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中國的學生不知道什麽是思考。

有這樣壹個笑話:在壹所國際學校,老師給來自世界各地的學生出了壹個問題:“有沒有人想過世界上其他國家糧食短缺的問題?”學生們都說“不知道”。非洲學生不知道“食物”是什麽意思;歐洲學生不知道“短缺”是什麽意思,美國學生不知道“其他國家”是什麽意思;中國學生不知道“思考”是什麽意思。

我們都是這樣長大的,中國。小時候,我們被告知上課要認真聽講,把手放在背後,老師點名前不能說話。老師說的壹定是對的。幾乎所有小學生最喜歡說的壹句話就是:我們老師說的!老師說的就是權威。我們需要做的就是記住並背誦它。

現在的父母比我們的父母更關心自己的孩子,什麽事情都要包辦代替。經常聽到家長朋友說,孩子做作業要陪,孩子做題也要陪。後果就是,當孩子再次遇到困難的時候,不想思考,指望父母的幫助。長此以往,會扼殺孩子的思維能力,更別說解決問題的能力了。

近日,福建泉州鯉城區鄭桐小學舉行“競選委員”活動。學校讓學生印名片,做海報,拉票。許多家長甚至參加了這場運動。壹些家長甚至邀請專業廣告公司幫助策劃、設計和制作。壹些家長認為,這樣的運動不是為了能力而戰,而是為了家庭而戰。學生們不僅沒有得到鍛煉,反而受到了傷害。

事情到了這個地步,我認為已經違背了事件的初衷。是家長的錯還是學校的錯?