舊的教學模式讓學生處於被動學習的地位，學生的任務就是聽、聽、再聽。上課的時候，老師就是講，別的不管。學生被動，思維被壓抑，沒有興趣，教學水平不高，缺乏幽默，吸引不了學生的註意力，學生也不買賬。針對以上情況，采取以下措施可以有效防止學生上課睡覺。
學校和家長加強學生晚休管理，按時作息，保證學生睡眠質量，為白天學習提供充足的精力。培養學生的學習興趣，夯實基礎，逐步提高。有效地進行課程改革，改變過時的教學模式，確立學生在課堂上的主體地位，把時間還給學生，讓學生在課堂上有事可做，忙起來。也可以采用小組合作學習模式。教師要提高綜合素質，培養幽默感，讓學生喜歡上自己的課。學生生病時，盡量不要服用鎮靜類藥物，以免影響學習。
提高教師教學的魅力，不要死教。很多老師還是會看書甚至是書，講壹些時事，青春期讓自己感興趣的事情，壹些人生道理。妳可以參考復旦大學的陳果老師，因為課堂上有兩個主要因素。老師是學生，學生不願意上課。為什麽很多不考研的人喜歡聽張雪峰，為什麽很多不是老板的人喜歡吃馬雲的講座，肯定有很多原因。老師應該反思壹下。
管理上肯定有問題。第壹個學生晚上熬夜，玩手機，上課玩手機，罰學校校長上課睡覺？如果山西臨猗縣有這麽壹個窮人當中學校長，學生們肯定會喜歡，也有精力不讓學生睡覺。提高教學時間利用率是不可能的。