我的成長中有很多“腳印”，但有壹個“腳印”已經過去很久了，但我依然記憶猶新。下面，我來和大家分享壹下！
參加德州晚報小記者團壹年來，我收獲很大。之前參加義賣報為雅安災區兒童募捐，花了很多錢，看到什麽就買什麽。父母給了我壹些零花錢，不到兩天我就花光了。
我記得那天，我的橡皮磨破了，所以我去了文具店。壹進文具店，壹塊卡通橡皮擦就映入了我的眼簾。在價格標簽上，它僅僅是兩元！於是，我高興地拿起了這塊橡皮，再也放不下了。正準備付錢，突然想起雅安小朋友亂糟糟的頭發，黝黑的臉龐。他們隨時可能失去生命，他們的眼睛顯示了他們對幸福生活的渴望...想到這，我把橡皮擦放了回去。
就在這時，我心中的“邪惡小人”對我說:“哎呀！就這點錢，算了，買吧！”“不行，不行！”我心中的“善良小人”站在壹旁，堅定地說:“這錢省省吧！”不如給災區的孩子捐點錢吧！”這些話讓我感到不安。我把橡皮放下壹會兒，然後又把它撿起來，這樣壹次又兩次...橡膠被熱覆蓋了。
最後，“善良的小人”打敗了“邪惡的小人”。我果斷放下橡皮擦，轉身走出了文具店。因為我知道，地震災害中的孩子們更需要幫助，更需要大家的關心和愛護。我想省錢，為他們創造更好的明天。
從那以後，我每存壹點，小存錢罐裏的硬幣就多壹些，為災區的孩子們創造美好的壹天，心裏就有壹種幸福和快樂。在我的夢裏，我夢見他們非常高興看到他們的新學校...我想在我們大家的幫助下，他們的願望會實現的。
這是我成長過程中難忘的“足跡”。妳的呢？
六年級成長足跡作文2時光流逝，若無其事。似乎妳可以從時鐘上看到它，但妳不能把它轉過來讓它停留。就這樣，它帶走了我們的點點滴滴，我們能做的只有記錄下那壹刻，以後再回頭看...
照片，這是我五歲時的照片。每次看著看著，心裏總有些感觸。是我人生旅程的真實記錄，是我多彩童年的壹部分！
那年6月1日，幼兒園排練了很多節目。事實上，我們班有兩個合唱團。歌名不記得了，但記得另壹首——學校組織的壹個大舞蹈隊表演的《小天鵝》。因為加入了舞蹈隊，老師說要留長辮子。小時候頭發本來就少，所以花了很長時間才勉強紮了兩條辮子。辮子又短又小又醜，但是我很自信，所以我演得很好，那個節目也獲得了學校的好評。
自信，會不斷超越自己！
我還留著，還有那雙芭蕾舞鞋，前面都磨破了。那段時間太累了，晚上還要加班，腳上都起水泡了，但還是堅持訓練。雖然我在家裏走路壹瘸壹拐的，但是我排練的和別人壹樣好。
堅持，我當時鼓勵自己！
但是另壹個反對我的人卻在到處排擠我，說大家都在裝，說我假，說我虛偽。雖然忍耐的過程不愉快，但我挺過了那壹次。現在回想起來，我很慶幸我沒有按照自己的脾氣離開舞蹈隊，耐心是對的。
耐心，學習的過程！
自信，堅持，耐心！這是我在成長的道路上撿到的珍珠。雖然不如鉆石，但它依然會在我心中閃耀壹生。
成長可能就是“采珠”的過程
從家到學校1600多步，從學校到家1600多步。
這壹步壹步，伴隨著童真的笑聲，走過了整整六年。
這麽長的路程，我壹天來回走了四趟，真的叫“長征”，這個目的只有我自己才懂。
我小學三四年級的時候，我媽約我去飯店吃宵夜，我很開心。的確，只有傻瓜才這樣穿梭於“南極”和“北極”之間，享受長征。
