今年暑假看完趣味數學1，媽媽帶我去了市大眾書店，給我推薦了《趣味數學》這本書。剛看到標題還以為是另壹本輔導書。有什麽好看的？媽媽建議我先看。看完之後，我被書的內容吸引住了。這本書的內容真有趣。難怪叫有趣的數學。
本書用20個有趣的數學遊戲介紹教育數學故事，如放樹葉、軍事遊戲、填幻方、從已知四維數組的幻方中尋找“和諧”、根據實際問題排列方程、收集數據、整理數據、分析數據等。每壹次數學活動都是培養思維能力、想象力和實踐能力的最好的課外訓練。寓教於樂，是我們小學生進行趣味教育訓練的好書。
假期壹有空就拿出來了。書中很多遊戲都是我爸爸媽媽壹起完成的。在中學和學校玩的時候，時間不知不覺就過去了。在輕松愉快的氛圍中，我不僅學到了很多數學知識，也深深體會到了父母對我的愛。現在我已經迷上了有趣的數學，並與它成為好朋友。有趣的數學真的很有趣。
最近看了《30個有趣的數學故事》，小學生最好奇的系列。對數字有更好的理解。
每個人都知道數字是沒有生命的，但這本書賦予了它們生命。這本書充滿了令人困惑的數學故事。看完之後，妳壹定會和數字成為好朋友。看完這本書，我學到了壹些我還不知道的東西。比如無理數沒有特定的規律，與有理數不同，所以是無限連續的。再比如奇數和偶數。當我們分別對偶數和奇數進行加、減、乘、除時，會發現它們的獨特性質:奇數和奇數的和或差是偶數，奇數和奇數的乘或除的結果是奇數。
《故事中的數學》這本書是譚教授寫的。這本書講述了壹個又壹個生動有趣的故事，但每個故事都包含了關於數學的知識。壹個又壹個有趣的故事，無論是古代還是現代，數學在人們的生活中無處不在。
在這本書裏，每壹個生動的故事都講述了壹個關於數學的道理。這些有趣的數學題材廣泛，趣味性十足，與智力訓練巧妙結合，深受我的喜愛。這幾個故事也讓我明白了很多我不懂的數字道理。比如書中有壹個故事叫《神奇的1001》，裏面說1001是壹個很有意思的數字。任意三位數乘以1001，完全不用計算。只要眨眨眼，結果就出來了。解決方法是:只需把原文後面的3位“克鹵”連起來，變成6位數學。
看完這本書，我受益匪淺。我非常喜歡數學。看完這本書，我對學習數學產生了極大的興趣，並深受鼓舞。
我想說，這本書雖然表面上寫的是故事，實際上寫的是數學在日常生活中的應用。仔細壹想，確實是真的。
請看《故事中的數學》這本書！讓我們壹起體驗數學的奧秘吧！
關於趣味數學的思考2從三年級開始，我開始訂閱趣味數學，這是壹本生動有趣的課外數學輔導材料。
借用壹句老話:授人以魚不如授人以漁。也就是說:“給男人壹條魚，不如教他釣魚的方法(或技術)。”就像我們老師上課學習的時候不厭其煩的教我們方法或者公式壹樣。有趣的數學就像壹本教妳如何在知識的海洋中“釣魚”的雜誌——它不僅讓我們學會了知識的要點，還讓我們掌握了學習中的方法。
有趣的數學分為:科幻故事。著名數學家的成長經歷。歷史故事。開心的玩笑。頭腦風暴，和漫畫；在這些方面，它向我們展示了數學世界的美麗。比如科幻故事，用魔法的神奇讓我們感受到數學世界的魅力和神秘。雖然只有壹個科幻故事叫《新手魔法師的黑魔法恢復》，但這是每壹期的連載科幻故事。裏面的主要人物有格魯、貝基、薩爾、吉米、托比和索拉。他們都有自己的技能和獨特的個性，但他們都有壹個共同點，那就是熱愛冒險。所謂的魔術師新手就是格魯，他喜歡研究魔術。托比是壹名數學家。貝基是語言學家。薩爾是植物學家。吉米是壹名考古學家。索拉是壹名探險家。他們愛壹個個動腦筋。體貼的人。通過看他們的故事，我的思維變得敏感，更喜歡思考和發現問題。
讓我印象深刻的是，在《有趣的數學》第壹卷《著名數學家的成長經歷》中提到了我國著名數學家陳景潤。
爺爺陳景潤從小就愛讀書，可惜家裏窮，讀不起書。小時候，陳爺爺每天看到弟弟放學回家就纏著他講數學故事。這件事壹直被陳景潤的媽媽看在眼裏。她咬咬牙，送陳景潤去學校。入學後，陳景潤成績優異。但由於家庭困難，陳景潤不得不高中輟學。後來他堅持在家自學了壹個學期。從小到大，陳景潤愛讀書。他和孩子玩捉迷藏的時候，手裏拿著壹本書，走到壹個隱蔽的地方。大家都走了，他才知道。有壹次，他媽媽讓他做飯，因為他看書太專心了，連飯都不知道煮好了。陳景潤有壹種無私的學習精神，他能在困難的情況下堅持學習，所以他後來成為中國著名的數學家。我們應該學習他這種愛讀書的學習精神。
