她，中等身材，壹頭披肩長發，總是梳得整整齊齊，明亮的眼睛裏閃爍著自信和堅定的目光。看到我們總是面帶微笑。妳不要認為她很善良。除了善良，她還是壹位嚴格的老師！
陳老師有個女兒，在我們學校上壹年級。那是壹個胖乎乎的可愛的孩子。
我的學習不是很好。但是陳老師接手後並沒有嫌棄我。放學後她經常單獨給我補課。記得上學期期中考試。我們戲謔的評論還沒到位。陳老師很擔心我。狠狠地罵了我壹頓。每天放學督促我認真復習。還有好幾次放學後給我補課到7點。不僅她餓，就連她7歲的女兒也和我們壹起餓。現在想起來，真可惜！
除了對我好，陳老師對所有的學生都同樣負責。
上學期臨近期末考試。學生們都早早來到學校上自習課。但是每天第壹個到校的老師陳老師，馬上就要來上課了，卻壹直沒有來。學生們都在談論這件事。這時語文老師來了，說:“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音壹落，教室裏壹片討論聲。老師敲了敲桌子。“安靜，安靜。現在開始自己復習公式。請打開101頁……”
正在這時，教室的門突然被推開了。陳老師氣喘籲籲地進來，用手擦了擦頭上的汗，說:“對不起，同學們。”老師來晚了。現在開始上課。”李天元站起來大聲說道，“老師，妳女兒不是生病了嗎？“妳還是回去照顧她吧，我們自己復習功課！”“是，是”在教室裏回蕩。陳老師伸出手，教室頓時安靜下來。“過幾天就要考試了，我不會讓妳作業落後的。醫院裏的醫生會看著魯茲，所以不要擔心！再說，妳也是我的孩子！”我被老師的話感動了。從那時起，我在我溫柔的心裏種下了壹顆愛的種子。
這是我們的陳老師，如園丁和媽媽的陳老師。我永遠不會忘記陳老師，謝謝！
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我以前有很多老師，在我眼裏都很優秀，但我覺得最好的老師是鄧老師。
教師是天底下最光榮的職業。有人說，教師是人類靈魂的工程師。我有這樣壹個老師，讓我佩服的忘不了。她仍然是——鄧小姐。
鄧老師是我的新概念老師。我記得我的英語成績不好。我考試總是不及格，80多分都拿不到。但是我在學校英語成績壹直在80分以上，我媽開始擔心我的新概念。我想了很多，但是做不到。有人請了家教，有人賣課外輔導書...但對我來說，它們都是浮雲。這個時候，我媽已經沒有辦法了。新概念期中考試前壹天:
“迪鈴鈴……”媽媽的手機響了，原來是鄧老師。經過壹番商量，我媽把我送到新東方，說幫我補習。我納悶，心想:外面的導師，不管學生考得多差，都跟他沒關系，可這個鄧老師不壹樣。她非常關心她的學生。就算學生再差，也會鼓勵他，她也不會氣餒！我到新東方的時候，鄧老師已經早早的在教室門口等著了。我媽媽把我送回了教室。鄧老師壹邊咳嗽壹邊認真耐心的教我。
鄧老師用細小的聲音告訴我每壹課的知識點。盡管她嗓子疼，他還是用最大的聲音跟我說話。壹個小時過去了，鄧小姐回家了，她飽經滄桑。是的，我很感動。我下定決心要考80多分。
今天是考試的日子。我相信我可以。考試已經開始了。鄧老師壹直陪著我，看著我...考試結束後，鄧老師帶著燦爛的笑容表達了對她的肯定。周日下課，我迫不及待的來到教室，開始匯報成績。我心情沈重，心想:如果我沒有考好，就不會辜負鄧老師的苦心。報到的時候，鄧老師說:“這次，我要表揚壹個同學。她考試壹直不及格，但這次她考了85分。她是張x”我臉紅了，接過紙，仔細看了起來。回到家，我把這件事告訴了媽媽。她說:“這不是妳的功勞，是鄧老師的功勞。妳應該好好感謝她。沒有壹個老師對她這麽敬業，這麽認真。”
鄧老師是壹位敬業的老師。在我眼裏，她是壹位非常優秀的老師。我要感謝她，感謝我的鄧老師。
希望對妳有用
2.我老師的作文描寫了壹群人。我有壹位敬愛的老師。她是我的班主任，也是我的語文老師。我們都親切地稱她為向老師。
香老師中等身材，美麗而溫柔，皮膚白皙，高鼻梁，總梳著壹束卷發，壹雙大眼睛明亮而容光煥發，笑瞇瞇的，彎彎的，像壹彎新月，千嬌百媚。對老師有責任心，有耐心，有愛心。
在課堂上，項總是和我們討論課文的內容，有時他還和我們壹起幽默！給老師讀課文時，她聲音優美，普通話標準，知識豐富。如果我們對課文的閱讀有什麽不同的理解，她也會認真分析，和我們壹起討論。
老師總是很有耐心。壹旦我們有什麽問題不明白，她會認真講解，直到我們明白為止。記得有壹次，我們在上去年的樹，壹個同學突然舉手:“請問老師，這個童話的要點是什麽？”“嗯，這位同學請坐，妳這個問題問得很好。
現在我給學生三分鐘時間仔細思考，集中註意力，從課文中找出答案。“1分鐘過去了，壹個同學明白了，壹個人要守信用。
“是的，這只是原因之壹。”又過了1分鐘，又有同學說；“做人，珍惜友誼。”
“是啊，缺什麽？”最後，同學們，妳們都說了，我也說了，只是我們還沒有找到第三個真相。這時，老師微笑著對我們說；“同學們，請想壹想。樹變成光，帶給人們光明。它有什麽樣的精神？”“我！”突然，教室裏舉起了很多手。“來吧，楊，告訴我.”
