不自禁地唱起了美國鄉村民歌。河水的“嘩嘩”聲與小富爾頓悠揚委婉的歌聲交織在壹起，引人入勝。清晨，太陽越升越高，陽光照在水波上像綠絲帶上的碎銀。
突然，水流湍急，船在河中打轉。富爾頓和鄰居的叔叔拼命地遊著，衣服被汗水濕透，但船只能艱難地移動。小富爾頓心想，撐桿跳太費勁了。如果有什麽東西能讓船自動行走，那該多好啊！
他想象中的翅膀在河中飛翔，他仿佛看到了河中的壹艘自動船。他的思緒又回到了現實，他對鄰居大叔說:“大叔，上桿又難又慢。要是有什麽東西能讓船自動行走就好了！”
我鄰居的叔叔正使勁地撐著桿子，聽了小富爾頓的話，忍不住笑了起來。他用手背擦了擦臉上的汗，笑著說:“如果有什麽東西能讓船自動行走，那是什麽？”
“對，這是什麽東西？”小富爾頓的臉突然變紅了。他用力撐起桿子，低下頭，又陷入了沈思。
此後，“如何讓船自動行走？”這成了小富爾頓沈思的中心問題。長大後，他努力工作，終於成為壹名著名的科學家，制造了第壹艘蒸汽機船——“克萊蒙號”。
3.瓦茨
據說瓦特小時候有壹次看到爐子上的開水燒開了，蒸汽把水壺的蓋子推開了。瓦特把蓋子蓋回去，但它很快又被推開了。
瓦特壹直把鍋蓋拿開，想找出原因。後來，瓦特意識到是蒸汽的力量引發了他對蒸汽的興趣，導致了蒸汽機的發明。
4.魯班
傳說魯班為楚國水軍發明了“鉤”和“拒”。當敵人處於劣勢時，“鉤”可以鉤住敵船，防止其逃跑。當敵人處於優勢時，“拒止”可以抵抗敵船，阻止其追擊。楚軍有勾踐拒後，所向披靡，魯班也不愧為軍事專家。
有壹天，魯班向墨子誇口說:“我有壹個鉤子，不肯在船上打。妳的義是否也有勾拒？”墨子主張和平，反對戰爭，鼓勵人們互相尊重，互相友愛，把義放在第壹位。
他接著回答說:“我用愛勾搭，用尊重拒絕。”妳勾人，人就勾妳；妳拒絕別人，別人也會拒絕妳。‘義’的勾拒不是比‘舟’的勾拒更好嗎？”魯班無言以對。
魯班拿出了他的發明:壹只木鵲，可以飛三天不落地。墨子說:“這個木鵲，還不如壹個普通工匠壹瞬間削出來的車把。車把壹裝上車軸，大車就能載五十塊石頭。”
還有妳的喜鵲有什麽實際用途？木匠做的事對人好，對人不好只能叫笨拙。”魯班聽後，知道了墨子的哲學。
魯班曾做天梯助楚攻宋，墨子來止侵。在楚宮中，以衣服為城，以竹片為器，與魯班交戰。魯班攻城器械耗盡，墨子守城之法猶存。最後魯班被說服，楚王放棄攻打宋朝。
5.鈴
貝爾的父親是壹名語音生理學家，也是矯正言語和教授聾人的專家。
貝爾的祖父是壹位慈善家，他壹直非常同情聾啞殘疾人。他經常召集壹些殘疾人，親切地教育他們。所以聾啞人幹脆把他當救世主來拜。
他祖父死後，他父親繼承了他的遺產。除了教育聾人，他還研究了說話和發音的方法，希望能幫助這些不幸的人。貝爾就是在這種環境下長大的，所以他壹直期望將來能在這個領域有所建樹。
有壹天，父親用溫柔的語氣對貝爾說:“我的兒子，世界上最痛苦的事就是又瞎又聾又啞。”。他們和我們壹樣也是人，只是眼睛看不見，耳朵聽不見，嘴巴不會說話。漂亮的衣服，美麗的風景，盲人是看不見的；
美妙的音樂，搞笑的笑話，聾子聽不見；我們可以笑啊笑，想說什麽就說什麽，但是他們被剝奪了這個權利。想起來，我們太幸福了。
所以，除了感謝上帝，我們也要盡力幫助和安慰他們，讓他們盡可能過上正常的生活。孩子，妳長大了，壹定要救救這些不幸的人！"
貝爾經常聽到這樣的教導，所以他把為聾啞人的幸福而終身努力作為自己最大的事業。
貝爾心地善良，頭腦靈活。他從小就發揮了高度的愛心和敏銳的腦力。
他家附近有個水磨，住著壹對父子。通常，壹些重活都是年輕人幹的。後來年輕人被征去當兵，留下老人壹個人磨面謀生。