以前，我在家和學校之間奔跑，媽媽在硝煙中戰鬥。“做飯，做飯，洗衣服……”忙得不可開交。我看了之後，深深感受到了母愛的偉大，但是我媽總是說:“學習重要。當今社會，文盲將被排除在外。”聽著媽媽的話，我內心感到很輕松。社會壓力離我太遠，但我媽總是嘮叨:“好好學習，聽老師的話。”別的不說，妳還得為這個嘮叨努力，就當是給媽媽“減負”吧。
然而，在壹個陽光明媚的中午，學校組織了壹次春遊。當我趕回家拿媽媽為我準備的食物時，我大吃壹驚。我希望我能找到壹個地方進去。我媽媽在吃泡菜和玉米粥。我壹驚，趕緊解釋說想換換口味。我的心咯噔壹下子沈了下去，像打翻了五味瓶。
從那以後，我在“二萬五千裏長征”中整日換食奔波，也試圖進入“硝煙”的戰場，被“防護服”包圍，與母親“並肩作戰”。
年復壹年。
我忘記數臺階了。
這壹天，我又數了壹下，發現已經走了500步。我真的很開心。
我跟我媽說了，她說:“妳個子高，腿長。”
我又跟老師說了壹遍，老師說:“妳長大了！”"
真的，我長大了。
六年級成長足跡作文3成長路上的每壹步都會是足跡，漸行漸遠。驀然回首，那些腳印或深或淺，古今皆有。這些腳印很多都讓我難忘。每壹個足跡都代表著我的成長，每壹次經歷都會讓我有所收獲。
我是我們學校種植社團的負責人，種植花草壹直是我的愛好之壹。在我們種植界老師的帶領下，我也掌握了很多精湛的種植技術。有壹天，我們社團的老師給我們布置了壹個任務:種黃瓜，要求我們獨立完成。雖然我們種了很多植物，但都是在老師的指導下種的。我們能完美完成這個任務嗎？尤其是我作為種植界的負責人，能不能帶領大家團結合作種黃瓜？在焦慮中，我和朋友們開始了我們的黃瓜之旅。我們小心翼翼地把黃瓜苗種在預先挖好的坑裏，壹棵壹棵地種下去。小夥伴們小心翼翼地照顧著這些黃瓜苗，每天都期待它們早日開花結果。壹眨眼的功夫，我們的黃瓜藤就有壹尺多高了。我們能做什麽？黃瓜不能長在地上我和朋友們匆忙聚在壹起想對策。大家紛紛發表自己的看法，期間也有過幾次小爭執，但都被我幽默地化解了。總結之後，我們決定用竹子把黃瓜放在架子上。大家齊心協力，說到做到。他不怕艱苦和疲勞。他小心而耐心地為黃瓜搭起了壹個漂亮而結實的腳手架。過了幾天，黃瓜藤上長出了卷須狀的“觸須”，小小的觸須牢牢抓住我們搭好的架子，爬了上去。接下來的幾天，它的藤蔓會沿著架子往上長，越長越高，越長越壯。經過春雨的洗禮，我們欣喜地發現，黃瓜的藤蔓有拇指那麽粗。它們相互交錯，葉子毛茸茸的，就像張開的手掌，壹片接壹片，非常茂盛。突然，壹個小夥伴尖叫道:“上校，妳看，這裏有壹朵黃花！”“我們趕緊去看，果然黃瓜藤上的壹朵黃花特別耀眼，像黃色的喇叭，好可愛！啊！這麽多天的努力，這麽多天的堅持，這麽多天的等待，終於開花了，我們做到了！經過這件事，我明白了，再難，再難，只要我們肯努力，肯努力，就沒有做不好的事，朋友之間緊緊相擁...
當然，帶著喜悅，我意識到我們的任務還沒有完全完成，我們還是要好好照顧他們。黃瓜藤上的黃花越來越多。妳不讓我我也不讓妳，這吸引了成群的蜜蜂唱著歌，給我們整個種植園帶來了生機，也吸引了老師和同學們駐足觀看，我們內心的自豪感油然而生。後來花枯萎了，從花枯萎的地方長出了小毛毛蟲那麽大的黃瓜，非常可愛。然後黃瓜長成了黃瓜，我們開心地坐在黃瓜棚下，久久不願離去...
