給妳壹個炮彈練。
湘北的流川楓在神奈川的口碑非常好，壹部分是因為他籃球打得好，壹部分是因為這個人，真的很酷。這位先生對所有人壹視同仁。不要說難得送走壹個微笑。甚至說話的時候可以用兩個字，堅決不用三個字。
有壹天，英語課上新老師犯了壹個錯誤，讓劉川站起來讀壹篇課文。柳川壹看正文，怕沒有幾百字。這讓他怎麽搖頭？“沒有。”
年輕的老師想起他學過的教育心理學，好心鼓勵他:“沒關系，大膽讀。”
柳川不耐煩了，實話實說，“太長了。”
老師猝不及防，當場楞住了。他想攻擊，又怕失了風度。他很有耐心地說:“那妳可以讀壹段，讓後面的同學讀剩下的。”
劉川拿起書讀道:“第二課。”看完後，他向老師點點頭，坐了下來。
教室裏盲目崇拜的小女孩摔倒了。這怎麽可能是酷字？
長此以往，男生們都忍不住抱怨。這個流川楓正在毫無節制地裝酷，這使得校外學校神奈川的中學裏的小女孩們神經緊張，註意力分散，把其他男孩視為無物。長此以往，怎麽會有大家都有的辦法？
嶺南的仙道是神奈川的另壹個帥哥，卻采取了和柳川完全相反的風格。它善良、開朗、樂於助人，周圍的人都像春風。
有壹天放學和同學混在壹起，聽到哥哥們在抱怨流川。仔細聽了之後，仙道發現，在柳川眾多讓人吐血的行為中，最可恨的就是這種惜字如金的作風。
仙道很不以為然:“怎麽了？他只是碰巧錯過了多說話的機會。”他話音剛落，好心人就打起了賭，看仙道能不能讓四川變得很健談。很丟臉。贏得仙道的幾率是1比10。仙道笑了:“原來大家對我的信心這麽少。”
有幾個意誌薄弱的家夥，在道森的軟壓下，差點把錢押在道森贏的壹方，但壹想到劉川面無表情的臉，就猶豫了，輸在了道森身上。仙道在左邊離開了。
放學後，劉川像往常壹樣來仙道打球，冷冷地說:“壹對壹。”仙道和藹地說:“我也是這麽想的。”然後拉著柳川打了壹晚上臺球，把柳川贏了個落花流水。
第二天放學，劉川像往常壹樣來到仙道打球，冷冷地說:“單挑，籃球。”
仙道非常和藹地說:“我也是這麽想的。”然後拉著劉川打了壹晚上電腦籃球賽，劉川贏了。
開學第三天，劉川像往常壹樣來到仙道打球，冷冷地說:“壹對壹，籃球，球場上。”仙道微笑著，非常和藹地說:“我也是這麽想的。”
然後拉柳川去愛知縣愛知縣中學借用籃球場打球。結果坐長途車很遠，愛知縣又全黑了，他只好坐末班車回去。不過還好，沿途風景還不錯，柳川睡得很香。
第四天放學，劉川像往常壹樣來到仙道打球，冷冷地說:“壹對壹，籃球，球場上，妳家旁邊的小公園裏。”仙道非常高興:“妳想和我壹起去。”
然後我就騎著柳川的自行車壹起走了。在路上，我去了超市(買午餐)、海邊(吃午餐)和嶺南(仙道後來想起來我把東西忘在學校了)。當劉川帶著仙道騎車去的時候，劉川累得走不動了，仙道又贏了劉川。
第五天，...
在第六天，...
……
……
這壹天，放學後，劉川像往常壹樣來到仙道打球，並說:“仙道，我們打籃球吧。今天來的路上，看到壹個很不錯的小球場，沒什麽人。只有四五個人在打球。我問了他們，他們最多6點才能打電話，我們可以接過去用。他們說那個球場晚上燈光很亮，打到10沒問題。妳現在能走了嗎？妳把妳想帶回家的東西都帶了嗎？明天要交的作業妳都做完了嗎？仔細想壹想，不要覺得妳現在做了，以後再想起來妳沒有做。現在想想，跟同學借作業還來得及。當妳回家的時候，妳會再次考慮它。去哪裏找妳的同學？他們也回家了。妳今晚想吃什麽？我今天不想吃太辣或太鹹的東西，最好不要太甜。今晚我不能去海邊了。我聽了天氣預報，風力是七級...,..., ... "
解釋——人是被逼出來的，流川楓可以當唐僧。