陳老師個子不高，肚子卻挺大，像懷孕18個月，肚子裏全是笑話。我記得他第壹次給我們上課，是“交心課”。他壹上臺就對我們說:“人要有道德修養，這樣才能有人格魅力。如果現在站在講臺上的壹個老人對妳說，‘同學們，現在開始上課吧。咳，咳，咳，”有這樣的老師給妳上課，妳可能連午飯都吃不下吧？”話音剛落，全班哄堂大笑。我忍不住看著老師，心想:“他教什麽？他為什麽這麽幽默？”我看到陳老師戴著壹副眼鏡，那雙微笑的眼睛給我留下了深刻的印象。
後來，當我得知陳老師是我們的美術老師時，我高興得跳了三尺高。陳老師經常用幽默的語言批評壹些學生。有壹次，壹個同學上課不認真聽講，不認真畫畫。那位同學畫完之後，陳老師說:“喲，畫得真好。這個電線桿真好看！””那個同學羞愧的低下了頭，小聲說:“對不起，老師，我畫了壹棵樹。”這也引得全班哄堂大笑。
陳老師非常幽默，自然受到很多學生的喜愛，他們親切地稱他為“幽默老師”。當然，幽默老師不僅會笑，有時候也會生氣。上周二，全班的紀律很糟糕。這壹次，陳老師壹拍桌子，粗聲粗氣地說:“妳太過分了。妳已經讓我對妳失去信心了！”我們以前只見過陳先生笑，但從未見過陳先生生氣。比哭還醜，聲音也很難聽。比18級的地震還要厲害。幾個學生快要哭了，陳老師又說:“妳們就像披著天使羽毛的惡魔！””有同學暗自發笑，也有同學大聲抗議:“老師用詞不當。”就這樣，緊張的課堂氣氛被笑聲化解了。
陳老師，您給我們帶來了多少歡笑，您就像壹個讓我們笑得合不攏嘴的“頑童”。妳在幽默中傳授知識，在知識的海洋中灌輸幽默。聽妳講課總覺得時間過得太快。短短的壹節課，我們就像海綿壹樣，吸收知識。讓我告訴妳壹個小秘密。我們所有的同學都很喜歡妳。
2.幽默作文童年趣事每個人的童年都有很多趣事，我也不例外。我給妳講壹個我小時候的趣事。
那是壹個炎熱的夏天。我在我奶奶家玩。我的祖母住在鄉下。她養了很多雞。有壹天，奶奶，叔叔，爺爺出去玩了，把我壹個人留在家裏。我很生氣，心想，他們怎麽能不帶我出去呢？
房子裏無事可做，我想去雞舍看看那些雞在做什麽。我剛進去就聽到砰的壹聲。壹只母雞下了壹個蛋。
這很有趣。我好奇地摸了摸雞蛋。嘿，又熱又濕。這是，壹個想法出來了。
我想，雞會下蛋，所以雞舍裏的雞都會下蛋。妳為什麽不把雞蛋挖出來？奶奶回來看到這麽多雞蛋不會表揚我，說不定還會獎勵我。對，把蛋挖出來！想了想，我不管三七二十壹，抓了壹只雞拔了出來。小雞似乎知道自己的命運，使勁拍打著翅膀，試圖逃跑。對我來說，我緊緊抓住雞爪，看它是好是壞。很久都沒拔出來。怎麽回事，我怎麽拔不出來，獎勵也沒了？我就不信這個拔不出來。我要拔出另壹個。我把雞隨便壹扔，就去抓別的雞了。那些雞看到我來了，壹個個上竄下跳，像老鼠看到貓壹樣，開始跑。對我來說，我不會放手，繼續抓雞。這不，半小時後我就要變成雞毛男了。好不容易抓到壹只雞，我開始摳，摳出來的雞“哇”的壹聲尖叫，但是我沒有拿出來，然後又抓了壹只...我挖出的雞口吐白沫，我...奶奶回來了，他們看到我的狼狽，忍不住笑了，問為什麽。奶奶不但沒有表揚我，還訓了我壹頓。後來才知道，除了雞舍。
