快速中心是在沒有任何實物，沒有算盤，手指，棋盤和圖表的情況下進行簡單運算的唯壹方法。
《快速心算》教材的編排和難度是緊扣小學數學教學大綱，與初中代數相融合的快速計算，比小學教材簡單。簡化筆算，加強口算。它簡單、易學、有趣。小學生經過短時間的訓練，可以通過加減乘除，不豎排，直接寫出答案。
快速心算的特殊效果
三年級以上任意多位數的乘、除、加、減全部學會了。
高二多位數的加減，兩位數的乘法，壹位數的除法。
壹年級，多位數加減法。
在幼兒園，大班的孩子可以學習加減數字，進位和加數，比如5869+3516，退位數字，比如8185-6938。為學齡前兒童量身定制，提前通過小學口算。孩子在幼兒園快速學習心算對以後上小學有幫助。
孩子們不再用草稿紙做作業，而是直接寫答案。
快速心算不同於珠心算和手心算。Xi安教師牛宏偉發明的快速心算。(牛宏偉老師獲得中華人民共和國和國家知識產權局頒發的專利證書。專利號；ZL2008301174275。受《中華人民共和國專利法》保護。)，主要是通過課本上的壹定規則，對孩子進行加減乘除的快速運算訓練。“快速心算”有助於提高孩子思維和行為的有序性、邏輯性和靈敏性，訓練孩子的眼、手、腦同步快速反應。計算方法和中小學數學壹致，所以很受幼兒家長的歡迎。
與小學數學教材真正同步的快速心算教學模式：
1:學習算法——書面算術訓練。目前我國的教育體制是應試教育，檢驗學生的標準是考試成績單。然後學生的主要任務就是考試，答題，用筆寫。書面算術訓練是教學的主線。和小學的數學計算方法壹致，不使用任何物理計算，橫向和縱向都可以自由使用，甚至加減法。用筆計算是開啟智能快車的金鑰匙。
2.清除數學-數學戰鬥。會用筆寫題，不僅讓孩子認識了算術，也讓孩子理解了算術。讓孩子理解計算原理，突破數字在拼寫上的計算。孩子在理解的基礎上完成計算。
3.練速度——速度訓練，光用筆算題是遠遠不夠的。小學口算應該有時間限制。需要時間來講是否達標，就是計算題不夠，主要是加快速度。
4.啟蒙智慧——智力體操，不是簡單的學習計算，重在培養孩子的數學思維能力，充分激發左右腦潛能，開發全腦。經過快速心算訓練，學齡前兒童能夠深刻理解數學的本質(包括)、數字的意義(基數、序數、包括)、數字的運算機制(同位數數字的加減)、數理邏輯運算的方式，使兒童掌握處理復雜信息分解的方法，發散思維和逆向思維得到發展。孩子腦子轉得快。