另外，這本書裏搞笑的笑話和漫畫讓我們在壹個有趣的環境中學習數學，還通過使用腦筋急轉彎來鍛煉我們的思維能力，讓我成為壹個愛思考愛發現的孩子。
有趣的數學讓我們在樂趣中學習，在快樂中進步。它讓我的學習充滿樂趣，讓我熱愛思考。我喜歡閱讀有趣的數學。
看了趣味數學，感觸頗深。
這本書講述了兩個可愛的孩子吉米和安克發現了壹本魔法書，帶著他們漫遊數學世界的故事。在數學的世界裏，他們認識了小數點，認識了加減乘除四兄弟，學會了四則運算。在保存小數點的時候，我學習了自抄數等數學知識，最後保存了小數點。
趣味數學的數學知識非常神秘，經常讓人摸不著頭腦。我完全不明白這是怎麽回事，只好問我媽。吉米，他們太博學了！但他們不是天生的，而是通過智慧獲得的。在數學的世界裏，雖然他們有時聽不懂，但他們能熟練地運用老師教的知識通過關卡，最終獲得知識。我真的應該向他們學習克服困難的精神！
有趣的數學這本書真好！
《有趣的數學》點評4我對這個《有趣的數學》有點激動！從女兒開始學習第壹節“趣味數學”的那天起，我就發現了壹個有趣的現象。不管女兒忙不忙，只要有片刻的閑暇，她做的第壹件事就是喊著去做那個“有趣的數學”。哪怕睡前躺在床上，她也會做幾頁。看著她的孩子前所未有的專註和投入，我幾乎不敢相信自己的眼睛。女兒對任何事情的熱情，連續多日從未有過先例，但在金字塔，“有趣的數學”真的“顛覆”了她長久以來的習慣。
在金字塔學習“趣味數學”之前，我嘗試過用壹些我認為女兒可能會感興趣的方法來誘導女兒學習，但是每次效果都不是很理想。在接觸金字塔“趣味數學”之初，我的真實想法只是想嘗試壹下。直到經過壹段時間的學習，看著女兒對“有趣的數學”的癡迷，我才發現這個叫“有趣的數學”的東西真的很“有趣”。
趣味數學的學習結束了。從女兒在幼兒園和學前班的實際情況來看，她寫作業的速度和質量都比以前提高了很多。在和女兒的交流中，我們也可以發現，女兒的思維敏捷度和知識面廣度也有了很大的提高，在某些方面的能力甚至超出了壹般同齡孩子。顯然，這壹切都得益於學習金字塔的“趣味數學”。
金字塔的“趣味數學”可以寓教於樂。從孩子年幼開始，有針對性地設置內容，既有利於幼幼銜接，又能普及日常知識，更符合這個階段孩子的實際需求。
教材內容方面，個人認為部分題目的文字描述冗長復雜。如果把它們換成類似的象形或者認識的內容，教材會更完美！畢竟在這個階段，孩子的單詞知識還不是很豐富，如果在學習過程中過於依賴家長和老師的協助，勢必會影響孩子的自主學習能力；另外，如果能把教材內容再豐富壹點就更錦上添花了！例如，我們可以豐富我們的自然和科學知識。
對於“有趣的數學”教材和“有趣的數學”老師，我覺得“太棒了！”兩個字的總結還是很貼切的。
關於“趣味數學”的思考5。壹縷柔和的月光透過窗戶照在書桌上。已經晚上十點了，外面已經壹片寂靜。看有趣的數學，久久不能平靜。
我訂閱這本雜誌已經兩年了。這本書裏有許多數學題和有趣的故事。這些問題是偶遇，盈虧問題，雞和兔子在同壹個籠子裏，濃度...而且用詞幽默巧妙。但不要小看這些故事，因為往往問題就藏在其中。當然也會給妳介紹各種著名的數學家，比如馬律師。有了他的費馬大定理，就有了解開謎團的懷爾斯，當然，“數學王子”高斯也在其中...最後，書中有能讓妳開懷大笑的笑話。就像“小靜，如果妳能完成這個研究項目，我就向學校申請把妳的名字掛在學校圖書館的墻上！”半年後，圖書館墻上掛了壹個大字“靜”。“就這樣，短短幾句話就能讓妳開懷大笑。
我最喜歡的是書中的“超級糾錯本”，因為它把所有的易、難問題都拿出來，告訴妳陷阱在哪裏，告訴妳解決方法，讓妳明白這類問題，避免掉進“坑”。
每個題目我都會試，但是要掌握技巧。有趣的數學是關鍵。我們也來看看這本書吧！
讀完《有趣的數學》，我又壹次乘坐航天飛機在數學的王國裏探索奧秘，打開了壹扇新的知識之門。讓我們在導遊的啟發下思考問題。