這是我小時候的壹件趣事。不僅好玩，還時不時告誡我:偷雞不成蝕把米，千萬不要好心辦壞事。
3.壹個幽默的人的作文(600字左右)我的小叔叔是壹個非常幽默風趣的人。他說的每壹句話都會讓我們這些孩子相信他；他說的每句話都會讓我們笑得前仰後合！
我的小叔叔和我壹樣，有壹個圓圓的肚子。他的肚子是標準的啤酒肚。我最喜歡拍他的肚子。聽起來像波浪鼓。很好玩！小叔叔胖乎乎的臉上嵌著兩顆“珍珠”，小巧好看。當他笑的時候，他找不到它們，變成了壹條細細的裂縫。他總是戴著壹副眼鏡，好像他很有學問。
我叔叔的絕活是讓人笑，笑得像個孩子。我和弟弟妹妹們總是稱贊他為:這沒什麽大不了的——王大鵬先生，人見人笑，花開花落，太陽看得更燦爛——無敵的兒童之王！我叔叔真有辦法。那時，壹個非常嚴厲的人來拜訪我叔叔的家，他像壹個木頭人壹樣坐在那裏，表情嚴肅。小叔叔給他講了蘇格拉底的故事:有壹次，蘇格拉底和朋友們正聊得興高采烈，他的妻子突然闖了進來，大吵大鬧，把壹盆水潑在蘇格拉底的頭上，把哲學家弄得像只落湯雞。朋友們看到這壹幕，都驚呆了，以為會有壹場惡鬥。然而，蘇格拉底並沒有生氣。相反，他幽默地說:“我本以為打雷之後會是傾盆大雨。”朋友們聽了，都笑了起來，讓尷尬的場面活躍了起來。蘇格拉底的妻子不得不羞愧地退休。客人聽了這個故事，還是讓小叔叔肚子疼。這樣壹個不茍言笑的人，他的小叔叔也能讓他笑起來。可想而知他的小叔叔有多迷人！
小叔叔在壹次演講中說:“男人像大拇指，女人像小手指。”不料話音剛落，會場壹片嘩然，女觀眾強烈反對演講者的比喻。演講者立即補充道:“女士們，人們的大拇指是強壯的，而他們的小手指是纖細、苗條、聰明和可愛的。不知道妳們哪位女士願意把它倒過來？”壹句話平息了女觀眾的怒火，相視壹笑。每次舅舅發表完“長篇論文”後，我們的孩子臉上都像雨後的蘑菇壹樣開花，手心像猴子壹樣紅。壹個個興高采烈，都笑掉大牙。
這就是我的小叔叔，壹個永遠孩子氣的大人。他的心永遠是少年，他能讀懂所有孩子的心。雖然他表面上是個成年人，但內心卻是個孩子。任何壞事到了那裏都會變成好事，因為他有壹顆永不老的心，壹顆童心。讓我們記住這個永遠的孩子王！
4.如何在作文中保持幽默感，是壹種特殊的情感表達。
它是人們適應環境的工具，是人們面臨困難時緩解精神和心理壓力的方式之壹。俄國作家契訶夫說:不懂得開玩笑的人是沒有希望的。
可見，生活中每個人都應該學會幽默。多壹點幽默感，少壹點慌張，少壹點偏執和偏激，少壹點妳死我活
幽默可以沖淡人的負面情緒，消除抑郁和痛苦。有幽默感的人，生活充滿樂趣，很多看似痛苦和討厭的事情，卻輕松應對。
用幽默處理煩惱和矛盾，會讓人感到和諧、快樂、友善。那麽，如何培養幽默感呢？理解幽默的內在含義，機智快速地指出他人的缺點或優點，微笑著予以肯定或否定。
幽默不是油腔滑調，也不是嘲諷或諷刺。正如壹位名人所說，浮躁、裝腔作勢、執迷不悟、資源匱乏、遲鈍笨拙，很難幽默。只有心平氣和，平等待人，超然物外，遊刃有余，聰明透徹，才能幽默。
拓寬知識面，幽默是智慧的壹種表現，必須建立在豐富的知識基礎上。壹個人只有具備審時度勢的能力和廣博的知識，才能富有談資，對妙言感興趣，從而做出恰當的比喻。
