幼兒園教案《唐老鴨減肥》1活動目標；
1，通過故事，引導孩子感受音樂三部曲緩慢、沈重、輕快、活潑的變化。明白肥胖會給人的活動帶來很多不便，知道合理的飲食和運動。
2、能根據音樂變化展示唐老鴨不同姿勢的動作，並能創出健身動作。
3.體驗減肥成功後的喜悅和激動，懂得堅持，永不半途而廢。
4.學唱二重唱歌曲。
5.通過圖片理解歌詞，並根據歌詞進行大膽的想象。
活動準備:
音樂《瑞典狂想曲》片段(前半部分)，課件，圖片
活動流程:
介紹:展示課件，用故事引起孩子的興趣。
1.今天老師給妳介紹了壹個新朋友。讓我們看看是誰。(給唐老鴨看)。
2、它是迪士尼明星，很受觀眾歡迎，它給大家帶來歡樂，大家都喜歡看它的表演，但是現在它懶得做了，每天只知道吃，拼命的吃。有壹天，當它再次為大家表演的時候，妳看到它變成了什麽？(展示胖唐老鴨)
二、分段聽音樂，根據音樂變化引導孩子展示唐老鴨減肥的過程。
1，欣賞第壹段音樂，引導孩子在故事的語境中理解音樂，想象胖唐納德在做什麽，用行動表現出來。
問題:唐納德變胖後的動作會是什麽樣的？(重，慢，搖搖晃晃)引導孩子壹起學，壹起做。
？唐老鴨是什麽心情？如果是妳，妳會有什麽感覺？(引導孩子隨著音樂描述和做動作。)
2.欣賞第二段音樂。教師不斷用情境語言激發孩子的想象力，引導孩子嘗試創造健身動作。
問題:現在沒人喜歡唐老鴨了。他該怎麽辦？(減肥，做運動)
怎麽減肥？妳能做什麽運動？(讓孩子創造健身動作並模仿)
當妳做這些練習時，妳有什麽感覺？(累，辛苦)
唐納德會堅持到底嗎？體驗堅持到底，成功的喜悅。
讓孩子們跟著音樂編動作。
3.欣賞第三段音樂，根據音樂想象唐老鴨減肥後的表現。
問題:唐老鴨用了妳幫他減肥的方法。效果如何？
減肥成功後是什麽心情？動作會是怎樣的？讓孩子們模仿表演。
第三，完全享受音樂。
1，播放完整的樂曲，引導幼兒發現三首樂曲在節奏和旋律上的差異。
2.要求孩子們完整地表演。
老師:成功減肥後，唐老鴨再次走上舞臺，給大家帶來了歡樂。他也很高興，邀請大家和他壹起跳舞。
活動結束:
播放完整的音樂，讓我們壹起跳舞，走出活動室。
活動反映:
音樂是幼兒園教育中不可缺少的壹部分，它可以培養人的性格和情感，音樂教育對幼兒來說非常重要。音樂是人類生活的反映。人們用音樂表達情感，用音樂享受生活，音樂能給人帶來美感。使人獲得高尚的感情。音樂具有教育功能，可以集中註意力，激活思維，發展語言，豐富想象力，促進兒童智慧的發展；音樂具有調節情緒的功能，其情緒特征能給孩子的興奮增添積極的動力；音樂具有審美功能，能給孩子以美的享受，優美的音樂能使孩子精神飽滿地投入到活動中去。
這個活動講的是“唐老鴨減肥”的故事。重點是通過肢體動作讓孩子展現出減肥前唐老鴨的胖模樣，減肥時努力鍛煉，減肥後變得苗條，擺出優雅的動作。活動中，孩子們積極參與表演，情緒高漲。
通過唐老鴨減肥的終身激活和遊戲化來解讀音樂三部曲的結構，可以讓孩子從生活體驗和思維形式上感受到* * *的存在，而對唐老鴨發自內心的喜愛，可以讓孩子積極熱情地感受和想象音樂的內容。
幼兒園大班教案“唐老鴨減肥”2活動目標:
1，通過故事，幫助孩子感受和理解音樂三部曲的變化過程。
2.初步學會做肥鴨走、瘦鴨走的動作，和諧運動。