我想，當我們高興地坐在黃瓜棚下時，每個人都可以體驗到不同的東西，我對我的未來充滿信心。我知道只要我能努力，認真做好每壹件事，我就壹定能做好。只有付出才會有收獲，只有努力才會成功！這次種植經歷讓我受益匪淺，我想這個成長的足跡會讓我以後終生難忘。
教室門口，最吸引人的是文化展示欄，上面貼著學生的作品。這個東西每個教室都有，只是展示的內容不壹樣。我們班老師把主題定為成長的足跡。是啊，六年的小學生活，壹路走來，多少風風雨雨，從酸澀中領悟，品味中成長，誰能沒有收獲？那些精美的作品就是最好的見證。
那天老師發了壹張白紙，大家都搶著開始工作。我也在考慮用什麽做背景。正在我絞盡腦汁的時候，突然靈光壹閃，壹個小女孩吹泡泡的美好畫面映入我的腦海。泡泡？對，用這個！以滿天飛舞的泡泡為背景，可以在泡泡中間寫字。主題是多彩的童年。我不禁為自己的想法感到欣喜，於是開始在壹個小角落裏畫壹個可愛的連衣裙少女，吹泡泡，然後在圖紙的三分之二上畫出大小不壹的泡泡，再專門設置幾個特大的泡泡用來寫字，然後用草書字體寫下標題來增加壹些背景，這就是勾號。然後抄寫，老師說，可以寫自己的榮譽。當然，我得考慮壹下。六年來，我的榮譽不計其數。三好學生，優秀作文，校內競賽...突然有壹種我是壟斷者的感覺。最後，上色，小心翼翼的在壹個角落寫下我的名字，完整！我仍然自我感覺良好。
很快，這些畫就被老師選中，貼在教室或者展覽欄裏，也吸引了很多同學的註意。下課後，我也興奮地去看了，不禁驚嘆同學們的創意。有的背景是浪漫的星空，畫著壹串胖乎乎的星星；有些主題是壹步壹個腳印，所以從小就加了壹雙雙小腳；有的是彩虹主頁，所以用了更鮮艷的顏色；有的是單純的黑白，僅有的兩種顏色在巧妙搭配上並不單調，反而特別和諧...內容更是豐富多彩，不僅有優秀的榮譽，也有各種錯誤，從打架被列入黑名單到因為作業逃學。不得不承認，這也是壹種成長。有人寫詩互道再見，有人借機貶低同桌。什麽“三八線上的敵人”“考場上的作弊者”簡直讓人忍俊不禁，但最後卻發現原來是我和他或她。有的寫下了初壹和現在的身高體重，卻讓人心酸。真是“逝者如斯夫，日日夜夜”！有的還借用了歌詞“當初，我們都是孩子；最後，我渴望成為天使……”，但更多的是為了紀念友誼。“我們壹直在壹起，壹起創造奇跡。即使有壹天我們要分開，請不要哭，我不會哭的”...
