普遍、自由、均衡和強制
義務教育是國家依法實施的統壹教育，必須由所有適齡兒童、少年接受。它是普遍的、自由的、平衡的和強制性的。其普及教育確實提高了國民的整體文化水平，對國家的發展起到了積極的作用。
教育教學改革
政府壹直在積極推進教育教學改革，優化教育資源配置，提高教育質量。教師應積極探索有效的教學方法，培養學生良好的行為習慣和學習興趣。
學生行為問題
老師對調皮孩子無能為力的問題，不能簡單地歸咎於義務教育制度本身。學校和社會應該為促進教師的專業成長和教學能力提供更多的支持和幫助。
教師的待遇
教師工資低，教學管理積極性不高，需要合理的政策措施來提高教師的地位和工資，激發教師的教學積極性和工作動力。
學生評價機制
關於義務教育不允許留級導致學生不得不放棄學業的情況，我們也在不斷探索和完善教育教學方法和評價機制，以滿足不同學生的學習需求和能力水平。
培養創新精神和實踐能力
我們應該客觀看待義務教育面臨的問題和挑戰，積極尋求解決辦法。只有通過全社會的共同努力，才能培養出更多具有創新精神和實踐能力的人才，為國家的發展進步做出更大的貢獻。