對神舟十三號1第二次太空授課的思考
“飛天夢永不減肥，科學夢有無限張力。”8年前，“太空老師”王亞平給中國6000多萬學生上了壹堂課。如今她再次踏上太空之旅，將成為中國第壹位女航天員，也是中國第壹位女航天員。望著聲音，神秘而遙遠的深空離我們越來越近，美好的“飛天夢”正在成為現實。
16淩晨，神舟十三號成功發射，距離神舟十二號載人飛船成功返回不到壹個月。由翟誌剛、王亞平和葉廣福組成的新“太空旅行三人組”乘載人飛船前往中國空間站。此次任務將實現與核心艙徑向交會對接、從救援船轉入正式任務船等多項“首次”，並將在神舟十二號任務基礎上開展更多空間科學實驗和技術實驗。
“席地而坐，日行八萬裏，遙望千河。”2003年，神舟五號飛船在酒泉衛星發射中心搭載楊利偉發射升空，用時21小時23分鐘成功返回地面，實現了中華民族首次飛天的夢想。從18開始，已經有7次載人飛行，間隔從年到月。“出差”的頻率更快，聯系更順暢，準備更從容，顯示了中國在科技上自立的能力。從“壹日遊”到“季節遊”，再到長達半年的“深度遊”，“太空商務之旅”用的時間更長，邁出的步子更大、更遠、更堅定，展現了大國自信的驕傲。
從“兩彈壹星”、“嫦娥奔月”，到“北鬥”指路、“天宮”攬勝、“田文”探火，再到“神舟”系列遨遊天際、“xi和”追逐太陽...壹次次突破，壹步步推進，中華民族對太空的探索從月球、火星延伸到了太陽；就中國人民的眼睛而言，他們仰望的是璀璨的星空，搜尋的是暗物質和引力波，甚至是太空中更深的未知領域。
“中國航天員的浪漫就是把神話變成現實”。的確，越來越多的中國航天人物在浩瀚的太空中，正在把中華民族對浩瀚星空的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現實主義詩篇。根據安排，神舟十三號的宇航員將在軌停留六個月，中國人將首次在太空度過春節。期待大年三十，能第壹次聽到來自太空的同胞祝福。
對神舟十三號第二次太空授課的思考
天宮課堂的太空教學正式開始了。應該說，這是中國航天事業的壹個壯舉。它不僅標誌著中國已經能夠熟練運用載人航天技術，也意味著中國航天科技再次向教育領域伸出橄欖枝。
這壹次，中國航天員在300公裏的太空中傳遞科學知識，用各種太空實驗向世界展示宇宙的魅力，激發了無數學生對神秘太空的興趣。老師，傳道授業解惑。然而，通過在太空中講課來親自教授科學知識，只能是現代人類歷史上才能完成的壯舉。孔子在杏林讀書的時候，怎麽會想到有壹天，他的後人會像嫦娥壹樣奔向太空，在太空傳道解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業”，但摩爾根和王亞平卻把這個職業的光輝傳播到了太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝中。如果說浩瀚的宇宙是壹本書，那麽強大的綜合國力和紮實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國航天員的太空授課為我們開啟了壹段神奇的太空之旅，他們的《中國好聲音》也在感染和感動著我們身邊的每壹個人。然而，太空未知的浩瀚和深遠的教育意義也對中國載人航天提出了更高的要求。要想從宇宙中吸收更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育。而我們也希望這次太空探險能帶我們去更遙遠的地方，讓更多的地方能聽到“中國好聲音”。這次太空授課激發了學生內心對學習的熱愛，這種熱愛可以轉化為熱愛祖國、熱愛學習、熱愛科學的樸素情感，讓我們在日常工作中少教壹點，多用心去鼓勵和培養未來的接班人。
對神舟十三號第二次太空授課的思考
在古代，人們總是想向太空發射壹些探測器。然而，單壹的功能並不能完成人們對空間的探索。於是，人們開始想辦法:如何讓人上天堂！這次用的是長征二號火箭，神舟十二號飛船。