水少的時候，水車動不了，老人磨不了粉，只好挨餓。貝爾看見了，為他感到難過，於是他請了壹些孩子來幫忙。
缺水的時候，磨面工作真的不容易。我們必須壹起推動石磨的發展。壹開始大家都覺得很好玩，但也願意努力幫忙。後來他們累了，就陸續走了，留下貝爾壹個人，自然推不動了。
貝爾回到家，坐在父親的書房裏苦苦思索:怎樣才能輕而易舉地推動石磨？經過壹個月的研究，他想出了壹個好主意。
首先改善磨牙減少摩擦，然後利用麥粒的圓形使其相互靠近，這樣磨牙的旋轉就靈活很多。就這樣，他不僅幫了磨坊主壹個大忙，全村人也爭相效仿。大家都覺得改進後的石磨確實方便好用。
結果，年僅15歲的貝爾成了全村人眼中的“發明神童”。
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居裏夫人的童年故事
幾十年前，在波蘭有壹個名叫瑪尼亞的小女孩，她非常專心於她的學習。周圍再吵也無法讓她分心。有壹次，曼雅在做作業，姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做遊戲。曼雅好像沒看見，專心看書。
姐姐和同學想考她。他們悄悄地在瑪妮雅身後支起壹些凳子，每當瑪妮雅壹動，凳子就會倒下來。時間壹分壹秒的過去，曼雅看完了壹本書，凳子還站在那裏。
從此，姐姐和同學們再也沒有取笑過她，也和曼雅壹樣，專心讀書，努力學習。
瑪尼婭長大後成為了壹名偉大的科學家。她是居裏夫人。
參加科學故事(少於50個單詞)
1，復印機的故事
起初，愛迪生發明了石蠟紙，它只廣泛用於食品和糖果的包裝材料。後來，他又嘗試把字的輪廓刻在蠟紙上，形成石蠟刻字紙盤，在紙盤下面放白紙，然後用墨輥從刻字蠟紙上滾下來。奇妙的事情發生了，白紙上出現了清晰的字跡。經過多次改進實驗，愛迪生開始生產他在1976年發明的復印機。壹下子，機關、學校、事業單位、團體都采用了這種蠟紙油印。因為愛迪生的復印機非常受歡迎，在全世界都很受歡迎，愛迪生深刻地認識到，他應該發明人們普遍和深切需要的東西。
4.巴斯德
巴斯德(Pasteur，Louis)於1822年2月27日出生於法國汝拉的多爾。他的父親是拿破侖軍隊的老兵，也是壹名制革工人。巴斯德1948+0847年畢業於巴黎師範學院。畢業後從事化學研究，研究酒石酸鹽晶體。它們有隱藏的不對稱，有些晶體是其他晶體的鏡像，就像左手和右手的關系。他在晶體研究方面的成就對立體化學的發展起了決定性的作用。
後來發現巴斯德采取制備晶體的方法是幸運的。要使兩種晶體分離，他必須使用壹種特殊的方法，但巴斯德采用這種特殊的方法完全是偶然的，在他之後很少有人能像他壹樣制造出大型不對稱晶體。正如巴斯德所說，“機會青睞有準備的人。”
5.蒸汽機的故事
瓦特是壹個具有非凡智慧的孩子。他勤奮好學，勇於探索，對發明創造最感興趣。有壹天，他父親的朋友來拜訪，他碰巧看到小瓦特坐在火爐旁發呆，手裏拿著紙和筆，地上有很多畫的畫。
他和藹地說:“小瓦特應該去上學。不要只在家裏玩來消磨寶貴的時間。”他的父親笑著說:“謝謝妳，我的朋友。不過，妳最好看看我兒子在玩什麽……”原來小瓦特在設計各種玩具，畫了很多圖案。這壹年，小瓦特剛剛6歲。客人驚訝地說:“這孩子真厲害。
還有壹次，全家人都出去了，只留下瓦特當門衛。他茫然地盯著爐子上燒開水的茶壺。水就要燒開了，茶壺蓋被蒸汽掀了起來，蒸汽被上下甩著...他想，這蒸汽是如此強大。如果能做壹個更大的爐子，用壹個大鍋爐燒水，產生的蒸汽肯定比這個大幾十幾百倍。
難道不能代替大量人力來作為各種機械的動力嗎？這就是“瓦特發明了蒸汽機”的傳奇故事。小瓦特是這樣設想的，但蒸汽機是後來才真正試制出來的。