隔壁班的同學路過，停下來欣賞，看到後又走了。而誰又能說這不是壹次成長的經歷呢？看看這些壹點壹滴記錄下來的畫面。即使是現在，我還是想再說壹句:我們在成長！
成長如水，是生命之源；像花壹樣生長是生命的美麗；像火壹樣生長是生命的激情；成長如壹棵松樹，這是生命的堅持...成長就在那壹刻:生命綻放，心燈閃耀。
小學的時候，周末學舞蹈。當時我覺得自己舞跳得不怎麽樣，就決定去舞蹈班好好學，在家好好練。最後，《好事多磨》，我在壹次舞蹈比賽中獲得了壹等獎。我是通過努力學習，努力實踐成長起來的！
五年級的時候，我很榮幸被選為電腦競賽的參與者。我們中沒有多少人參加比賽，只有我們班的幾個尖子生。我們不僅要熟悉電腦的壹切，還要打字快。比賽快到了，我打字不是很快。我利用業余時間練習，回到家也不例外。不到手指麻木不放棄，不到肚子咕咕叫不停止練習。我媽說我是電腦迷，我爸說我不關心學習，可我根本聽不進去。比賽結束後，我壹舉拿下了整個中心校的第壹名。我很驚訝，也很高興。在永不放棄中，我又長大了！
我六年級，已經是畢業班了。到了下學期，就差不多要參加初中考試了。那時，我稚嫩的肩膀被作業壓得喘不過氣來。正好數學老師選了幾個數學好的同學參加奧賽，老師也選了我。我們利用課余時間認真地回答了練習題。經過壹個多月的努力，我順利通過了初賽。有壹場決賽在等著我。上課的時候，我在訓練那些有趣的奧數題。期末考試終於結束了，我的心終於可以放下了。好好學習，考個好初中。我在自己的不懈努力中又長大了！
我壹直在成長，成長的每壹個階段我都忘不了。成功的道路崎嶇不平，布滿荊棘，但成功的喜悅永遠在等待著我。我會繼續努力，持之以恒，攀登人生的另壹座高峰。
六天灰色歡快的雨淅淅瀝瀝地落在地上，讓我獨自坐在窗邊，回想起天真無邪的童年。童年就像壹杯水，充滿了戲劇和悲劇；童年就像壹場遊戲，充滿歡樂和悲傷；童年就像壹本日記，記錄著成功和失敗。
回顧過去，幸福壹直伴隨著我，但現在，孤獨每天都伴隨著我。我總是對自己說:“不要因為壹點點失敗就害怕面對，要勇敢的站起來，這樣妳才能飛的更高更遠。”成長的道路上，失敗是必不可少的。往往在妳離成功只有壹步之遙的時候，會有壹些事情讓妳大吃壹驚，所以妳只有經歷過失敗，才能成功。記得我四年級的時候，過度的驕傲是我小學生活中最大的失敗。
那是壹個北風呼嘯的早晨，空中飄著大雪。我以驚人的速度來到學校。壹進班，緊張的氣息立刻撲鼻而來。我看到有的同學在認真學習，有的同學在昂著頭背詩。不用說，大家都知道期末考試要到了！但是我壹點也不怕，因為我已經做好了充分的準備。監考老師發卷子，我壹看，哈哈全是我復習的知識。我很努力，壹眨眼就把題做完了！我轉過頭，看到張飛然在思考。我心想:“哎，張飛然，妳也有今天，所以妳也有不會的問題！”鈴聲壹響，我迫不及待地交上了試卷。考完試要放壹周假，壹周後去學校閱卷。
漫長的壹周過去了，我們都滿懷希望地走進班級，卻看到老師背著壹大堆試卷走上講臺，開始宣布成績。“張飛然，99分；唐，98分。。。。。"妳為什麽還沒讀我的書？“劉晨曦，87分”87分？現在我傻眼了。我從來沒有在考試中得過這麽低的分數。嗯，老板怪我太驕傲了，考試才考了這麽低的分。
這件事從此定格在我的記憶裏。成長就像壹朵花的種子。只要妳堅持給它澆水施肥，它就會開出最美最耀眼的花！
7月8日，我和媽媽去奉化購物。
