為了保證活動的順利和成功，往往需要提前準備壹份具體、詳細、有針對性的活動計劃。活動計劃實際上是活動的計劃文件。寫活動計劃書要註意哪些格式？以下是我精心組織的小學主題班會活動方案(共5篇)。歡迎閱讀，希望妳會喜歡。
小學主題班會活動方案1壹、活動背景:
在家裏，孩子是家庭關註的中心，權利無限，義務為零。現實生活中，父母只關註孩子的學習，壹切都圍繞著智力。只要學習成績好，父母可以為他們做其他事情。導致他們:只知道利益，卻不懂得感恩；只知道索取，不知道付出；只知道比較，不知道回報；只知道被愛，不知道負責。反思他們感恩意識缺失的根源，關鍵是“愛”的泛濫。現在的孩子得到的“愛”太泛濫，太單向，太單壹，讓他們在愛情中麻木。在“愛”的問題上，父母只履行“給予”的義務，不談“索取”的權利。他們寧願經歷各種磨難，也絕不為孩子貧窮。久而久之，小家庭環境助長了孩子以自我為中心，以自我為中心，自大的心態和習慣。作為教育者，更多的時候，對孩子愛的教育是流於形式或者空洞的說教，使得內容空泛單調，方法僵化死板，效果自然蒼白無力。鑒於此，我努力讓愛的教育從我身邊開始，學會感恩父母！
二、活動目標:
1.通過學生的自我教育活動，學習和傳承中華民族的優秀文化傳統，讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，感恩父母。
2.學會大膽表達對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通，感同身受，學會感激父母的恩情，用實際行動回報父母的養育之恩。
3.培養學生的責任感，以自己的實際行動努力創造壹個美好和諧的社會。
三、活動準備:
1.制作班級活動所需的音樂，使之富有氣氛。
2.收集壹些學生成長經歷中的感恩事件。
3.學生為他們的父母制作禮物。
四、活動流程:
(1)引言
田:人生的道路是曲折的。不知道有多少艱難險阻，甚至遇到挫折和失敗。
黃:危難之際，有人向妳伸出溫暖之手，解除生活之苦；
田:會有人帶妳走迷宮，讓妳知道前進的方向；
黃:有些人甚至用肩膀和身體托起妳，讓妳攀上人生的高峰...
田:妳終於戰勝了苦難，揚帆起航，駛向光明幸福的彼岸。
黃:所以，妳能不感激嗎？能不付出回報嗎？
主持人:接下來，我宣布二(2)班以“讓我們都有壹顆感恩的心”為主題的班會現在開始！
(2)學生背誦《謝謝妳，家長》
我該如何感謝妳們，我的父母？
當我走向妳的時候
我想拿壹片雪花。
妳給了我整個雪山。
我該如何感謝妳們，我的父母？
當我走向妳的時候
我想拿起噴霧。
而妳給了我整個長江。
我該如何感謝妳們，我的父母？
當我走向妳的時候
我想要壹縷陽光
妳給了我整個溫暖的冬天。
(3)講感恩的故事。
黃:無論妳在哪裏，有兩個人永遠占據著妳心裏最柔軟的地方，他們願意用生命去愛妳。
田:有壹種愛，可以讓妳隨意索取和享受，卻不求任何回報...