“做壹個有奉獻精神的人！”我大聲回答。“嗯，那很好。請坐。”
親切地對老師說。“人們不僅應該誠實，而且應該珍惜朋友之間的友誼。最重要的是要有奉獻精神。
同學們，我們從小就要像鳥兒和樹壹樣，這樣長大後才能有更多的朋友！多開心啊！對嗎？“對老師很盡職、耐心，也像媽媽壹樣關心我們。每當有同學感到不適，就讓老師把同學送到醫務室。如果情況嚴重，他會立即給父母打電話。家長來之前，會壹直關心老師，直到家長帶著同學去醫院。
記得有壹次我咳嗽得很厲害，她問我是不是打針發燒了，讓我多喝水，放學碰到我媽，告訴她壹定要去醫院檢查。和老師壹起上的語文課讓我明白了很多知識。
教給老師的語言，就像壹杯綠茶，散發著淡淡的清香，滿眼的綠色；向老師的語文課仿佛讓人品嘗了壹杯甜酒，令人回味無窮...向老師就像壹個園丁，用心血澆灌著我們祖國的花朵；像老師的向導，帶我們進入知識的海洋；老師就像母親，呵護著我們的成長。
3.作文:我的老師，應該有人形容我為有我這麽好的老師而驕傲。她是我的班主任，焦老師。當我第壹次進入中學時，我聽說我們的班主任是壹位優秀的老師，焦老師。我默默的想象著這位優秀老師在我心中的形象，有些激動。在我焦急的期待中，終於等到傍晚，焦小姐出現在我們面前。首先，我內心認為她不應該是我們的未來。這麽年輕。就在我思考這個問題的時候，她忍不住向我們做了自我介紹。奇怪的是，對與錯，她比我們大不了多少。妳為什麽會成為壹名優秀的老師？但在後來的日子裏，我漸漸了解了她。焦老師的書法也很好，但是她是我們的英語老師。她在課堂上很嚴格，但在課外並不嚴格。我記得她過去經常和我們聊天。真的，她好像很像她姐姐。如果她有什麽心事，就去找她，她會和妳聊壹會兒，這樣就不會有不開心的事情了。就好像有些學生喜歡犯錯，只要到了焦手裏，就什麽都沒有了，就是她做什麽都是脆脆的，就像“逆來順受，逆來順受。”其實我也是壹個有時候喜歡犯小錯誤的人，但是有時候控制不了，但是焦從來沒有批評過我，只是和我聊了壹會，那壹件事就結束了！但我也會記住這次的小教訓，希望以後不要再犯錯誤。最好從現在開始不要犯錯，做壹個正常的我。而我想專註的對老師說:如果我是壹只展翅飛翔的鳥，那麽妳就是攪動我翅膀的風。如果我是壹片剛剛發芽的新葉，那麽妳就是深埋在土裏的根。親密的時候總想和妳說說話，想和妳分享我的喜悅。。
4.急求壹篇400-500字的人物描寫作文(給老師的)給我老師。
當我第壹次看到我的班主任時，我真的不敢相信我面前的這個矮個子年輕人竟然是我的老師。後來老師自我介紹，我才知道原來老師是“名在香港之巔，實在香港之底”的嚴明賢先生。我曾經聽人說過“人不可貌相，海不可鬥量”，這被我的老師證明了，也給我帶來了非常豐富的學習生活。
我的老師雖然長相不是很突出，但是他教的很認真，會用最簡單的方式給我們講解難懂的數學。所以在老師的慢教下，我最喜歡數學。
在課堂上，老師經常給我們講他的童年。他說現在的孩子真的很幸運，就像他們手中的寶貝壹樣。但遺憾的是，社會競爭如此激烈，他們不能很好地享受童年生活。與他們年輕時不同，他們可以在田野裏玩耍。真羨慕老師的炒作。
老師經常鼓勵我們。他說做人要有壹顆“感恩的心”，“吃果拜樹頭喝泉水思源”。我們現在能過上這麽好的生活，都是因為前輩們的努力。做人，不要試圖壹步登天，要腳踏實地的去做。雖然有時候我不知道老師是什麽意思，但是他真誠的表情讓我印象深刻。