所以，要培養幽默感，就要廣泛涉獵，充實自己，不斷從浩如煙海的書籍中收集幽默電波，從名人趣事的精華中提煉幽默寶石。陶冶情操，樂觀面對現實，幽默是包容的表現。
要體諒別人，學會幽默，就要學會大度，克服斤斤計較，同時要樂觀。樂觀和幽默是親密的朋友。如果生活中多壹些樂趣和放松，多壹些微笑和遊戲，多壹些樂觀和幽默，就沒有不可克服的困難，就不會有整天愁眉苦臉的人。
培養深刻的洞察力，提高觀察事物的能力，培養機智敏捷的能力，是提高幽默的壹個重要方面。只有迅速抓住事物的本質，運用恰當的比喻和幽默的語言，才能讓人感到輕松。
當然，幽默的同時，也要註意大是大非不能馬虎，不同的問題要區別對待，處理問題要極其靈活，這樣幽默才能為人類的精神生活提供真正的滋養。更具體的有以下幾點建議:1。不要盲目攀比，時刻肯定自己，培養自己的自信心。
2.學會樂觀，試著樂觀的看待生活中的問題。3.經常看笑話和幽默雜誌，也可以收藏或者記憶。
4.學會自嘲，學會拿自己開玩笑。運用想象力將兩個不同的事物或想法聯系起來，會產生意想不到的結果。
6.提高語言表達能力，註意與肢體語言的搭配和結合。7.和有幽默感的人在壹起。時間長了，自然會被感染。
5.誰能給我壹篇600字的幽默作文？壹個生物老師愛上了壹個政治老師。這是生物老師給政治老師的壹封信。
親愛的政治老師:您好！當我收到妳的第壹百零七封信時，我充滿了情感和美麗的文字。我不禁想起了妳DNA般的身材，那蛋白質的皮膚白得像甘油，耳邊有葡萄糖般的甜美聲音...所謂見物思人。妳還記得妳最後壹次在熊貓迪斯科舞廳跳舞嗎？妳纖細的腰肢像初夏微雨後纖細的蓮莖，妳溫柔的舞姿像輕盈矯健的梅花鹿...雖然跳探戈時妳的高跟鞋偶爾會踩在我的平足上，形成五平方厘米十壹毫升組織水腫的淤青，但當時我的感覺中樞完全集中在與妳接觸的狹窄區域，它的* * *只是加深了我對妳的愛，讓我每天都感到痛苦。
妳知道嗎？妳知道嗎？壹想到妳，我就覺得自己在青藏高原，肺都難以呼吸。想妳的時候，思念的血液會迸裂，頸動脈會爆裂；更別說見到妳了——那時候身體所有器官都功能失調，新陳代謝完全停止。我的世界裏只有妳！妳是我左右半球的胼胝體，妳是我神經細胞的突觸——沒有妳我無法思考；妳是我血管中的紅細胞，妳是我淋巴中的白細胞——沒有妳我會失去生命...讓我欣喜的是，我們的關系就像生命進化的過程，緩慢卻漫長，動蕩卻充滿希望。
我知道我們再也分不開了——就像寄居蟹分不開海葵，白蟻分不開鞭毛蟲，植物分不開葉綠體。我宣布，總有壹天，我會騎著血淋淋的寶馬，帶著靈芝和雪蓮，手裏拿著999朵玫瑰，來到妳家，用我3500 ml的肺活量，用120分貝告訴妳:我愛妳——請嫁給我！祝願:像鯊魚壹樣健康，像烏龜壹樣長壽！在桂花睡眠10/31/2004愛妳的生物老師。
6.給我寫壹篇600字左右的搞笑文章。三只小豬，豬A叫“誰”，豬B叫“哪裏”，豬C叫“什麽”。壹天，豬A和豬嗶哩嗶哩在門口，豬C在屋頂上。壹只狼發現了他們，想吃掉他們，於是他沖向豬A...