上次我們去太空，花了很多錢。如果我們只上去了三四個小時，覺得不劃算，就想建壹個像酒店壹樣，宇航員可以住的地方，也就是空間站。
根據計劃，空間站由五部分組成:第壹部分是“載人飛船”，主要搭載宇航員；第二個是“問天實驗艙”，用來做壹些在地球上無法完成的實驗；第三個是“夢實驗模塊”，類似於“真實驗模塊”，也是用來做實驗的。第四個是“天河核心艙”，我國航天員居住的地方；第五種是“貨船”，主要負責運送各種物資。然而，這個計劃並沒有完全完成。現在空間站只有“天河核心艙”和“貨運飛船”兩部分。據說2022年，空間站就要建成了。
傳說有個廣寒宮，在月球上，我們的空間站在太空漂浮。太陽每天都在向地球輻射“能量”，但當我們在地球上曬太陽時，太陽離我們很遠，危險很小。宇航員在太空曬太多太陽可能會得癌癥，所以規定空間站不能高於地球1000公裏。科學家們在考慮了資金、實驗結果等各種因素後，最終在距離地球400公裏的地方建立了空間站。
在地球上，妳扔的東西都會掉到地上，這就是牛頓的“萬有引力”。如果我們站在平地上扔東西，我們會摔倒；那麽如果我們以非常快的速度把飛船“扔”出去，它下落的程度就會和地球的弧度壹致，然後飛船就可以沿著地球飛行了。空間站飛得很快，壹個半小時就能繞地球壹周。
自古以來，人們不可能在地球上看到整個天空。如果妳能從空間站看得清楚，妳就能看得遠，因為妳站得高。
在太空環境下，我們可以做壹些在地球上做不到的實驗，比如找壹些比手機芯片更小巧的芯片，或者在某些環境下可以變色的東西。
這次航天員上太空有幾個小目標:活三個月左右；調試各種設備；做壹些不可思議的實驗；出艙看到太空和空間站的全貌。
中國的空間站讓我們探索更多的太空奧秘。
對神舟十三號第二次太空授課的思考
“天宮”是中國自主研制的空間站。別說，“天宮”這個名字不是隨便起的。它就像壹座什麽都有的宮殿。
空間站是壹個“太空旅館實驗室”，宇航員可以在那裏短暫停留，進行各種太空研究和實驗。那為什麽要建空間站？空間站可以測試未來可能用於太空飛行的各種技術設備。還可以得到壹個“失重”的環境——壹個很難長時間在地面上的特殊環境。然而，往返太空的成本相當高。能夠壹次在太空停留更長時間，可以降低成本，提高工作效率。於是這樣壹個功能全面，能讓航天員長期居住的地方就誕生了。
首先介紹壹下我們“宮”的規劃。
天河核心艙是宮內的臥室，主要供航天員居住。貨物和載人飛船被用來運輸貨物和人，就像地面上的交通工具壹樣。燭臺實驗艙和夢想實驗艙還沒有完成。它們是“宮殿”裏的研發實驗室，用於各種空間實驗和科學研究。
太空中有各種可以想象的危險，其中威脅來自我們所知的太陽。眾所周知，太陽是地球生命的生存之本。它提供了無盡的能量，滋養了萬物的生長。但是它釋放的射線和伽馬射線是非常致命的。這兩道射線可以輕易穿透妳的皮膚，摧毀妳體內的所有細胞。那我們為什麽能在地球上天天曬太陽呢？那是因為地球的磁場和大氣會反射或吸收它們。空間站的選址必須考慮這個安全因素。國際上壹般選擇在距離地面1000公裏的地方。為了安全起見，我們的“天宮”設置在距離地面400公裏的地方。這樣可以得到地球磁場和大氣層的保護，壹舉兩得。
古時候說天壇在雲端，住著各種神仙。目前，“天宮”裏住著很多宇航員和科學家。他們在高空中為中國航天科技的進步而努力，讓我們可以不再依賴國外的技術，可以真正在俯瞰地球的同時放眼整個宇宙，對太空有更深入的了解。
所以我們的“天宮”真的是名副其實的天上宮殿！或許這就是“天宮”這個名字的由來和美好寓意吧。
“天宮”的大門已經打開，未來可期！
對神舟十三號第二次太空授課的思考
從10點開始，中國載人飛船神舟十號的航天員在距離地球300多公裏的天宮艙內給我們上了太空第壹課，讓我們了解了神奇太空中的壹些奇特失重現象！
全神貫註的看完王亞平阿姨的太空演示，我很激動！太空失重是多麽神奇的現象啊！在地球上做不到的事，在太空也能輕松實現！比如聶海勝大叔輕松翻了個筋鬥，像個武林高手！還有，用支撐架把球繞壹條線，輕輕碰壹下球，它就會做圓周運動；但在地球上，這樣做的時候，球會反復來回擺動。多麽奇怪的現象！