我在第三單元學到了很多，比如:各種尺子告訴我直尺不是最好的！因為尺子在量小物件的時候方便，量大物件的時候卻很麻煩，沒有最好的尺子，誰也離不開它。還有壹些面積、長度、時間、速度等單位知識。
在第四單元我也學到了很多。讓我分享壹下我的新知識吧！在這裏，我和很多導遊來到了古代，但是導遊不能用錢換蘋果。又來了壹個人，他用三只雞換了蘋果。原來最早的年代是以物易物這個行當！比這更重要的是，我學會了如何成為壹名合格的金融專家。現在我把所有的錢都存進了銀行，我還可以去錢生錢！
今天的遊覽結束了。遊客壹個接壹個上了班車，我們即將回國。我們依依不舍地說:“後會有期，再見！”
趣味數學點評7這個暑假，我看了加德納的《趣味數學:邏輯推理的新趣味問題》。
加德納的《趣味數學》中的有趣問題，都寫成了“誰幹的？”。每個有趣的話題都提供了若幹線索，需要讀者，或者說“偵探”，在壹些不同的對象中判斷哪個是話題的目標，或者在壹些可疑的分子中判斷哪個是真正的罪犯。有趣的問題按照先易後難的順序排列。這些有趣的問題有些真的是想讓妳找出壹個罪犯，但大部分只涉及基本守法的公民或者純數字。有趣的問題壹步步往前走，妳會發現妳有能力解決那些妳很難解決的有趣的問題。
解決這些有趣問題的壹般方法是，在每個有趣問題末尾提出的問題中，陳述壹個被搜索對象必須滿足的條件。
有趣的問題是按照先易後難的原則排列的，所以如果壹個讀者從第壹個有趣的問題開始，循序漸進，妳會發現妳有能力解決那些對他來說很難的有趣問題。為了幫助走進死胡同的讀者，每壹個有趣的問題都附有壹個“提示”——排列在頁面底部——意在引導讀者的思維向正確的方向發展。
也讓我明白了百分比的意義、作用和故事，比如百分比和除法的關系，小數和分數的關系，百分比在生活中的實際應用和情況等。
這本書把我帶入了奇妙的數學世界，讓我更加喜歡有趣的數學。
《趣味數學》點評8每當我們在學習的時候，總會遇到壹些困難，總會說:“讀書沒意思，沒意思。”
今天看了壹本叫《趣味數學之王》的書，裏面全是有趣的故事。每當學生學習累了，就可以看這本書，它可以把枯燥的知識融入有趣的故事中。會發生什麽？
有趣的數學之王這本書引起了我們對數學的興趣。這本書仿佛把我帶到了童話世界:每壹個小故事都有生動的畫面，非常有趣，可讀性很強。每個故事都包含壹道數學題，程度有淺有深。在故事的最後，這個問題有了正確的解決方法和巧妙的答案。
數學是這個社會重要的基礎學科。這非常重要。有三句話:數學是建設四化的武器，數學是其他科學的基礎，數學是鍛煉思維的體操。裏面有很多故事。比如有這樣壹個有趣的故事。驢和馬壹起馱著糧食進城。走了壹會兒，驢不肯走了。驢對馬說:“馬大哥，妳的背有多重？”馬給了驢壹個問題，再說了，驢算出了馬馱了多少，他算出了自己馱了多少，所以他現在也不抱怨了。
聽完之後，妳以後會知道壹些數學知識，妳也壹定會知道壹些教妳如何做人的故事。
看完這本書，感覺寫得很好。這本書還展示了“講故事，做習題”的活動。學習強度大，應該更有趣。希望孩子看完這本書後，學習起來輕松又有活力，獲得最佳的學習效果。
讀完《有趣的數學》，我讀了90篇《愛上數學——有趣的數學》，我了解到生活中有大量的數學知識，讓我知道了所有我不會的題目。這本書有壹種魔力，把單調的數學變成了有趣的數學故事和遊戲。現在我告訴妳我所知道的數學。
我知道蜜蜂的巢為什麽是六邊形的，因為只有六邊形的巢才能生活得舒適溫暖；
我知道，壹個人的身高等於他手臂的長度；
我還知道如何用腳數雞和兔子。
其實生活中有很多數學問題，只要仔細觀察就能發現。讓我們壹起來探索它們吧！
趣味數學點評10今天看完了趣味數學故事100。現在我要復制《數字是如何產生的》中的壹段:
古代的人們起初是群居的。為了生存，他們到處捕獵動物，晚上回到自己的洞穴，享受白天的勞動果實。他們通過壹些模糊的語言和簡單的肢體動作相互交流。比如打結繩子，在動物骨頭上刻符號等等。起初，他們的腦海裏只有“妳”和“無”的最初概念。後來，他們的社會生活逐漸發展成壹個由家庭組成的部落，這樣他們就知道“多”和“少”，然後逐漸區分“壹、二、三、多”。數字就是這麽來的！