在金庸先生的武俠小說中，也可以看到“爹”往往是用來稱呼父親而不是“爹”的，比如楊過，因為這個詞在宋代以前的世界上確實存在。
。目前，公眾對“爸爸”和“媽媽”的古代稱呼印象主要來源於影視劇等。，也不知道誰錯了。
有沒有關於如何對孩子進行性教育的書《女孩生活百科》？
和孩子談論性
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如何正確對孩子進行性教育？
如何對孩子進行性別教育1？不要混淆孩子的性別著裝。
有這樣壹個習俗，如果男孩體弱多病，就當女孩養；有些家長對孩子的性別不滿，或者只是為了好玩，隨意改變孩子的性別著裝:給男孩打領結穿裙子，讓女孩成為“假小子”。這些都是父母的不當行為。
女性化的男生和男性化的女生在大壹點的時候經常會受到孩子的歧視和戲弄，或者受到老師和鄰居的壓力，這讓他們試圖隱藏自己的異性行為，但往往做不到，內心非常痛苦。同時，他們又無形中被其他寶寶“孤立”，從而產生內向、孤獨、膽小、憂郁的性格特征。
專家提醒，孩子3歲前就應該進行性別意識的訓練。如果是男孩，父親要多陪孩子玩；如果是女孩，媽媽要多和它相處。但也要結合孩子的氣質，不壹定要按照男強女弱的模式刻板地塑造孩子，讓孩子發展與生俱來的氣質。
父母是最好的榜樣。
爸爸媽媽的穿著和形象會直接影響孩子對性別的認知。如果壹個女孩留著漂亮的長發，經常穿公主裙，但她的媽媽總是留著方頭，穿著工裝褲，女孩很可能會對女性形象產生困惑，進而懷疑大人“妳是女孩”的教導。同樣，父親是個大男人，但在家從不幹體力活、臟活、重活。如果他想教兒子“妳是男人”“男孩子是家裏的頂梁柱”，成功的可能性不會很大。
缺乏合適的父母“榜樣”的男孩，3-4歲後要多接觸父親等男性榜樣。如果此時她們沒有得到適當的男性榜樣，她們的性心理發展可能會受挫，導致性別認同的混亂。在壹些女性化男孩的家庭中，往往是母親當家，父親妻管嚴。這些嬰兒從小崇拜女性，處處以母親為榜樣，可能會導致微妙的性別認同混亂。
專家提醒，孩子對自身性別的認知完全來自父母的引導。家長不經意的失誤，可能會導致孩子的誤解。
3.正面回答孩子的性別問題。
很多孩子到了壹定年紀會問我從哪裏來。我和我媽有什麽區別？甚至，有時候爸爸媽媽上廁所或者洗澡的時候，孩子也會偷偷溜進來看壹下。不要大驚小怪，急於掩蓋，甚至罵孩子是“流氓”。孩子只是好奇，想觀察父母的健康狀況。大人的冷靜態度和冷處理會讓孩子對這件事漠不關心，大人的過激反應只會加強孩子的好奇心。
專家提醒:有壹些幼兒園和托兒所，不分男女廁所，男女生壹起上廁所。這未必是壹件壞事。男女共用壹個廁所，可以讓孩子在自然狀態下對性別差異和不同的生殖器官有壹定的了解，促進他們的性別認知。同時，家長要大方、正常地解釋孩子的好奇心和對性別、身體方面的疑問，沒有必要隱瞞。
有必要對孩子進行性教育嗎？是的，它是。
隨著孩子年齡的增長，會對自己的身體以及相關方面產生好奇。選擇壹個合適的時機給孩子講這些知識，可以防止壹些不良後果的發生(比如女孩十多歲的時候，可以提前和她談壹談身體的壹些變化和月經的到來。這樣這種情況來的時候她就不會慌了。當然，男生也壹樣。告訴他們如果遇到這樣的身體變化，不要太緊張，要放松。
如果年齡大了，涉及到兩性，壹定要說清楚，避免孩子為了好奇而拿身體冒險。
如何對孩子進行出生後的性教育，要時刻註意通過言語和非言語的渠道培養和教育孩子正確的性觀念，幫助孩子盡快建立正確、恰當的性別認同意識，讓孩子認識到自己的性別角色。孩子大壹點，會對性好奇，會問壹些關於性的問題。這時候家長不要回避，要用孩子能理解和接受的話語和方式來回答，讓孩子的好奇心得到滿足。在孩子開始懂事的時候，就應該認真的告訴他們關於性的事情，明確的告訴他們，在孩子還沒有發育成熟的時候介入性關系是有風險的，有可能或者被侵犯的時候該怎麽做。每個人都有權利和義務在性行為中做出對自己和他人高度負責的選擇，包括過誠實、幹凈的生活，拒絕不成熟的性關系，反對性脅迫。
如何教育孩子性別認知？第壹，早期教育他們。
