快壹點！(終於排隊了)
教官:妳們好，同學們，小文:妳們好，長官(人群中的淘氣鬼)教官:從今天開始，妳們要進行為期10天的軍訓，我是妳們的教官。五天的訓練很辛苦妳了，小文:(打斷)為人民服務。教官:(瞪眼，忍住)但是我們做軍訓不僅僅是為了軍訓本身，軍訓是另壹種形式的教育，為了培養妳的愛國和努力。所以，希望妳配合我的工作。盡量讓我們在期末復習中取得好成績。妳明白嗎？
同學:我明白！(慵懶淩亂的聲音)
教官:明白了嗎？(嚴肅而大聲)
同學:我明白！(響亮而整潔)
教官:好，現在開始訓練！
立正！
小文:嘻嘻...(我不禁看著教官壹本正經的樣子)
教官:妳在笑什麽？今天不要笑，我學會了基本的軍姿，立正，稍息，換地(嚴重，同學們沒辦法。
笑聲)(教官轉身的時候，壹個同學在教官身後做了幾個搞笑的動作讓同學們笑)教官:妳們笑什麽！妳笑什麽？啊！有什麽好笑的？再笑就找出來站前面訓練。(大家忍住了)
向左轉...轉身！(有人轉錯彎了，小文又忍不住笑了。)
教官:誰在笑！出去！(來回踱步)不要離開隊列，是嗎？(生氣)好！今天大家不準吃飯，就在這裏以軍姿站到下午。
同學:啊！(嘆氣，抱怨)
……
(文懶洋洋地走出隊列，站在教官面前)
文:向教官報告我剛才笑了！(傲慢又不以為然)
(學生呻吟)
教官:妳很勇敢。(認真的，上下打量著小文，小文有些尷尬，低下頭，用眼角的余光瞟了壹眼教官，做了個鬼臉，強壓住笑意，低下頭。)
好笑嗎？站在那邊笑個夠。
正文:(走到訓練場旁邊的壹個平臺我忍不住笑了)哈哈哈...指導老師:我很奇怪，為什麽生活在同壹個世界的女生，彼此差別那麽大？
教官:(慌張的轉過身，指著小文)今天站在這裏，站壹天，沒有我的命令不許下來！轉身面向大家，其他同學趕緊立正。(同學，她的兩個好朋友沒走)教官:(走到小文面前)妳還笑？小文:笑(生教官的氣)教官:妳(氣的說不出話來，轉身看見兩個同學)(奇怪)妳怎麽還不走？(兩個同學結巴，妳推她，她推妳)同學A:(鼓起勇氣笑，學會笑)跟教官說我們要...想陪她...教官:(停頓，沈下臉)好，妳們站在壹起。站著直到她認識到自己的錯誤。小文和同學嘲笑教官的背影！(過了壹會兒，暴雨開始了，音樂:暴雨的聲音，兩個同學慌了。再看文，文站著不動，看著對方，沒有動。突然，同學B突然倒地)同學A:超超，超超...(文沖過來)文:超超，超超...三個人把摔倒的同學擡下舞臺。場景三地點:醫院人員:文、學生、醫生、指導老師(醫生辦公室)醫生:妳們是剛才李指導老師的學生嗎？文:(無精打采)哦，對了醫生:能不能請李指導員壹會兒來醫院壹趟？同學1:(緊張地)叫他來？是不是超級超級？危險嗎？醫生:(理解地笑了笑)哦，不是，我把他送過來是和他商量他媽媽住院費續交的事。同學2:(驚訝)他媽？住院費？醫生:是的，他媽媽上次住院費已經...(呆著)。無論如何，請稍後告訴他。文:(難以置信地點頭)哦...我會...(文剛想轉身往回走，突然想起了什麽，轉向醫生)文:(焦急地)醫生，妳能告訴我他媽媽怎麽了嗎？有多久了？(醫生瞥了她壹眼，剛想說點什麽，教官推門進來了。)醫生:(微笑)李指導老師:(邊走邊舉手打招呼)妳好，張醫生。醫生:李指導員，我正找妳呢。我們出去談吧。(對學生們說，等壹下)教官:什麽事？醫生:哦，是這樣的，我想和妳討論壹下妳母親的住院費用。