陀螺的實驗更讓我吃驚！靜止的陀螺用手指壹碰就會向前滾動。這在地球上是不可能的，除非這個陀螺被巴拉拉施了魔法！
王亞平阿姨演示的“喝水”過程也很有意思。她從飲水袋裏擠出壹滴晶瑩剔透的水珠，然後輕輕吸了壹口，“喝”了下去。而那個神奇的水膜居然能裝下壹個中國結；透明水球可以當鏡頭；水球註入兩個小氣泡，小氣泡獨立存在，註入紅色液體，透明的水球就變成了漂亮的紅色水球！多麽奇妙的現象！
這次太空講座我對物理了解不多，只看到壹些有趣的現象。我壹定要好好學習，掌握更多的科學知識，將來探索太空的奧秘！
對神舟十三號第二次太空授課的思考
王亞平和其他神舟十號航天員給我們展示了壹些關於物理概念的小實驗，比如使用太空專用的質量測量儀和可以測量運動加速度的測速系統，從而測量太空中物體的質量；或者用支架上的球演示球在失重狀態下會如何運動；亞萍老師還用金屬環和水袋給我們演示了放在水袋裏的金屬環在失重狀態下拔出時，環上有壹層水膜，這在地球上是很難達到的。讓我們了解壹個物體在失重狀態下的運動特點和液體表面張力的作用，同時加深對質量、重量、牛頓定律等基本物理概念的理解。老師還在水球中註入紅色液體，讓我們看到在太空中，紅色會在水球中慢慢散開，最終形成壹個又大又紅的水球。那個水球很漂亮，就像太空壹樣，神秘迷人。
除了實驗演示，許多學生對有關太空的問題感興趣，如他們是否見過太空垃圾。對此，亞平先生表示，太空垃圾確實存在，而且還很多，但與航天器相撞的概率很小，否則後果不堪設想。從11號發射至今，神舟十號還沒見過太空垃圾，但這主要得益於天宮壹號對太空垃圾的預警和分析，以及相應的規避和防護，才讓這幾天的太空之旅如此順利。
有同學問太空中的生活用水是否循環使用。我對這個問題也很感興趣。聶海勝指令長告訴我們，飛船使用的水是從地球上帶來的，但目前不具備回收利用的功能，因為這需要更先進的技術和復雜的設備。看了神舟十號航天講座，我知道我現在壹定要好好學習，好好學科學，將來為祖國做貢獻。
相信在未來，會有更多的人對神秘的太空感興趣，願意為我們的航天事業發揮更大的作用，實現我們的中國夢！
神舟十三號第二次太空授課的思考
前幾天我們看了王亞平在天宮壹號的“太空授課”。她在太空做了很多在地球上做不到的事情，雜技、陀螺、單擺、水膜、水球、圓周運動。
先說雜技。雜技在地球上要練很長時間，很危險。但在太空中，這很容易，在空中翻滾就行了。這就像是壹個大力士。妳可以用壹個手指舉起壹個人。
眾所周知，陀螺是人們小時候的玩具之壹。在太空中，如果妳讓它浮在空中，給它壹個擾動力，笨拙的陀螺就會開始滾動。但如果妳讓它先旋轉，再給它幹擾，這個時候，它就不會滾動了。
“單擺”這個名字聽起來很奇怪，但在失重狀態下是不成功的，但如果給它壹個很小的力，它就會做“圓周運動”
王亞平先生拍我最喜歡的水片的時候我傻眼了。這種水膜和生活中的面膜很不壹樣。抽出水後，在金屬線圈上形成了壹大片水膜。這是為什麽呢？原因只有壹個:失重！短短的壹句話充滿了智慧，科學和空間真的很有趣！
這些實驗應該不簡單，但背後的物理知識卻很驚人。
有人問:“太空中的生活用水是循環利用的嗎？”對於這個問題，指令長聶海勝告訴我們:“飛船裏的水是從地球上帶過來的，但目前不具備回收利用的功能。”
相信在不久的將來，會有更多的人對神秘的太空感興趣，願意在航天事業中發揮更大的作用。接近實現“中國夢，航天夢”！
對神舟八號第二次太空授課的思考
隨著中國科技的發展，很多以前人們不敢想的事情現在都變成了現實。
神舟十號飛行期間的太空授課將通過天體互動展示壹些奇特的物理現象，女航天員王亞平成為中國首位“太空老師”。教學內容主要是讓青少年了解微重力環境下物體運動的特點，了解液體表面張力的作用，加深對質量、重量、牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員進行在軌講解和實驗演示，與地面進行雙向互動。我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，透明的水球。空間，創造奇妙的現象，真的令人耳目壹新。王亞平講了壹個笑話:“詩人李白如果住在天宮，也寫不出《飛檐走壁三千尺》這首詩。