早教比晚教好，5歲之前是比較好的時期。童年是兒童個性、氣質和性別意識發展的關鍵階段。孩子對性別有清晰的認識，要特別註意培養。孩子是無辜的，讓他們早壹點了解壹些性別知識，比讓他們學會害羞和成人禁忌後自己琢磨要好得多。
第二，無法避免。
面對孩子對性別的疑惑，家長壹定要正確引導，耐心解釋，不要回避，不要欺騙孩子。孩子們可能會問這些問題:我出生在哪裏？為什麽爸爸站著尿尿，媽媽坐著尿尿？為什麽爸爸媽媽可以睡在壹起，我卻要壹個人睡壹個房間？等壹下。這是孩子成長過程中不可避免的問題。作為父母，不要回避，不要回避，不要用“妳長大了就明白了”來忽悠孩子，而是要引起孩子的好奇心。
第三，要有平等的觀念。
家長不能讓孩子從小就有性別歧視，尤其是對女孩的歧視。有少數家長重男輕女，讓孩子從小就自卑。還有壹種對男生的溺愛，也是壹種不平等的思想。最新研究表明，獨生子女家庭的男孩普遍受到母親的青睞，最有可能是同性戀和娘娘腔。重男輕女，家庭條件優越，都容易導致孩子在這個時期出現性別認知模糊的現象。
不對孩子進行性教育是多麽可怕，這是有壹定道理的。對孩子進行適當的性教育，讓孩子以科學的態度面對性問題，有利於孩子建立科學健康的性心理。
在對孩子進行性教育時要註意孩子早期的性意識需要引導什麽。性教育是兒童早期身心發展到壹定年齡的需要。幼兒期是人生中非常重要的時期。這壹時期的性教育將在很大程度上決定兒童在未來生活中的“性身份”，影響他們未來的性行為和性選擇。
父母是孩子性教育的啟蒙者，是孩子最重要的性教育老師。要以自然正常的態度教會孩子正確的性觀念，不要放棄自己的權利，而讓壹些不合格的誤導者教會妳的孩子不良的性觀念和觀念。讓孩子在自然情況下吸收性知識，讓他的人生有壹個健康美好的開始。
為什麽要對孩子進行性教育？古人雲:“食、色、性也重要。”壹句話揭示了* * *在人類生理和心理上的規律，那就是，* * *是人之常情，就像食欲壹樣，與生俱來，會伴隨妳壹生。“生命開始，性教育開始。”所以性教育不是從青春期開始，而是越早越好。專家建議，性教育的關鍵年齡在5歲之前！如果妳想讓孩子對自己的腳趾產生負罪感，很簡單。孩子第壹次摸腳趾頭，會嚴厲的向他抱怨，然後會罵他:“可恥，可恥！”命令他穿上襪子，這樣就沒人能看見或看到襪子了。我們教他身體各部分的名稱，但不是腳趾。但問題涉及腳趾頭，他們都避而不答，或搪塞或罵他。妳成功了，孩子對腳趾的罪惡感形成了。這是壹位專家舉的例子，生動地描繪了兒童最初受教育的場景。同樣，如果我們沒有真正了解嬰幼兒的“性”，我們可能會不自覺地讓孩子對“性”產生罪惡感，從而影響他的壹生。著名的《新金賽性學報告》(作者雷恩斯，明日出版社，1993)寫道:在19世紀(100年前)，父母試圖通過強迫孩子穿著緊身衣或金屬手套(也就是“* * *”)睡覺來防止“自娛自樂”。他們用類似中世紀貞操帶的復雜的“生殖器門檻”扣住它們，將男孩的* * *插入壹根管子，管子周圍有長針，旨在防止勃起。醫生建議用濕冷的床單包裹孩子；把孩子的手綁在床柱上，或者把他們的腳綁在壹起；或者從兒童飲食中去除許多被認為會導致夜間勃起的食物，如奶酪和蘆筍。如果這些方法都達不到目的，那就用更持久的方法:把水蛭放在生殖器上；用電流或熱鐵燒傷生殖組織；甚至更極端的措施，如閹割和切除(手術切除)，往往被采用。這種情況真的發生在美國，而不是壹些遙遠的地方。好在現在已經不用這麽可怕的“矯正方法”了，不過還是有兩款產品可以防止自娛自樂式的治療。1830年，西爾威斯特·格雷厄姆牧師發明了壹種特殊的面粉，作為抵制* * * *計劃的壹部分:格雷厄姆餅幹以他的姓氏命名。而在1898，他的壹個學生，約翰·哈維·凱洛格，做出了壹種早餐谷物加工食品——玉米片，它可以減少* *來維持健康。當然，實際上沒有壹款產品可以減少* * *或者自娛自樂的行為。
如何對10歲以上的孩子進行性教育？首先讓他充分了解自己的身體，男生的基本特征，自己的性器官及其用途，與女生的區別，以及如何正確理解和認識性。
也可以讓他了解從出生到成長的過程，主要是人的最初形成。