寓言作者把蛤蟆誤認為千裏馬是誇大其詞。但是，在學習和工作中，僵化的教條，死記硬背，墨守成規，導致笑話和損失的情況確實普遍存在。前人傳下來的書本知識，要認真學習，虛心繼承。但要註重實踐，在實踐中驗證，牢牢把握和發展。這才是正確的態度。
“循圖而行”這個成語，壹般不僅用來形容工作的機械刻板，也用來貶義，形容尋找線索。後壹種用法不是貶義的。
擴展數據:
跟圖的故事簡介:
秦國有個叫孫楊的人。孫楊壹眼就能認出好馬和劣馬。人們稱他為伯樂。伯樂在《相馬經》壹書中記下了所有的識馬技巧，並繪制了各種馬圖。伯樂的兒子很笨，但他希望自己能像父親壹樣優秀。伯樂的兒子熟記了《項》並認為自己有識馬的本領。
壹天，伯樂的兒子在路邊看到壹只癩蛤蟆。伯樂的兒子記得，好馬有四個大蹄子，額頭凸起，眼睛明亮。“這家夥的額頭鼓鼓的，眼睛又大又亮。這不是千裏馬嗎？然後他高興地把蛤蟆帶回家，對伯樂說:“妳看，我找到了壹匹好馬！”伯樂又哭又笑地說:“妳抓的馬太愛跳，騎起來不容易！" "
百度百科-跟著圖走
百度百科-伯樂