球會做圓周運動，而不是像我們在地上看到的鐘擺壹樣擺動；小陀螺會翻筋鬥往前走，壹直轉的時候會定向轉向，自然停止翻滾。地球就是這樣走的。壹滴水，露水的狀態，空間就像壹片大荷葉，可以接住露水。失重的實驗可以在地球上做，但是看到太空中的變化，驚奇感更加直觀。我印象最深最有趣的實驗是用圓環做水膜。普通水膜需要借助肥皂水的特性才能形成透明膜，而在太空失重環境下，只需要普通水。看到王亞平老師將手中的圓環分離合並，形成壹個水球，親切地解釋道:“通過水球，學生也能看到反射成像！”說完，便眨了眨眼睛，讓學生們感覺更近了。
看完這個空間講座，對於即將升入初二的我來說，是壹個入門和預習。也激起了我學習物理的興趣，增強了我學習物理的信心。
此次，王亞平作為中國航天人的傑出代表，在300公裏的太空中傳遞科學知識，用各種太空實驗向世界展示宇宙的魅力，激發了無數學生對神秘太空的興趣。老師，傳道授業解惑。然而，通過在太空中講課來親自教授科學知識，只能是現代人類歷史上才能完成的壯舉。孔子在杏林讀書的時候，怎麽會想到有壹天，他的後人會像嫦娥壹樣奔向太空，在太空傳道解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業”，但王亞平卻將這壹職業的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝中。
如果說浩瀚的宇宙是壹本書，那麽綜合國力就是強大而堅實的。空間技術無疑是打開這本書的鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平為我們開啟了神奇的太空之旅，她的《中國好聲音》也在感染和感動著我們身邊的每壹個人。然而，太空未知的浩瀚和深遠的教育意義也對中國載人航天提出了更高的要求。要想從宇宙中吸收更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育。而我們也期待，神舟十號的太空冒險將帶我們去更遙遠的地方，讓更多的地方可以聽到《中國好聲音》。
這次太空授課激發了學生內心對學習的熱愛，這種熱愛可以轉化為熱愛祖國、熱愛學習、熱愛科學的樸素情感，讓我們在日常工作中少教壹點，多用心去鼓勵和培養未來的接班人。
對神舟十三號第二次太空授課的思考
這是壹個激動人心的時刻，這是我國第壹次在神舟飛船上進行太空授課。這在中國是史無前例的，在世界上也是第二次。我置身其中，又壹次，作為壹名“學生”，我上了壹堂令人驚嘆的太空課。
"我是王亞平，這次講座將由我主講."隨著天宮的這句問候，中國首位太空教師王亞平輕輕壹躍，飄向天宮壹號艙內的相機鏡頭。彎彎的柳眉，清澈的眼睛，甜甜的笑容。我似乎在太空中漫步。我親眼看到了嫦娥和仙女，她漂了進來。像做夢壹樣。
內容最驚艷，教室最遠，觀眾最多的壹課開始了。
“仙人”聶海勝在空中打坐，像佛壹樣在半空中輕盈地交叉雙腿，“嫦娥”王亞平施展神功，手指輕輕壹推，“仙人”遠遠地錯開，生動地展示了太空失重環境下物體運動的奇妙特性。
“在太空，我們都是武術高手。”王亞平的話引起了地面班同學的笑聲和掌聲。“如果詩人李白住在天宮，他大概寫不出‘飛流直下三千尺’這句名句，因為水在失重的環境下是飛不下來的。”“同學們，見證奇跡的時候到了。”妙語過後，王亞平從飲水袋裏擠出壹滴水，懸浮在空中，然後被她吃掉。“它剛剛滋潤了我的喉嚨。”
幕布輕松掀開後，王亞平表演了壹個絕招，壹個圓擺，壹個恒軸陀螺，壹個晶瑩剔透的水膜，壹個紅色水球。中國首次太空授課在趣味與驚喜中完美展現。
她用生動有趣的語言和嫻熟的操作，讓中國的太空第壹課笑聲不斷，驚喜禮物。