首先，我們來到了新華書店。書店裏有各種各樣的書，有拼音版的兒童讀物，有寓意深刻的名著，也有有趣的百科全書...我壹看到就喜歡，真的想把所有的書都買下來。我們去了三樓。“哇！好多書啊！”我不禁佩服。我挑了壹本吳美珍的書，津津有味地讀了起來。剛開始很入迷，但是看了幾頁就有點不耐煩了。我看了壹眼，眼睛壹亮，“父子！””我低聲叫道。我小心翼翼地拿出這本書，輕輕翻開第壹頁，開始認真閱讀。裏面的東西真的很棒！每壹集都那麽搞笑幽默，片段散發著幽默感。全書講述了父子之間的故事。當我沈浸在書海中的時候，突然聽到媽媽含糊的哭聲，於是走了過去。原來我媽要給我買五年級上冊的練習題。我們選了兩本書。結完賬，收銀員說我去邊上領獎。聽到這裏，我的心裏充滿了喜悅。雖然只拿了壹小袋橡皮擦，但還是很開心。
走出書店，已經十點多了。該吃午飯了。我們決定去吃肯德基。因為肯德基很遠，我們不得不走著去。路上我媽選了壹家店，看中了三件衣服。其中兩個是休閑的。我媽在試衣間換了衣服，自我感覺良好，就買了這兩件衣服。另壹件衣服是賣家介紹給我媽的，我媽覺得太淑女了，賣家說，壹點都不淑女，妳要試試！在賣家和我的勸說下，我媽有點心動，但又覺得價格太貴，於是開始砍價……最後，砍價成功了！這三件衣服是媽媽花700塊買的！
我們來到貝加超市旁邊的肯德基，我們很驚訝這家店被拆除了！媽媽問路人，路人說銀泰百貨有肯德基。我們擡頭看見對面的銀泰百貨！有壹個地方寫著三個大字，就是肯德基，我們自己都很驚訝。妳不是剛經過銀泰百貨嗎？妳怎麽沒看出來？我們太傻了！
午飯後，我們去了壹個大市場，因為早上買的壹件衣服需要鞋子，所以我們打算先買鞋子。逛了幾家店，終於找到了合適的人。那雙鞋的鞋跟就像水晶壹樣，上面還鑲嵌著珠子。他們很漂亮！我媽第壹眼就喜歡上了，但是價格太貴，就說去別的店看看。我們看了幾家店，還是沒有適合我媽裙子的鞋子。最後我媽決定去原店。母親又開始討價還價了...砍價成功！媽媽買了這雙水晶鞋！
媽媽的錢包舊了，她打算買壹個新的。我們走進壹家商店，我媽看中了壹個錢包，但是太貴了，我媽沒買。
買了我們想買的東西後，我們東看看，西看看。我們覺得沒什麽可看的，就去書店看了壹會兒書。
整天走路！好累！
壹年又壹年，我看著隔壁的孩子長大，卻天真地以為自己從來沒有長大。13歲的起點，壹個充滿歡笑的年紀，在壹場紛紛揚揚的雨裏，驀然回首，用心思考逝去的歲月，試圖從模糊的記憶中尋找壹些淺淺的腳印...
打開褪色的舊照片...
在滿是玩具的幼兒園裏，有壹個無所不知的我。老師問:“太陽在哪裏？”我擡起嬌嫩的小手回答:“我知道！在這裏！”我指著識字課本上的月亮，笑著告訴老師和同學。老師讓我坐下，我納悶:她怎麽不誇我？我是對的！
——那年我3歲，我不知道我不知道。
我背著沈重的書包上了小學。初三壹班的教室裏，出現了壹句“我不知道”。曾老師問:“妳知道怎麽背誦《春曉》嗎？”我不知道。"然後重復課文。"“沒有”“好吧，課後妳回答第三個問題。”“老師，我不知道怎麽回答……”
——那年我8歲，我知道我不知道。
後來轉學走了。在六年級七班的教室裏，有壹個“自我懷疑”的我。王老師問:“誰知道魯迅先生的生平事跡？”我想出了自己的答案，慢慢舉手的時候，我對自己說:“算了，聽老師的回答。如果我錯了，我的同學會嘲笑我。”然後，剛剛舉起的手又被正確地放回了桌子上。老師宣布正確答案後，我突然意識到我沒有錯。但是壹次又壹次，那只小手始終沒有舉起來。
——那年我11歲，我不知道我知道。
