對於中國人來說，諾貝爾獎似乎壹直是壹個高不可攀的獎項，所以中國人有著強烈的獲得諾貝爾獎的夢想。到目前為止，中國獲得諾貝爾獎的人屈指可數，只有莫言和屠呦呦作為中國公民獲獎。所以我們壹直覺得諾獎是“山中之花”，很難攀登。
50年裏30次諾貝爾獎
然而，在21世紀初，日本“狂言”，提出了壹個如同20世紀大東亞共榮圈壹樣荒謬的計劃。2001年，日本政府提出了1億元的“第二個科學技術基本計劃”，聲稱“50年內要獲得30個諾貝爾獎”。
並重點投資生命科學、信息通信、環境保護、納米材料等領域，用有競爭力的科研經費吸引和培養年輕科研人員。這個“方案”壹出，很多人都以為是天方夜譚。他們想等著日本被打臉，沒想到被打臉的是他們自己。
超額完成計劃？
20年來，日本產生了19位諾貝爾獎獲得者，也就是說，日本用了五分之二的時間完成了近三分之二的諾貝爾獎計劃，可以說是“超額完成”了。
那麽，日本是如何實現這個被視為笑話的計劃的呢？很多人可能會被日本諾獎得主的井噴式增長正式歸功於日本制定的諾獎計劃這種表面假象所迷惑，其實不然。
眾所周知，科研是日積月累的結果，不可能壹蹴而就。方案壹出臺，日本是不可能取得很大成效的。諾貝爾獎側重於基礎科學研究。事實上，日本目前在諾貝爾獎上的成就應該歸功於上個世紀。
我們發現日本的諾貝爾獎獲得者不是最高學府東京大學，而是第二，這要歸功於京都大學的教學體系。明治維新後，日本京都大學采用德國洪堡教育模式，旨在培養研究型人才。這種模式最大的特點就是研討會制度，後來推廣到日本各地的大學。該模式的應用極大地促進了日本基礎科學的發展。
壹個不被國內專家看好的“科學計劃”
相反，2001發布的《第二次科學技術基本計劃》卻遭到了日本眾多專家學者的聲討。這個計劃其實是日本科研經濟效益太低焦慮的產物。基礎科研的成果並不能很快轉化為經濟效益，而是成果惠及全球的研究從“科學無國界”開始。
上世紀末，日本壹直致力於基礎科學研究，科研成果的經濟效益逐漸降低。所以日本的第二個科研計劃實際上更註重科研成果的經濟效益，致力於應用科研。很明顯，這個計劃並不能顯著增加日本的諾貝爾獎獲得者數量，但是這個弊端開始泄露還需要壹點時間。
總結
但與日本相比，中國的科研水平仍略遜壹籌。大和民族雄心勃勃，非常善於學習，這種精神值得學習。我們壹直致力於“科教興國”，將“中國制造”轉化為“中國創造”，正如詩人杜甫所說，“我們在科研方面任重道遠，需要學習的東西很多。