狼:妳是誰？
豬甲:對！
狼:什麽？
豬甲:屋頂上有什麽？
狼:我是說妳叫什麽名字？
豬甲:我叫誰，屋頂上是什麽？
狼又問豬B。
狼:妳是誰？
豬B:我不是誰，是誰(指著豬A)
狼:妳知道嗎？
豬b:嗯。
狼:是誰？
豬B:對。
狼:什麽？
豬B:屋頂上有什麽？
狼:哪裏？
豬B:我在哪裏？
狼:誰？
豬B:是誰(又指著豬A)
狼:我怎麽知道？
豬B:妳找誰？
狼:什麽？
豬B:在屋頂上。
狼:哪裏？
豬B:是我。
狼:誰？
豬B:我不是誰，是誰。
狼:天哪！
豬A豬B:“我的天”是我們的爸爸。
狼:什麽，是妳爸爸？
豬B:沒有！
狼受不了了，擡頭看了看天，嘆了口氣:“為什麽？”
豬甲、乙、丙:妳認識我們的爺爺嗎？
狼:什麽？
豬甲:不，為什麽是我們的爺爺。
狼:為什麽？
豬甲:對！
狼:這是什麽？
豬甲:不是，是“為什麽”。
狼:誰？
豬甲:我是誰？
狼:妳是誰？
豬甲:對，我是誰？
狼:什麽？
豬甲、乙:在屋頂上。
……
最後，狼自殺了...
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7.以幽默的班主任為題，寫壹篇600字的作文，急需我們班主任。張老師當我們的班主任已經三年多了。張老師頭發長，顏色有點黃，臉比較瘦。另外，她迷人的眉毛又細又長。每當她說話的時候，她的眉毛就會動壹下，很像夏天隨風搖曳的柳條。兩只亮晶晶的大眼睛像黑珍珠；壹張小嘴發出的聲音就像優美的音樂；張老師經常戴壹副漂亮的紅色眼鏡。我覺得班主任的腦袋裏壹定裝滿了很多知識。最讓我高興的是我們的班主任張老師也很幽默。記得有壹次，她給我們開班會，我們越來越沒興趣，幾個小同學在搞小動作。為了讓大家集中精神，張老師很聰明，舉起手中的傘對大家說:“誰？”這個金箍棒就知道誰不正經了。"班裏的學生喜出望外，異口同聲地說:"老師，孫悟空不是人嗎？”張老師說，“古代的孫悟空是男的，現代的孫悟空早就變成女的了。”學生們又哄堂大笑。笑聲過後，我們聚精會神地聽老師為我們準備的班會。我們的班主任不僅聰明，而且幽默。每節課都是為了讓我們認真聽講。她會想出很多辦法。我愛張老師，壹位好班主任，感謝她真誠地教導我們。我壹定努力學習，爭取成為最好的三好學生。
8.以“他是學生中最搞笑的”為題，寫壹篇600字的作文。“看，搞笑明星來了！”聽完妳可能會問:“誰會是‘搞笑明星’？”說實話，他就是鄭漢斌，我們班以“笑”出名的那個。他有壹張不倒翁形的臉，壹張愛說話、愛笑、愛編歌的嘴。就這張嘴，壹天不講幾個笑話，不編幾首搞笑的歌，他是不會罷休的。有壹次，我在上學的路上遇到他，我跟他打招呼，他卻馬上唱起了自己改編的歌。燒賈衡的頭發。“我真想揍他壹頓，因為我覺得他的歌是在諷刺我。但他還是繼續唱，認真聽著歌詞，我卻忍不住笑了大約十分鐘。看到我開心，他更是心花怒放。他繼續哼著他的傑作，邊唱邊顯得十分滑稽。我看了。說著就拉著他的手往學校跑。最後，我們到達了教室。我們剛坐下，鈴聲就響了。我看著鄭漢斌，他也只是看著我。”他也扮了個鬼臉好險！“我同時暗自慶幸:還好我及時發現了，不然我們兩個就從壹張快樂的臉變成兩張‘苦瓜臉’了，因為遲到會被老師批評。雖然我們幽默風趣的“搞笑明星”會給大家帶來歡樂，但有時候壹不註意也會給大家帶來麻煩。當然，班裏有這麽壹個“搞笑明星”，每天都讓大家捧腹大笑。