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孫xx，女，漢族，1999年9月出生。莊中學八年級四班班長。她人品和學習都很優秀，樂於助人，熱愛群體，有事業心。思想素質好，學習成績優秀，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，老師的得力助手，同學學習的榜樣。
第壹，以德為首的道德中學生。
她是壹個在幸福和幸運中逐漸成長起來的優秀中學生。在她的成長過程中，她壹直受到長輩和老師的照顧，父母也以身作則。老師們的教育和熏陶，在她幼小的心靈裏種下了壹顆健康的種子，讓她明白，無論做什麽事，都要把“道德”放在第壹位。在學校，尊敬老師；在家裏，她除了做好自己的事，也幫父母做壹些力所能及的家務。
她是壹個心地善良，富有同情心的好學生。作為90年代出生的獨生子女，她深知“壹花獨大非春”。學生遇到不懂的問題，願意和她討論，向她請教。她誠實守信，答應別人的事絕對做到。她的同學都樂於和她交往，和她交談，所以她在同學中樹立了很高的威信。
二、努力學習是壹個愛學習的中學生。
她從小就養成了善於學習和思考的好習慣。她小學的成績壹直名列前茅，多次被評為三好學生。進入中學後，她以進取的學習態度和飽滿的學習熱情投入到初中的學習生活中。時時處處嚴於律己，有疑惑就想，不懂就問；她善於獨立思考，找出學習竅門，摸索出壹套適合自己的學習方法。
她不害怕應付目前激烈的學習競爭。她總是笑著說:“壓力下的彈簧可以彈得更高。競爭給我們壓力。我們要化壓力為動力，好好學習！”正是她積極進取的學習態度，讓她各科成績名列前茅，多次獲得全校第壹。由於學習優秀，他被同學們昵稱為“計算機”。在學習上成為同學中的佼佼者。
第三，他是壹名中學生，興趣廣泛。
老師的教育和家長的引導讓她明白，當今社會需要全面發展的復合型人才。作為新世紀的少年，她深深地意識到，光有書本上的知識是不夠的。所以她重視德、智、體全面發展。她有良好的閱讀習慣。她從小就閱讀了許多中外名著，並註重學習創新和應用，堅持寫習題。
平時的日記作文經常被老師作為範文推薦給全校。她喜歡音樂和運動。乒乓球是她最喜歡的運動，在中小學生乒乓球比賽中獲得單打第五名。她從小就對電腦操作非常感興趣。她愛琢磨，愛實踐，系統掌握了常用軟件操作，建立了自己的博客，精通圖像處理、文字修改、數據統計等技能。
第四，認真工作是壹個負責任的中學生。
進入初中後，她以優異的表現贏得了老師和同學的信任，走上了班長和語文課代表的崗位。她嚴於律己，始終重視集體榮譽，處處帶頭遵守校規校紀，註重發揮班幹部的模範帶頭作用，用自己的實際行動影響和帶動其他同學。她熱愛班級，為班級管理出謀劃策，幫助老師掌握班級紀律，在課堂和自習中大膽管理。
她總是盡力認真完成老師安排的工作和活動。她還註重團結互助同學，在全班倡導團結友愛、認真學習的良好氛圍。在她的帶動下，全班的集體榮譽感明顯增強，班級多次獲得先進班級集體稱號。
五、善解人意，懂事，自強自立
她是壹個體貼懂事的孩子。爸爸媽媽工作忙，經常加班。晚上她經常壹個人在家做作業。爸爸媽媽回家的時候，她已經上床睡覺了，還給爸爸媽媽煮了洗腳水。媽媽有時候心情不好，就給她講笑話逗她笑。為了減輕父母的家務負擔，她堅持“做自己的事”，經常幫媽媽做力所能及的事情，打掃房間，鋪床，拖地，洗碗洗衣服，自己上下學...
第六，全面發展的好學生
Xxx是壹個全面發展的好學生:操場上有她輕盈的身影，演播室裏有她生動的播音聲音，舞蹈室裏有她曼妙的舞姿，繪畫室裏有她精心制作的名作。這是因為她明白，作為社會主義事業的建設者和接班人，要全面發展。
七、愛無邊無私奉獻
她是壹個充滿愛心和無私的孩子。2008年汶川地震，年僅五歲的她看到人們為汶川捐款，於是捐了100元買玩具。無論在大街上還是在巷子裏，只要看到乞丐，她都會毫不猶豫地捐出自己的零花錢。最珍貴的是，她在二年級上學的路上，看到了壹個乞討的奶奶。當她把飲料遞給奶奶時，她說:“奶奶，喝完之後不要把瓶子扔掉。前面有個收垃圾的地方，還可以賣壹毛錢。”她的愛和勤奮引得路人連連稱贊。
現在，xxx正在用自己的勤奮、文明、自強、自立、真誠、善良帶領著同學們前進！她以文明善良為歌，以熱情開放為歌，奏出壹曲樸實暖心的歌；她用勤奮和自強，描繪了壹幅文明少先隊員健康茁壯成長的畫卷。