1.不可否認，高學歷的老師在很多方面都有優勢。首先，他們的理論基礎更紮實，更專業；其次，他們的學習能力是壹流的。只要肯學，就能在教學科研上大有作為。第三，他們有更高的起點和更廣闊的職業發展平臺。但是學歷高的老師在某個層面上是不是很高？這需要打壹個大大的問號。
二、教書育人，教書是壹方面，育人是另壹方面。中小學老師和未成年的孩子壹起工作，他們有感情，有靈魂；他們有不同的性格和行為。學歷高的老師可能教學能力很強，但不壹定能走進這些學生的內心，讓他們相信自己。俗話說“只有和老師親近，才能相信自己的方式”。如果壹個老師不能贏得學生的信任，那麽他的能力再強，教學效果也不會太好。所以強調“教學方法重要，教師的人格和品行更重要”。
第三，其實很多壹線的優秀老師文憑都不高。他們是當年師範學校的畢業生。但他們之所以成為單位的教學骨幹，成為學生和家長心目中的“好老師”，是因為他們和學生打成壹片，熱愛學習，不斷完善自己。