據了解，2007年8月14日，美國人芭芭拉·摩根(Barbara Morgan)在國際空間站進行了人類首次太空授課。她通過視頻向學生展示了在太空中鍛煉身體和喝水的場景。
與芭芭拉·摩根的太空授課相比，中國航天員的太空授課不僅科技含量更高，難度也更大。“摩根的太空講座是介紹和演示太空生命，而王亞平的講座是介紹和演示物理概念，所以後者的科技含量更高，難度也更大。”
王亞平和神舟十號繞地球飛行了近半個圈後，教室裏的同學和她壹起感受艙內環境——潤著喉嚨漂浮的水滴，手裏做的水晶球，吸附在膠片上的中國結——這個距離地表350多公裏的40分鐘歷程，註定要被載入史冊。
它創造了多項第壹:中國載人航天工程歷史上第壹次從太空授課，中國學生和我們的觀眾第壹次通過現場圖像從太空觀看了多項失重實驗。
中國自古就有“壹日千裏”、“天上壹日，地上壹年”的傳說，所以航天員可以得到評論。他們每天都能在16看到日出，因為他們每90分鐘繞地球壹周。
強大的綜合國力和紮實的航天技術為我們順利觀看航天教學提供了堅實的保障。這次太空授課為我們開啟了壹段神奇的太空之旅，王亞平優美的授課聲音也在感染和感動著身邊的每壹個人。我們也期待神舟十號的太空探險能帶我們去更遙遠的地方。我相信，能讓神十飛上太空的國家，終將引領我們實現“中國夢、航天夢”等更美好的夢想！
神舟十三號10第二次太空授課的思考
北京時間6月6日0時23分10，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F-13運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射。神舟十三號載人飛船與火箭成功分離並進入預定軌道，將翟誌剛、王亞平、葉廣福三名航天員成功送入太空。三名宇航員帶著所有中國人的期望和祝福沖向天空，前往茫茫宇宙中的中國太空之家。
雖然發射時間是在淩晨，但“圓滿成功”的消息壹出，網上壹片歡騰，無數網友都在等待這壹刻，對發射成功充滿了感慨。
按照中國航天永不停歇的“慣例”，神舟十三號還將實現幾個“首次”:與核心艙徑向交會對接；第壹次在軌停留時間為6個月，這也是空間站運行期間航天員的正常停留期；第壹次從救助船轉到正式任務船。
此外，與神舟十二號相比，神舟十三號還有很多特別之處。比如在中國空間站對接後，空間站將實現核心艙、兩個貨運飛船和1載人飛船的組合運行。執行任務的飛船和火箭也在發射場直接從應急待命的備份狀態轉入發射狀態。
而且，神舟十三號任務結束後，空間站任務標準載人飛船的所有功能都將在軌驗證，完全滿足支撐我國空間站後續建設和運行的需求，也標誌著該工程正式從關鍵技術驗證階段轉入在軌建設階段，意義重大。
正如網友所說的“妳可以永遠信任中國航天”，中國航天永遠在超越，壹點壹滴實現技術突破，以越來越快的頻率刷新外太空規模。經過幾代人的努力和奉獻，我們今天可以自豪地說，中國已經成為世界太空探索的重要“玩家”，太空中將會有越來越多來自中國的人類足跡。
拋開技術上的震撼，今天的中國航天整體氣質越來越沈穩、自信、溫暖、浪漫，有著獨特的中國魅力。
比如神舟十三號的飛行乘組就有中國空間站首位女航天員王亞平。臨行前，她特意發了壹條“出差半年”的朋友圈，幽默的表情透著壹股自信。戰爭現場，王亞平的女兒來給媽媽送行，喊著“媽媽加油”。這壹幕感動了無數人，“媽媽著手為妳摘星”迅速成為網絡熱門話題。
神舟十三號任務為期半年，將跨越中國農歷新年，航天員在太空的第壹個春節也備受關註。此前，天舟三號貨運飛船向空間站發送“太空快車”時，就已經為航天員準備好了春節用品。那時，宇航員也將和所有中國人壹起在太空中慶祝農歷新年。這些細致巧妙的安排，讓航天硬核的“科學敘事”透露出濃濃的人文情懷。
現在，神舟十三號已經正式開始了太空之旅。我們祝願航天員圓滿完成任務，也相信中國航天會給我們帶來源源不斷的驚喜，帶著我們的大國夢走得更遠。
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