在我呆的初中壹年級，我怕自己繼續不及格。然而我發現，在1班的教室裏，坐著壹個“積極的演講者”。我開始找到自信和自己的興奮。老師提出的每壹個問題我都仔細思考。壹旦我有了自己的答案，我會迫不及待地舉手，不再懷疑自己。
——我今年12歲，不，應該是13歲，因為我又長大了。
以前，我欣喜地發現自己在成長，發現成長的足跡不僅印在這些照片裏，也深深淺淺地印在我平凡的生活裏！
今天，媽媽帶我去了銀泰城。該怎麽做才能玩？我絞盡腦汁，想出了壹個好主意——制作粘土。因為前幾天聽同學說做泥人很有意思，好奇心又被激起來了，所以決定做泥人。
我和我媽調查後才知道，四樓有個制陶工。我和媽媽急忙跑到四樓，不出所料，那裏有壹家粘土店。我眼睛壹亮，就跑過去了解了壹下。媽媽同意後，我開始選擇。我應該做哪壹個？我似乎有選擇的“困難”。我環顧四周，但我不能做出決定。植物大戰僵屍？不好，因為好像沒用，西瓜的小木盒也不好，因為有蕾絲，不適合男生...最後，經過深思熟慮，我決定為貓做壹個實用的筆筒。決定之後，工作人員幫我拿了壹個光禿禿的筆筒。啊，真醜！工作人員讓我先用藍色的泥土把小貓下面的底板包起來，包起來會不平整，所以我需要壹個像橄欖棒壹樣的好幫手，只要我來回滾動，就能“敲打”泥土。
我迫不及待地把土碾平，然後粘土就上去了。壹開始要麽是這裏膠水太多，要麽是又“禿頂”了。後來，我想到了壹個好主意。先把粘土粘在上面，然後用搟面杖之類的棍子來回滾動，這樣就可以整平了。果然“功夫不負有心人”。我終於完成了。
底板包好後，再包煙囪。做煙囪就簡單多了，三兩下就搞定了。然後小貓會穿著黃色的衣服。但畢竟小貓有肚子，有脖子，有尾巴，給它穿衣不容易。我只能小心翼翼的把粘土壹點壹點的粘上去，時間久了，終於粘上了。但我還是犯了同樣的錯誤，這裏粘得多，那裏粘得少。所以，像醫生壹樣，我只能去掉多余的，加上那幾個地方。好吧，經過很長時間和大量的精力，我終於全部完成了。呵呵，看著筆筒，感覺離成功又進了壹大步。
六年級成長足跡作文10時間，如長江的潮水，拼命向前沖。隨著時間的流逝，我從壹個剛出生的嬰兒成長為壹個正在學習語言的孩子，再成長為這個充滿活力的少年。它們就像沙灘上的腳印，清晰地展現在我面前。
今年國慶期間，我們壹家三口遊覽了東方大地。壹進大門，就聽到天上“呼哧呼哧——”的聲音。我擡頭壹看，是滑翔機，就興奮地對爸媽喊:“看！是滑翔機！看起來既刺激又好玩。我們去玩吧！”說完，我急切地拉著父母的手，向前跑去。
因為東方陸地面積很大，再加上氣溫高達30度，太陽火辣辣地曬在地上，我們沒走幾步就汗流浹背，腳也酸了，但只要壹想到登上滑翔機的興奮，所有的疲勞和炎熱都拋到腦後。
經過20多分鐘的“長途跋涉”，我們終於到達了目的地。但我壹看票價，心裏涼了半截:280元。我想:爸爸不會讓我玩這麽貴的票的。走了這麽遠，我還是玩不了。想著想著，心裏難免很委屈。我擡頭看了壹眼父母，只見他們微笑著，用質疑的目光看著我。我覺得:這280塊錢不值，因為滑翔機在空中飛的時間只有兩三分鐘。我今年十二歲了，應該懂得體諒父母。賺錢很辛苦，不能浪費。於是他對父母說:“這280塊太貴了，我不想玩。”他們的眼神從驚訝變成了激動。我媽把我抱在懷裏，使勁親了親我的臉頰，激動地說:“兒子，妳長大了！”"
是的，我長大了，從壹個懵懂的孩子變成了壹個有愛心的少年。這是成長的足跡，深深印在我的成長道路上。