“有意思”和“有意義”既不是相似，也不是對立，而是像夫妻關系。不清楚是親情還是愛情，或者兩者都有。
在我看來，對“有趣”或“有意義”的追求，可以作為區分孩子和大人的標準。
說到旅行。青少年更喜歡蘇州和深圳，那裏有大型遊樂園，很驚艷，很刺激；成年人選擇杭州和Xi安，那裏有歷史古跡和人文情懷。離開壹個景點，少年帶走那裏的名小吃；成年人帶走的是當地的紀念品。
說飲食。青少年選擇美食，不考慮外貌；成年人只選擇自己能吃的，不選擇對心脾胃腎好的，也不選擇好吃的。青少年只用壹個好菜就能吃三碗飯，成年人要配壹小碗飯和壹桌菜。
說拍照。少年無拘無束，即使在茫茫大漠，也能映出萬千模樣；成年人不行。沒有青山綠水和荷花映日，不折壹枝冬梅為淡香，不靠壹尊大佛遮天，就拍不出照片。
——可見青少年行為簡單沖動，全憑壹時興趣，只求“好玩”；成年人飽經風霜，從容淡定，看世界，追求“意義”。這兩種不同的價值觀造就了兩種不同的生活方式。其實兩者沒什麽區別，只要能在自己生活的坐標系中準確定位自己就行。
但是，原意是來自“有趣”還是“有意義”，在工作中會導致不同的結果。
我們再來看看那些在忙碌的工作中依然安逸快樂的人。他們往往是認為自己的工作“有趣”的人。韓寒輟學在家蹲著，因為寫書有趣；蓋茨去工作是因為賺錢很有趣。傑伊轉向導演，因為表演很有趣...帶著興趣和熱情投身於他的激情。誰能說他們在各自領域不會出類拔萃？
看看那些整天喝茶聊天看報紙的人，大多是為了謀生或者養家糊口。這些純粹為生活而工作的人，堅守的是生活的“小意義”而不是出於對事業的無限興趣，所以他們壹輩子都很平庸。原諒我在這裏不能舉出壹個典型的名人作為佐證，因為沒有壹個名人是因為不追求“意義”而出名的。
可見，以“有意思”做事，並不比追求“有意義”更低級幼稚。反而更刺激，更有活力，更容易成功。
如果讓我在“意義”和“意義”之間選擇，我壹時真的無法給出答案。對我來說，這就像壹個“哥德巴赫猜想”。總有壹天，當“意義”和“意義”在我的字典裏合二為壹的時候，我就有答案了。
2有趣且有意義
不愧為“桂林山水甲天下”。走在桂林漓江岸邊，微風撫面，輕輕的將清澈的河水打皺，再加上山巒起伏。絕對是壹幅精美的山水畫。我們壹邊陶醉，壹邊向停著十幾只竹筏的小碼頭走去。
“要不要坐船？”船夫笑著問是不是壹個看上去只有二十歲左右的年輕人，皮膚黝黑，眼睛清澈如河。當他笑的時候，他露出漂亮的牙齒。我們坐在他的小竹筏上，他把長竿撐上岸，竹筏悠閑地離開碼頭。
我們很自然地和船夫聊了起來，發現他真的只有二十歲，但是已經劃船好幾年了，住在河邊的壹個山村裏，自給自足。“妳這麽年輕，以後打算幹什麽？”我問他，不好意思地笑了笑:“過兩年結婚，家裏還有田呢。”滿意和幸福淹沒了他的臉。
“撐船壹輩子？”我小聲跟我媽說:“他沒有什麽理想嗎？”媽媽平靜地說:“就像他生活在大自然裏，有山有水，無憂無慮。妳不覺得這樣的生活很有意思，他也很幸福嗎？”當然，我不否認他的生活比我們或者壹些每天辛苦工作的白領要有趣的多。“但他的人生價值是什麽？”這樣的生活有意義嗎？“我媽突然沈默了，看著那個專心撐船的年輕人，突然問我:“妳現在開心嗎？”我被她的問題搞糊塗了，回答說:“這裏的風景這麽美，我當然心情好。”“坐船看的風景比岸上看的更美嗎？”我點點頭，卻不明白媽媽問這個問題的目的。
“如果他今天沒有為妳撐船，妳怎麽能欣賞如此美麗的大自然呢？作為壹個船夫，他不僅感到快樂，也給別人帶來快樂和美好。這不就是他撐船的價值嗎？也許做壹輩子船夫的理想對妳來說沒有那麽崇高偉大，但只要他做出了貢獻，他的人生就是有意義的，他過的有趣有意義的人生是我們可遇而不可求的。妳看他劃船有多敬業。”我終於明白了媽媽的話和他的“理想”，然後我看著年輕的船夫，每次都是他在支持。