3.感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來不便。我們應該提倡合理的飲食和鍛煉。
活動準備:
音樂(瑞典狂想曲前半部分)圖片(肥鴨、瘦鴨)動作圖集
活動流程:
首先展示胖鴨子的圖片，小朋友觀察並講述:誰來了？他長什麽樣？妳怎麽知道它是胖的？(用行動表示)
二、故事引入題目，探究A段的動作。
1，老師講唐老鴨的故事，重點講肥胖給唐老鴨帶來的不便:上樓困難，動物嘲笑，醫生告訴他肥胖會帶來很多疾病，他在跑步比賽中獲得了最後壹名。
2.探索肥鴨的行走動作，個別模仿→老師→全部模仿。
3.根據音樂節奏演奏第壹樂章。
第三，探討b段的動作。
1.聽音樂，讓孩子們談論大象在做什麽。
2.引出運動的主題，探究運動的方式和動作，老師用圖表記錄下來。
3.帶領幼兒按順序做動作節奏。
4.試著隨著音樂的節奏做運動。(選擇代表性行動)
第四，探討c段的動作。
1，展示瘦鴨圖激發孩子興趣。通過故事激發孩子的表演欲望，帶領孩子探索瘦鴨走和胖鴨走的區別。
2.用故事情節引導孩子做瘦鴨跑。
3.跟著音樂做瘦鴨子跑。(註意提醒孩子跑步時要和別人分享空間。)
動詞 （verb的縮寫）通用特性線
1，孩子完全享受音樂，感受節奏和速度的區別。
2.帶領孩子根據設計的情節表演動作。
註意讓孩子在終點擺好姿勢，慶祝跑第壹的心情。
3、重復表演1-2次(小朋友可以邀請嘉賓和老師參加運動)。
六、老師“我們從故事中學到了什麽？”“我們平時應該做些什麽？”
1，註意飲食:少吃零食，多吃水果蔬菜，不挑食。
2.註意運動健身。
3.祝每壹個孩子健康快樂的生活。
幼兒園大班教案“唐老鴨減肥”3活動目標:
1.通過故事學習肥鴨走路和做運動合拍的動作。
2.能夠根據音樂的節奏和樂句的變化創造健身動作。
3.感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來不便。我們應該提倡合理的飲食和鍛煉。
活動準備:
音樂《瑞典狂想曲》片段圖(胖鴨、瘦鴨)
活動流程:
首先，開頭部分。
老師:“今天，老師將帶妳去參觀迪斯尼樂園。那裏有壹顆星星。看，他是誰？他長什麽樣？.....老師:“現在老師要把孩子們變成胖唐老鴨，看誰最像。誰想學怎麽遛胖唐老鴨？(肚子朝上)現在唐納德要出去散步。“(放音樂)(累了就休息壹下)
第二，基礎部分。
1.老師:“唐老鴨過兩天就要參加演出了，但是他太胖了，擠不進門檻。他很匆忙。他該怎麽辦？”老師:“最好的減肥方法是什麽？(鍛煉)妳會怎麽鍛煉？”(聽音樂自己動)2。孩子們做手、腳、頭和腰的動作。老師把孩子們做的動作用地圖的形式記錄下來，同時欣賞音樂。結合音樂的節奏，這個動作進行了幾次，並用簡單的地圖記錄下來。
3.老師:“現在唐納德想和我們跳舞，妳願意嗎？讓孩子們看著地圖，自己做動作。”(強調隨音樂節奏變化)
第三，創作部分。
1.老師:“唐老鴨剛才偷偷跟老師說，小朋友，妳還能幫我編壹套減肥操嗎？”“除了這樣，我們的頭還能怎樣移動呢？手呢？我們也為腰部編壹個動作吧！我們的腳還能怎麽動？”讓我們為唐老鴨編壹套新的減肥操來減肥。
2.完整的性能。(給客座老師看)
第四，結束活動。
1.老師:“唐老鴨每天和小朋友壹起堅持鍛煉，看看唐老鴨有什麽變化。”我們祝賀他減肥成功！"
2.老師:“孩子，我們也要每天運動，註意飲食，不能亂吃。我們能做到嗎？”