教官:(壹本正經地)我正要跟妳說這個。我剛收了壹些錢，我會盡快支付費用的。那個學生後來怎麽樣了？教官:好，好，馬上交。學生們怎麽樣？醫生:對學生來說無所謂，但是他們累了，休息壹下就好了。但妳母親仍需觀察，我們懷疑是這樣...(聲音突然下降)咳嗽...(教官聽著，笑容慢慢消失，臉色變得沈重。他低下頭片刻，突然擡起頭，握住醫生的手。)指導老師:是真的嗎？妳，妳發現它是...(輕聲)醫生:(勉強點頭)是啊，今天早上剛出來，嚴重怕下肢癱瘓...指導老師:(低頭默默良久，擡頭臉色蒼白)醫生:(搖頭)嗯，是的，今天早上結果剛出來，妳要多來看看妳媽媽。工作是工作，老人也要照顧。小文也僵在門口。她使勁搖了搖頭，拍了拍自己的臉。文:(自言自語)我不是在做夢...(令她懊惱)這是怎麽發生的？這是怎麽發生的？(走來走去跺腳)(教官深吸壹口氣，擡起頭，拉了拉她的軍裝，用手敲了敲門。小文緊張得像熱鍋上的螞蟻。(對暈倒的同學)醒醒，我們喝點粥吧。(把粥遞給文)(文低頭接過，尷尬)教官:(微笑)怎麽，妳還在為今天早上的事生氣？早上態度真的很差，所以不應該...教官:(微笑，友好)怎麽了？說吧，早上是我的錯，我的態度太粗魯了...正文:(激動地打斷教官)不，教官，是我的錯。我生妳的氣，甚至暈倒了。我..(我尷尬地低下頭，小聲說。怎麽了?文:(低著頭，柔聲)我不該生妳的氣，不該不聽妳的話(文擡頭看了看教官，又低下頭，教官笑著看著她)文:我耽誤了大家的時間，也耽誤了妳的時間...教官:(笑著，拍著文的肩膀)在集體活動中，大家都要遵守規則，妳想想，妳給我壹句。妳愛笑，是個開朗的女孩，能給大家帶來歡樂。這是壹件好事。但是，並不是任何時候都需要笑，有時候需要嚴肅認真。(邊聽邊點頭)雖然妳犯了壹個錯誤，但不是什麽大錯誤。既然知道了真相，就壹定要有的放矢，在什麽樣的場合做什麽。這才是懂道理，能讓大家更喜歡妳的孩子。好了，我有事。我得先走了。(教官走到門口)文:(大聲)教官，妳媽...(教導員轉過身來，驚訝地看著文)文:妳好好照顧妳媽媽，我會好好照顧超的，放心吧，教導員:(感動地看了文好久，眼裏滿是慈愛)那好，我先走了。學生:(大聲激動)放心，我會的。我明白，如果記憶可以永恒，毫無疑問，這個陽光明媚的夏天，這個讓我遺憾許久的秋天，會占據歲月的寧靜空間。當我們回去把教官的事告訴所有同學的時候，那壹刻很安靜，大家都低頭不語。在懵懂的青春和叛逆的季節，每個人都在思考成長到底意味著什麽，壹個經常被我們提起並以自己的方式解釋的詞。如何做壹個好學生？如何做壹個好人？李教官讓我們知道，成長不是無意義的張揚和叛逆，成長不是任意和放肆，成長意味著壹種責任。李老師是做母親的責任，做學生的責任，學習、進步、理解他人是我們的責任。每個人都應該為自己的存在肩負不同的責任，為自己不同時期的角色承擔相應的義務。全體同學決心在軍訓期間好好訓練，好好鍛煉自己，做嚴酷又溫暖的教官，給大家上課，在我們越來越近的時候更加青春！壹群學生壹邊念著獨白，壹邊以各種姿勢靜靜地站在舞臺中央，進行著深思。並且用背誦來調整思維狀態。朗誦結束，幕布緩緩落下。場景四地點:操場上的人:文和他的同學，指導老師(操場上，同學們在認真做操。音樂:《梔子花開》遠處響起)教官:立正，稍息，向前看，前進，敬禮！