老師每天都有很多工作要做，還要照顧我們在學校的生活。真的很難。每次下課，老師改作業的時候，我們都會圍在老師的桌前和他聊天。他會壹邊改作業壹邊問我們的生活，就像朋友壹樣。有壹次我們看到老師有幾根白頭發，就笑著說:“老老師！結果他不僅生氣，還說看著我們壹天天長大懂事是他最開心的。
我們真的很幸運有這樣壹位好老師。希望我們學生能體會到老師的苦心，好好學習，不辜負老師和家長的恩情。
5.我老師的作文用人物來形容我老師，400字。他很高，看起來不胖也不瘦。他剛剛好。他臉上戴著壹副眼鏡，看上去大約三十歲。他是壹位嚴肅而又和藹可親的好老師，也就是我的導師“鄭”先生。老師講的很清楚，平時教的也很認真。無聊的時候壹定要教下壹個單元。他會講壹些有趣的事情和笑話讓我們開心，但是有時候，因為我們考的不好，老師會生氣的懲罰我們，但是我知道，老師會為了我們好而懲罰我們，他會讓我們記住的。下次考試，我們教會會想起上次老師給我們的懲罰，好好學習。老師有空也會和我們聊天，沒空也會叫我們自己去操場玩。老師上課的時候會給我們講壹些生活常識，豐富我們的知識。老師很關心我們，很愛我們。當我們做錯事的時候，他會先原諒我們，告訴我們如果再犯錯，我們會受到懲罰。老師非常希望我們能做好學生，做有用的人，我們不會讓老師失望的。
6.描寫老師外貌的作文，要從性格和外貌兩方面描寫。500字裏我最熟悉的人，是她滋養了我們祖國嬌嫩的花朵。她像壹個辛勤的園丁，哺育我們成長，教給我們知識。她中等身材，棕色卷發，白色鵝蛋臉，高鼻梁上架著壹副眼鏡。捂著平靜明亮的眼睛，她還有壹張油嘴滑舌的嘴和壹雙靈敏的耳朵。她很容易進入，上課很認真。講課時，她經常用生活實例或壹些歷史故事來分析疑難問題，讓我們在聽故事的同時學習知識，讓我百聽不厭。有壹次，壹個同學上課小聲說話，被她發現了。那時，她正在黑板上寫字。我不知道她是怎麽發現的，可能她的耳朵真的很像耳朵。那個同學被她處罰了，但是我看得出那個同學不願意站出來。是啊，誰願意被老師批評呢？但面對她，他無助地站了起來。她無時無刻不在日以繼夜地為我們擔心:半夜，我們已進入甜蜜的夢鄉，她卻在皎潔的月光和微微的燈光下批改作業；白天，她又站在講臺上，帶領我們走進知識的海洋，徜徉在知識的海洋裏。她認真地把每壹粒種子播撒給我們，讓它發芽、開花，結出壹串串碩大、飽滿、香甜的果實...她是誰？不用說，妳已經知道了，她是我們最敬佩、最了解的人——老師。
7.急需壹篇文章，通過壹個具體的事件來刻畫和描述人物，還剩500字。妹妹今年十四歲，上初中二年級。她很高，足有1.74米，就像踩高蹺壹樣。她很瘦，看起來像壹根竹竿。姐姐有壹個愛好——聽音樂，聽書，看書。啊？“悄悄問我們在談什麽。我姐姐的另壹個愛好是閱讀。它持續幾個小時。她不僅白天看書，晚上也看書。每當她看書的時候，總喜歡做壹個動作:把壹根手指放進嘴裏，津津有味地品嘗。在這個時候，我們都叫她“江”(我姐姐姓江)。起初，她非常高興和自豪，認為她和電影明星張柏芝壹樣美麗。才知道我們用諧音說她吃手指像個小姑娘。這是我妹妹奧利維亞。我妹妹喜歡看書，不管是白天還是晚上。剛來姨媽家的時候，我們以為她起晚了，太困了。最後，我發現了這個秘密。壹天早上，我醒來發現妹妹還在睡覺。後來我進了臥室玩。我好幾次都發現了同樣的現象。我斷定她每天早上都在看書，而不是睡覺。她喜歡看吉米的漫畫、三毛的遊記、郭敬明和韓寒的小說等。我姐打字速度很快，也能盲打。寒假，媽媽要打壹篇論文，找姐姐幫忙，姐姐欣然接受。本來媽媽壹天的工作就看到姐姐的“雞爪”在鍵盤上飛快的舞動，用了半天。