竹筏載著我們繞過壹座山，駛向更廣闊的水面，我的心也變得更清晰了。船夫唱著原生態的民歌，我閉上眼睛仿佛融入了這幅畫。
3有趣且有意義
世界上有很多“有趣”的事情。有很多“有意義”的事業，意義和意義只有壹字之差，但境界和層次卻是天壤之別。
很多人都明白，人生要有意義，要做更多有意義的事情。但是，更多的人往往會聯想到有趣的事情。畢竟“有趣”的東西比“有意義”的東西有趣多了。
這就是人性的弱點！
我們推崇“有意義”，但更傾向於“有趣”，因為做有意義的事情需要強大的信仰和信念支撐，需要耗費大量的精力，但不壹定能獲得個人利益，而有趣的事情就不壹樣了。
因為它很有趣，我們總是很容易被它吸引。因為有趣，我們總是把精力放在玩它上面。因為有趣，所以我們總是不厭其煩，樂此不疲，賭上興趣和興趣，不會覺得煩和無聊。
但是，我們漸漸發現，有趣的事總會被下壹件事取代，沒有什麽是永恒的。它帶來的娛樂和放松總是那麽短暫和膚淺。
“有趣”是表面的，但“有意義”是深刻的！意味深長的是，蘇武在北海放羊十幾年，舉辦漢節，不改大臣節操。是玄奘歷經八十壹難堅持向西方取經，是虔誠的香客壹步步朝拜的信念...這樣的堅持和信念，帶來的是強大的精神支撐和力量，可能讓妳鬢角的頭發變得美麗，也可能讓妳的腳趾褪色，雙手幹脆滑出長長的疤痕。然而，它是。
“我進入叢林是因為我想過有意義的生活。我想過壹個深刻的生活，吸取生命的所有精華。”梭羅在瓦爾登湖說過這句話。他說他想過有意義的生活。其實我們每個人都壹樣。人們總是向往真善美，向往有意義的生活。
“有趣”確實有它的意義和價值，在人們的生活中存在是必要的。但是，它不能為我們的生存提供堅實的大地和堅實的土壤。“有意義”是人在自然界中存在的實踐結構。
“意義”也許會讓生活背負沈重的負擔，但我們不反抗生活的負擔，才是真正的強大。
只有妳願意繁華，妳才能升華——“有意義”是壹種境界。
4有趣且有意義
莫言在瑞典領取諾貝爾獎時說:“當文學與科學相比較時，它自然是科學的和無用的，但文學的最大用處在於它的無用。”從壹個諾貝爾文學獎得主的嘴裏說出來，大概誰會驚訝:文學沒用？
可能很多人潛意識裏已經默認了這個概念。有句話叫“學好數理化，走遍天下”。科學是真正的技術。每壹點科學都是人類智慧的結晶，有價值，有實際用途。文學只是為了娛樂，頂多給人精神上的安慰，更談不上什麽實際用途。
有意思但沒用？有用但無聊？有趣和有意義之間真的像柏林墻的兩面那樣涇渭分明嗎？
答案當然是否定的，比如莫言，他的《文學無用論》說文學看似無用，其實是另壹種用途。文學給人思想的升華，情操的陶冶。比如西遊記《三國演義》等名著，它們的價值就隱藏在好玩的背後。壹轉身，就看到了閃閃發光的價值。
再比如科學，在“意義”的嚴謹面紗下，其實很有意思。科學研究壹開始看起來很枯燥，但是科學家在科學的道路上走了這麽久，最終還是被它的興趣所吸引。科學的世界是無邊無際的，需要壹顆執著的心去不懈地探索。這正是袁隆平、王選、愛迪生等壹代科學家所癡迷的。
所以，有趣和有意義並沒有特定的界限。它們相互聯系，相互融合，相互作用，相互影響。而把兩者分開太多的人，也會做有趣而無價值的事，患得患失而無樂趣。
在有價值有意義的事情中發現“有趣”的事情，在有趣有趣的事情中發現“有意義”的事情，會讓我們在前進的道路上更加快樂。就像我們談到學習和探索知識的結合，我們會覺得學習也充滿了快樂。如果我們把樂觀積極的心態和枯燥艱難的生活結合起來，生活會更加輝煌。
我們需要做的是推倒有意義和有趣之間的“柏林墻”。在他們的邊界“倒下”的那壹刻，我們會發現，前方的路少了些枯燥，多了些享受；少壹些浮華，多壹些真實。
5有趣且有意義