黃:同學們，在我們平常的日常生活中，我們的父母為我們做了許多瑣碎的事情，這其中包含著非常深厚的愛。
田:請上臺給我們講壹講妳們對父母的感恩之情。
(4)歌唱感恩
田:常懷感恩之心的人是最幸福的，喜悅和幸福會隨之而來，生活永遠充滿溫暖的愛。讓我們都站起來唱《感恩的心》，用心感謝壹切。
(五)感恩的方法和偉大的奉獻
黃:同學們，俗話說“感恩不等人”。用我們的實際行動，感恩愛我們的人和我們愛的人！請學生談談自己的具體做法。
1.給辛苦了壹天的父母倒杯茶，揉揉肩膀，講講笑話。
2，每天好好學習，回家聊聊學習，聊聊收獲，聊聊感受，給父母壹個好心情。
3.要體諒和理解父母，不要和父母吵架，要為父母著想。
4.學會擁抱父母，說“謝謝”。
5.為父母分擔壹些家務和煩惱。
6、學會節約，不要浪費父母的勞動成果。
7.每天反思，學會對父母說“對不起”。
8.學會尊重和關心妳周圍的人。多點良心，及時送溫暖。
……
(6)展示禮物
田:接下來，請展示妳精心準備的禮物，並告訴妳的父母妳要說什麽。
(7)教師總結
孩子，妳已經長大了！看到妳們的展示，聽到妳們的話語，我知道妳們都能體會到父母的辛苦。我們身邊有很多人幫助我們:老師，朋友，同學，甚至陌生人。我們都應該學會感激他們。從今天開始，讓我們都有壹顆感恩的心，做感恩的人，好嗎？
小學主題班會活動方案二壹、活動目的:
1.體驗“我”是集體中的壹員，讓學生明白團結合作的力量。在日常生活和學習中，要多為他人著想，關心他人，幫助他人，發揚團結協作的精神。
2.明白團結友愛是每個人的義務和責任，樹立“我為人人，人人為我”的人生準則，增強服務意識和責任感。
3.培養學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生在集體中懂得約束自己，從小事做起，學會團結友愛，互助謙讓，養成良好的道德習慣，從而更好地維護集體榮譽，做好事情。
二、活動形式:
故事分享，室內遊戲，音樂欣賞，互助。
三、活動準備:
遊戲安排，報紙，多媒體。
四、活動流程:
(1)排隊儀式
少校:全體立正，稍息，所有隊伍列隊，報告人數。
領隊:立正，向前看，向前看，稍息。
領隊:(跑到領隊面前，向領隊敬禮)向領隊報告，我們的隊伍要到達X人，實際X人都到了，報告結束。
少校:“接受妳的報告”(向團隊致敬)
領隊:(轉身跑回隊伍)立正，稍息，坐下。
少校:向中隊指導員報到。3號(1)中隊應該有57人，實際到了57人。我們今天活動的主題是團結互助。我愛我的班級。請中隊指導員批準。
中隊輔導員:“接受您的舉報，同意開展活動，祝您的活動圓滿成功！”"
中隊長:“第壹面旗發出，全體人員起立向隊伍敬禮。(儀式結束後)
第二項是唱隊歌，由王月指揮。(請坐)”
中隊長說:“隊員們，活動就要開始了。今天，我們的選手要進行壹場比賽。妳準備好了嗎？”請邀請主持人來玩。"
(2)活動過程:
版主1:班級就像壹個大火爐，每個學生都是壹塊木炭。只有把自己放在群體裏，爐子才會燒得更旺，才有持久的熱度。
主持人2:每個人都有不同的性格和長處，就像戰場上的將軍和士兵壹樣。不同的角色有不同的功能。只有通過合作、團結和協調，我們才能取得勝利並取得預期的結果。
版主1，2:團結就是互相包容，互相理解，把自己的個性統壹到壹個集體的目標上，讓每個人的個性取長補短，在壹個包容的群體中發揮作用。“現在我宣布:實驗小學三(1)中隊‘團結互助，我愛我班’主題中隊會現在開始！”
主持人1:首先梁老師給我們分享壹個故事。
老師:妳喜歡螞蟻嗎？為什麽？
突如其來的水包圍了壹小塊土地，那裏是許多螞蟻的家。螞蟻對水非常敏感，因為它們不會遊泳。如果要下大雨，他們總能提前知道，這樣就能看到他們浩浩蕩蕩搬家的場景。但這次他們無法提前知道，因為這次是人禍。這個人挖了壹條溝來澆灌他的菜園。天災可以預測，但螞蟻預測不了人禍。螞蟻爬出洞穴，壹片恐慌。螞蟻們井然有序。他們聚集，聚集，聚集成壹個大蟻群。這時候水泛濫了，蟻群浮在水面上。而且，在微風的吹拂下，蟻群在水面上滾來滾去。沒有壹只螞蟻松手，蟻群好像很輕盈地往前飄。最後，他們到達了陸地，他們分散了，他們必須重新開始重建家園。通過這個故事，同學們，妳們想到了什麽？
(學生發言)
孩子們，妳們知道是什麽讓小鯉魚冒泡的嗎？他們打敗了麻風蛇，最終成功躍過龍門？
壹、依賴他人的幫助
幸運的是
c，作者林龍
d、團結互助
主持人2:這就是團結協作的力量。壹個班集體只有合作互助才能進步。接下來請欣賞壹個小團隊帶來的精彩表演《最後的答案》。
小學主題班會活動方案3壹、課程名稱:感恩主題班會課
二、教學主題:珍愛生命，感恩父母。
三、教學目標:
1，認知目標:讓學生認識到我們應該對生活有壹顆感恩的心，增加學生的社會責任感。
2.情感目標:讓學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3.行為目標:學會感恩，用實際行動回報家庭和社會。
四、教學重點:
讓學生知道如何對待我們的生活，珍惜我們現在擁有的生活；感謝父母對我們無條件的愛。
五、教學思路:
1.教師主導教學，從整體上指導和把握教學過程，學生是表達觀點、交流、討論、分享的主體；
2.註重理論聯系實際，引導學生體驗角色；
3.關註學生的探究過程；
4.使用動態美觀的多媒體課件，為學生創造良好的學習環境。
六、教學準備:
1，收集並熟悉關於感恩的信息。
2.搜索相關示例和視頻剪輯。
3.制作多媒體課件
七、教學方法:情境導入、活動教學、啟發式教學等。
課時:壹節課(40分鐘)
九、教學準備:
1.收集相關照片和文章。
2.下載視頻《說不出的愛——泰國感動廣告》、歌曲《我真的愛妳》、《黎明》。
3.制作多媒體課件
小學主題班會活動方案4學校:特殊教育學校
班級:語言訓練壹年級
時間:4月5日。
活動主題:我有壹個好習慣
主持人:李鵬(班主任)
活動目的:
通過這次班會，讓學生了解養成教育的重要性和必要性，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣。
活動流程:
文明禮貌是我們中華民族的傳統美德。擁有良好的行為習慣是壹個人美好內心世界的自然表現，也是壹個人成熟的標誌。經過這段時間的學習，學生們在文明習慣方面取得了很大進步。今天，我們舉行主題為“我有壹個好習慣”的班會，希望同學們有更多的收獲和體驗。
說出學生的名字，談談妳在生活中的良好行為習慣。
學生依次上臺，簡單說壹下。
語言是交流的工具，文明的語言是開啟心靈的金鑰匙。我們應該學會在交流中使用文明的語言。
同學們，我們應該學習哪些禮貌用語？誰記得上次班會我們學了什麽？
“妳好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“對不起”、“沒關系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“不好意思給妳添麻煩了”……當然要有禮貌有禮貌。
組織學生討論，點名發言；明確:上課保持良好坐姿，不趴在桌子上睡覺，不說話；課間不要在走廊推搡打鬧；上課認真聽講，積極思考，踴躍發言；課後及時復習，獨立完成作業；養成預習新課的好習慣；養成珍惜時間的好習慣；養成註意衛生的好習慣...
活動摘要:
同學們，今天的主題班會很成功。讓我們齊心協力在齊新，從改變小的壞習慣做起，從壹點壹滴的言行做起，真正做壹個有良好行為習慣的好學生。同學們，“我有壹個好習慣”班會結束了！
小學主題班會活動方案5壹、活動背景
現在的家庭，孩子大多是獨生子女。他們在家裏享受著爺爺奶奶和爸爸在很多方面的照顧。他們中的壹些人是祖父母、外祖父母，以及帶著孩子痛苦的父母。很多父母把孩子當成“小皇帝、小公主”，事事親力親為。他們耳朵裏經常聽到的是“放在那裏，讓我來做”，所以不願意讓孩子做壹些力所能及的事情。相對於幼兒園和初壹的孩子，初三的孩子學習任務更重，長輩更怕孩子累，什麽都幹。連孩子的書包都還在給他們收拾。學生早上來學校沒交作業，問他為什麽。答案是他爸媽沒幫他放書包裏，他覺得理所當然。其實家長不知道，這不僅不能在孩子心中樹立勞動光榮的觀念，還會助長孩子的懶惰，對孩子的成長有害。因此，迫切需要教育孩子用自己的雙手去做力所能及的事情，養成良好的勞動習慣，以擁有壹雙勤勞的手為榮。於是我決定開壹個班會，主題是“我有壹雙勤勞的手”。
二、活動的目的
1，培養學生動手動腦的能力和自己做事的責任感。
2.借助他人之物，樹立學生服務他人的意識。
3.激發學生勞動興趣，引導學生學會做自己不會做的事。
4、根據我們班現有的衛生狀況做集體的事情，人人做教育。
三、活動準備
多媒體課件、音樂、學生勞動照片
四、活動過程
首先，揭開話題
1，謎語
十個孩子，妳有我也有大家，十個孩子，左邊五個，右邊五個，十個孩子，只會做事不會說話。
(課件展示手的圖片)
2.散文《手的故事》
學生表演小品《手的故事》，引出班會主題“我有壹雙勤勞的手”，壹起朗讀。
第二，做好自己的事。
1.觀看照片:孩子們正在洗襪子、整理床鋪、整理書包等。
2.學生交流:我會的...
3.組織書包比賽
盡量讓學生評價，然後根據學生評價的情況進行點評。
總結:做好自己的事。
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