笑有很多種，包括苦澀的笑、開心的笑、無聊的笑和尷尬的笑...但在我心中，我心中的微笑是最美的，我心中的微笑是最動人的。在公交車上，我深深體會到了。
記得去年暑假的壹個下午，我從書城坐車回家，因為天氣熱，坐的公交車是沒有空調的老公交車，車上的人都是汗流浹背。正是因為天氣熱，車上的人都顯得不耐煩。當我坐在靠窗的壹個單人座位上時，天氣並不太熱。坐在公交車上的時候，我翻了翻剛買的書。
這時，壹位老人和壹位年過八旬的老奶奶上了車，沒有人讓座。唉，天氣熱了，說明大人是多麽懂得“珍惜”。平時我們中學生也被教育要尊老愛幼。現在，他們連自己都管不好，還有什麽資格教育我們？我看到身邊沒有壹個人放棄他的“王位”，我也就沒辦法，只好放棄了。我看著爺爺和奶奶，示意他們過來坐下。他們也看到了，掙紮著往這邊走。充滿感情的眼睛。看到他們很快就要來了，我起身讓座。然而，在奶奶坐下之前，我的座位上又出現了壹個人影。我們三個人楞了壹下。頓時，我的心裏充滿了憤怒。於是，我說:“老頭，妳今年多大了？人影飛舞！真強！”周圍的人都笑了。老爺爺壹激動，吼道:“妳在笑什麽？妳甚至不能給老人讓座。妳有什麽資格笑？”搶座位的人漲紅了臉，讓出了座位。老人嘆了口氣說:“唉，年輕人不如學生。”
我笑了，爺爺也笑了，突然我找到了和諧。這是我心裏的笑，太美了，太美了，完全發自內心的笑。
(2)寫笑哈哈哈哈...作文課的教室裏傳來陣陣清脆的笑聲。原來作文課在玩壹個有趣的遊戲——拼讀遊戲。老師說了規則:第壹排學生寫“人名”，第二排學生寫“地點”，第三排學生寫“怎麽樣”，第四第五排學生寫“怎麽辦”。老師說了規則後，給每個學生壹個小紙條，讓他們按照老師說的規則寫。老師話音壹落，壹些同學胸有成竹，開始動筆。有同學雙手托著下巴，好像在想:這麽珍貴的壹票，我該投給誰？還有的東張西望，嘴角露出壹絲壞笑。老師看到我們都寫完了，就把筆記收起來，分成四份，讓學生畫四個筆記組成壹個句子。學生們壹聽，像小樹林壹樣舉起了手。老師讓李淑英上來讀。李淑英慢慢走上講臺，念道:“肖驍在溝裏全神貫註拔河。”學生們“撲哧”壹聲笑了。然後老師讓劉子碩讀。劉子碩壹上來就忍不住先笑了。學生們急了，大喊:“快讀，快讀！”劉子碩捂著嘴說:“周曙陽正在院子裏和顏悅色地修表。”學生們哈哈大笑，有的捂著肚子，有的從凳子上滑下來，有的笑得前仰後合。更可笑的還在後面！例如，“陳小剛正在廁所裏喝咖啡。”每次我說壹個，學生們都笑得東倒西歪。
叮的鈴聲響了，學生們還沈浸在笑聲中。這個遊戲讓我明白了壹個道理:寫作不能亂用句子，不然會鬧出笑話。
(3)關於笑的寫作即將小學畢業。六年的小學生活，最難忘的是朋友們的笑聲。
我們班有很多同學很愛笑，個人的笑都不壹樣。“咯咯”，這是陳坤的笑聲，很有感染力。他在笑，在為同學表演！他滑稽的動作和表情，尤其是他的笑聲，讓每個人都大笑起來。
陳謙的同桌黃雅麗笑得很搞笑:下課後，我給她講了壹句很搞笑的話。她聽完，先是壹個“×”擡起頭，然後馬上反應過來，哄堂大笑。
“嘻嘻嘻！”這是吳雙的笑聲。(.)壹聽到這樣的笑聲，我就知道她又在欺負人了。原來她是從後門出來，拍著王若琪。王若琪很生氣，回頭。不知道他們是不是真的打起來了，笑著打著，給人壹種奇怪的感覺。
“咻咻！”這特別沈重、響亮的笑聲是林澤的。今天上午的音樂課，音樂老師在教大家演唱話劇《劉姐》的選段《什麽結兒又高又高》。當他看到“嗨”這個詞時，他立刻脫口而出:“嗨——是啊，牙牙學語……”這是劉歡的“中國好歌”。每個人都被他逗得哈哈大笑。
這時，我的耳朵裏想起了同學們熟悉的笑聲，領證後的笑聲，辯論臺上臺下的笑聲。
啊，快樂的笑聲，團結的笑聲，充滿理想！這是我親愛的同學們的笑聲。他已經印在我的腦海裏，讓我永遠記得我們快樂的課堂。