孟子曰:“魚為我所欲；熊掌也有所求。魚與熊掌不可兼得，魚與熊掌不可兼得。”誠然，世間萬物很難做到兩全其美。壹個人不可能希望自己所做的事情既有趣又有意義。因為好玩只會讓妳快樂，但意義超越了它，上升到了另壹個高度。
那麽，什麽是有趣的呢？我想陶淵明說“早晨去廢穢，把蓮花帶回家”就是這個意思吧。陶淵明在《誤入官場》中生活了十三年，日日如壹年。他改變不了那個汙穢的社會，每個人都為了權力和利益而失去自我。潔身自好之後，他選擇了退休。雖然他沒有了過去的輝煌，但他過著貧窮而幸福的生活。雖然只是“南山腳下種豆，草滿豆苗稀”，但他依然堅持著自己的本性。最後，他找到了適合自己生活的方式。在外人看來可能無法理解，但這就是他的品味和興趣所在。有趣就是妳覺得有趣，能讓妳開心的事。
那麽，什麽是有意義的呢？奧斯特洛夫斯基說:“人的壹生應該這樣度過:當他回首往事時，他不會後悔浪費了時間……”？科查金就是這樣的人。保羅經歷了許多磨難，對他來說，最大的痛苦是疾病的折磨。當他在森林裏修建鐵路時，他沒有抵禦寒冷的考驗。他發高燒，凍傷，幾乎與死神擦肩而過，但他堅持下來了。在挖路的過程中，在革命的道路上，他不斷成長，終於成為壹名有著鋼鐵般意誌的軍人。雷鋒，壹個像保羅壹樣的戰士，為黨和人民奉獻了20多年的生命。他樂於助人的精神感染和引導了後世的人們。什麽是有意義的？就是妳做的事情是有價值的，把妳的貢獻貢獻給別人，貢獻給國家，貢獻給整個社會，讓別人享受到快樂。
我想有人會說，所有的事情都讓人快樂。有意義不就是有趣嗎？不，不是這樣的。有趣只是壹種生活的味道，有意義是壹種生活的信念。妳可以做很多有趣的事情，但是很難隨便做壹件有意義的事情。有意義的事情不是簡單的來自於快樂，有時候來自於責任，有時候來自於對生命的尊重，有時候來自於善良。所以，意義是壹種有趣的升華，而不僅僅是有趣。
人的壹生要做大大小小各種各樣的事情。有意思的要做，有意義的壹定要做。因為壹個充實了自己，壹個讓自己真實存在。
6有趣且有意義
興趣，我想要的；價值，我想要的，兩者不可兼得，以價值代替興趣的人，也是有趣的，令人向往的；有意義，我不能兩者兼得，我選擇有意義而不是有趣。
當妳不能擁有樂趣和價值，只能選擇其中壹個的時候，我想我會選擇後者。
當然，兩人也不壹定能得救。歌德有壹次在街上遇到壹個不想給他讓路的人，那人說；“我從來不給瘋子讓路。”歌德沒有生氣，只是笑了笑。“哦，真的嗎？而我恰恰相反。”多麽有趣又意味深長的話啊！它* * *融合了歌德作為詩人的幽默和哲學家的智慧與靈動，讓人咀嚼許久後開懷大笑。這是更高層次的“意義”。
平常生活中有意義的話或事往往生硬刻板，這是大多數人的印象。說教應該意味著這個觀點是正確的還是不正確的。我之前說過，有趣和有意義並不是不相容的，很多富有哲學思想的道理也是用有趣的文字表達出來的，但同樣的，有意義=嚴肅和刻板的等式在很多情況下也是成立的。
很少有人不喜歡笑話。在平淡甚至無聊的生活中，玩笑這種藝術形式的存在就像是扔進水裏的泡騰片，產生源源不斷仿佛沸騰的氣泡，成為生活的調節劑和松弛劑。但是，不如泡騰片。它只能攪動壹些小波浪，但它不能通過將壹杯水變成壹杯維生素C飲料來做到這壹點。只有真正有內涵、有價值、有深刻意義的東西才能做到。
我們可以盡力去接受有意義的事情，雖然我們也向往生活在有趣的世界裏，成功之路漫長而坎坷。在前進的過程中，我們會收到來自四面八方的信號，有些意味深長，飽含深情，自然欣然接受，有些千篇壹律卻意味深長，不如聽聽，對妳有所幫助，有所啟發；有壹部分是純娛樂性的，暫時就讓他們路過吧。不要胡思亂想。只會占據妳的大腦記憶，讓妳會心壹笑。畢竟，我們以壹顆虔誠的心迎接生活。“良藥苦口利於病。”古語有雲，必有因。
至於有趣和有意義的區別和相似，恐怕沒有人能給出確切的答案。我們要在人生的旅途中自己去尋找和體驗。
7有趣且有意義
