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我的兩面派老師的作文

在學習、工作或生活中,大家壹定都接觸過作文。借助構圖,人們可以反映客觀事物,表達思想感情,傳遞知識和信息。那麽問題來了,如何寫出壹篇優秀的作文?以下是我精心整理的雙面老師的作文,希望對大家有所幫助。

我有壹個幽默的圍棋老師,他就是張老師。

張老師中等身材,瘦削的長方形臉上架著壹副高度近視眼鏡,漩渦般的鏡片後面藏著壹雙銳利的眼睛。張老師雖然年近六旬,但精神矍鑠,經常能在壹樓三樓的教室裏聽到他爽朗的笑聲。

講課幽默是張老師最大的特點。

第壹次上張老師的課,張老師面帶微笑,大步走進老師,走到座位上。突然,他臉色壹變,雙手交叉放在胸前,背挺得筆直,厲聲道:“人都到齊了嗎?”教室瞬間鴉雀無聲,空氣都凝固了。張老師又轉移話題說:“看妳今天表現不錯,我先給妳講個笑話吧!””於是張先生非常高興,扯起他的大嗓門,開始講笑話。當他說“教練讓學生剎車,學生不知道怎麽剎車的時候,教練說,用腳剎車!於是,學生們打開門,把腳放在地上,用腳摩擦地面。”說完他的話,學生們哄堂大笑,笑得前仰後合,我也笑得眼淚都出來了。

這時,張老師突然睜大了眼睛,話題又轉了過來,說:“車停了,我們該下車開始上課了!”此時,我真是哭笑不得。猜到了開頭,沒猜到結尾。張老師太逗了!我看著他的眼睛,覺得有壹種神奇的力量點燃了我學習的熱情。

張老師不僅上課幽默風趣,而且很和藹可親,休息時也會像長輩壹樣照顧我們。

他經常打趣說:“同學們上課剛加把勁,油箱裏沒剩多少油了。接下來,我們要去加油站!”於是他神奇地從角落裏拿出各種零食分給大家,讓我們開心不已。他看我們吃得津津有味,嘴角掛著微笑。張老師還叫我們多吃點,補充能量,以後繼續上戰場。作為他的學生,他很高興。

我喜歡我的圍棋老師,壹個幽默、嚴厲、有愛心的老師。