就像“魚和熊掌不可兼得”壹樣，在生活中，有意義和有趣的事情往往是不可兼得的。但是他們做到了！
隨著《向日葵》、《蝴蝶花》等作品頻頻被拍出天價，世人開始用另壹種眼光看待他——梵高。其實梵高壹開始對繪畫並不精通，以至於他的父親因為連人物比例都把握不住而委婉地勸他放棄繪畫，但梵高並沒有動搖。他關註農民的疾苦，想通過繪畫表達自己的感受。為了繼續做自己認為有意思的事情，他放棄了經營家族企業，甚至在精神有問題的時候也堅持創作。他超越了印象主義，創造了自己的風格。他用堅持和激情，讓繪畫變得有意義，留下了傑作，讓人生變得有意義，給後人留下了寶貴的精神財富。
據統計，2010世界杯，30%的球迷站在電視機前為阿根廷加油，梅西無疑是這支球隊的靈魂人物。他從小就喜歡踢足球，而且很有天賦，所以盡管家境貧寒，父親還是選擇送他去西班牙接受更好的訓練。13歲的時候，和媽媽姐姐分開的梅西，不得不忍受，特別懂事，孝順，勤勞。最後他踢了壹場自己只覺得有趣的足球，變得特別有意義，特別有價值。他不僅實現了自己的夢想和價值，改善了家庭，開始從事慈善事業，幫助貧困兒童，還在國家隊青黃不接的時候撐起了阿根廷隊。
在生活中，有太多的事情是有意義的，但是做久了就會覺得無趣，最終失去堅持的信念。幫助別人，做壹個“好人”就是這樣。
“他總是問別人需要什麽，也總是問自己還能做什麽……”他就是郭，雷鋒精神的傳承者。20年來他壹直在做這件幫助別人的有意義的事情。雖然他並不富裕，雖然他還住在40平米的小房子裏，但他並沒有改變自己的願望:做壹個“好人”。在幫助別人的同時，他收獲了可貴的快樂，收獲了中年人難得的童心。他用自己的真誠和善良，真正讓幫助別人這件有意義的事情變得同樣有趣。
人生應該是有趣而有意義的，有趣的事情，我們帶著興趣去做，帶著希望去做，讓它發揮最大的價值，拓寬人生的寬度；有價值的事情，我們帶著責任，帶著真誠去做，努力在工作中找到樂趣，挖掘生活的深度。
8有趣且有意義
去書店的時候看到這樣壹個場景:青春文學的書架上擺滿了中學時代的讀者，他們都興奮地尋找著，很多人坐在書店的地板上，求知若渴地閱讀著。但是古典文學的書架很冷清，只有少數中老年人光顧。這就像是青春文學與意味深長的古典文學的有趣交鋒。
青春文學是指包括言情小說、武俠小說在內的各類讀物。因為讀者大多是學生，所以冠以“青年”的稱號。不可否認，青春文學確實對中學生有很大的吸引力，我也曾深陷其中。中學生的生活單調乏味，大多是在家裏和學校，而青春文學就像壹片神秘的沼澤。多少學生沈浸在劍俠小說和刀光劍影的言情小說中，幻想自己就是主角，生活變得有趣。
但事實上，揭開青春文學的神秘面紗，我們會看到壹張醜陋的面孔。無論是武俠還是言情，其實都遵循著同樣的套路。用無數的噱頭堆砌情節，再穿插壹些俊男美女做主角，壹步完成小說。但荒誕的情節掩蓋不了他思想的單純。看了幾遍，他會有幾十萬字的感覺，但他什麽也沒說。
與直白卻略顯低俗的青春文學相比，古典文學含蓄雋永。踩著壹雙鞋，拄著竹竿，走在雨中，我們體會到了東坡居士“風雨無阻”的超然，放風箏，看它在天空中翺翔，我們感受到了侯猛“地上幾個人，藍夜看我”的自信；坐在窗前，望著外面的雨簾，我們能感受到李清照的“何以打他晚而奔”……閱讀古典文學，我們能感受到萬千情懷。
讀《揚州慢》，我們仿佛看到牡丹在橋邊迎風哭泣；讀《同盟臺的夕陽》，我們仿佛看到了古老的同盟臺對著夕陽；讀謝挺的《送別》，我們仿佛看到詩人在風雨中走下西樓的背影……讀古典文學，可以看到萬千風景。
有意義的古典文學是壹壺碧螺春，而有意思的青春文學就像壹壺二鍋頭，沒有碧螺春那麽爽口，回味無窮。
刀光劍影、言情小說不應該是青春的代名詞。也許有壹天，青春文學會在暑假被古典文學取代，書架前依然有壹群學生，陶醉其中。