“學會感恩”的設計描述
經常遇到壹些家長跟我說，孩子大了，在學校被問到事情總是很煩，說不了幾句話。每當遇到這種情況，那些父母的臉上都寫滿了孤獨。是啊，他們開心的時候是多麽渴望和孩子分享；遇到挫折的時候，可以幫他壹起克服。所以，我覺得引導學生在感受到父母對自己的關愛後，嘗試與父母溝通就顯得尤為重要。
在家裏，孩子是家庭關註的中心，權利無限，義務為零。現實生活中，父母只關註孩子的學習，壹切都圍繞著智力。只要學習成績好，父母可以為他們做其他事情。導致他們:只知道利益，卻不懂得感恩；只知道索取，不知道付出；只知道比較，不知道回報；只知道被愛，不知道負責。反思他們缺乏感恩意識的根本原因，關鍵是什麽？愛情？洪水造成的。現在的孩子得到了什麽？愛情？太多，太單向，太單壹，以至於他們都處在愛情的麻木中。父母在嗎？愛情？在這個問題上，只有做？付出？酹，別說話了？自討苦吃？對，而不是他們的艱辛，不管孩子有多可憐。久而久之，小家庭環境助長了孩子以自我為中心，以自我為中心，自大的心態和習慣。作為教育者，更多的時候，對孩子愛的教育是流於形式或者空洞的說教，使得內容空泛單調，方法僵化死板，效果自然蒼白無力。鑒於此，我努力讓愛的教育從我身邊開始，學會感恩父母！
據我觀察，由於感恩教育的缺失，相當壹部分學生對父母的感恩意識淡薄，不懂得感受父母的恩情，表現在以下幾個方面:有的學生不知道或忽視父母的付出和關愛，不珍惜父母的養育，不會感恩父母；有的同學只會壹味的要求父母，卻不懂得關心、體貼、回報父母，也不會幫父母做家務；有些學生羞於表達對父母的愛。他們不跟父母說謝謝，被父母照顧也不說壹句話？謝謝？；有的學生對父母不禮貌，甚至頂撞父母；有的同學不記得父母的生日，甚至嫌棄父母的衰老、啰嗦、貧窮；更有甚者，做忘恩負義的事，傷害父母。鑒於以上情況，我們會？感恩節父母？這壹系列活動的目標是:
1.讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母心存感激。
2.學會大膽表達對父母的愛，學會告訴父母？謝謝？學會與父母溝通，感同身受，學會珍惜父母的恩情，用實際行動回報父母的恩情。
壹.活動的目的
通過學生的自我教育活動，學習和傳承中華民族的優秀文化傳統，體會父母、老師、親人、同學、朋友之間無私的親情和友情，懂得滴水不漏、回灌流水的真正內涵。培養自己的責任感，用自己的實際行動努力創造壹個美好和諧的社會。
二、活動準備
1.制作班級活動所需的音樂，使之富有氣氛。
2.收集壹些學生成長經歷中的感恩事件。
三、活動過程
(1)引言
人生之路充滿了曲折。不知道有多少艱難險阻，甚至挫折失敗。
b:危急時刻，有人向妳伸出溫暖的手，解除生活的困苦；
a:會有人給妳看迷宮，讓妳知道前進的方向。
b:有的人甚至用肩膀和身體托起妳，讓妳攀上人生巔峰？
答:妳終於戰勝了苦難，揚帆駛向光明幸福的‘彼岸’。所以，妳能不感恩嗎？
b:那麽，今天就讓我們學會感恩，用壹顆感恩的心去尊重身邊的每壹個人。
甲和乙:現在我宣布六班(1)？學會感恩和尊重？主題班會現在開始！
(2)感激妳的父母
1.講故事
答:無論妳在哪裏，總有兩個人占據著妳心裏最柔軟的地方，他們願意用生命去愛妳。這兩個人是()
b:有壹種愛，妳可以隨意索取，隨意享受，卻不求任何回報？這種愛是()
答:同學們，在我們平常的日常生活中，我們的父母為我們做了很多瑣碎的事情，這其中包含了非常深厚的愛。請上臺給我們講講妳和父母之間的感恩事件。(李建朝田陳夢陽)
答:在生活中，我媽媽經常陪我們做作業。
b:我父親曾經用寬闊的肩膀撐起我們的身體，教會我們面對困難。
說出真相
看，父親幹裂的手。妳想對他們說什麽？(任，李嘉安等。)
3.學生朗誦《謝謝妳，家長》
b:看到這些圖片，聽到同學的話，不禁讓我們想起這十年來父母為我們做的壹切。為了表達我們的感情，請聽翟欣欣朗誦的《謝謝妳，父母》。
我該如何感謝妳們，我的父母？
當我走向妳的時候
我想拿壹片雪花。
妳給了我整個雪山。
我該如何感謝妳們，我的父母？
當我走向妳的時候
我想拿起噴霧。
而妳給了我整個長江。
我該如何感謝妳們，我的父母？
當我走向妳的時候
我想要壹縷陽光
妳給了我整個溫暖的冬天。
答:雖然每個學生的成長經歷都不壹樣，但誰也不能否認，成長的每壹步都顯示著父母的辛苦和深愛。我們的父母總是想著我和妳，祝福我們。當我們孤獨的時候，安慰我們孤獨的心；在我們迷茫的時候，點亮我們無邊的人生？
但是我們對父母了解多少呢？
4.下面實地調查。
(1).妳父母的生日是什麽時候？
(2)妳父母的體重是多少？
(3)妳父母身高多少？
(4)妳父母穿什麽？尺碼鞋
(5)妳父母最喜歡的食物是什麽？
答:通過剛才的調查，我們發現並不是每個學生都很了解自己的父母，但是反過來說，如果問他的父母，不用調查就知道結果，他的父母對我們所有人都有很深的記憶！
5.感恩的方法和偉大的奉獻
妳是什麽意思，同學們？感激不等待？拿出我們的實際行動，感恩愛我們的人和我們愛的人！請學生談談自己的具體做法。
*給辛苦了壹天的父母倒杯茶，揉揉肩膀，講講笑話。
*每天好好學習，回家聊聊學習，聊聊收獲和感受，給父母壹個好心情。
*體諒和理解父母，不要和他們吵架，多為他們著想。
*學會擁抱父母說？謝謝？。
*為父母分擔壹些家務和煩惱。
*學會節約，不浪費父母的勞動成果。
*每天反思，學會告訴父母？打擾壹下。。
*學會尊重和關心妳周圍的人。多點良心，及時送溫暖。
*多做慈善，盡自己最大的努力為社會、為國家、為人民做貢獻。
*做壹個感恩清單，寫下要感恩的人，要感恩的事，值得努力的方向。
宣誓
答:我們壹起做個承諾吧(看承諾書)。
？我們承諾:
？親愛的爸爸媽媽:
？從現在開始
？我們必須體諒妳，
？向妳致敬。
？減輕妳的辛苦，
？為了回報妳的好意。
？精神上安慰妳，
？讓妳學習放心，
？生活給妳心靈的平靜，
？我們永遠不會讓父母失望。
？承諾:五年級壹班全體同學。
(3)感恩他人:
1.回憶過去
b:生活中還是有很多愛。其實不僅僅是父母的愛。我們身邊有太多我們應該感恩的人，比如我們的老師，同學，朋友。請告訴學生們他們從老師和朋友那裏得到的無限關愛。(劉松濤，)
說出妳的想法
答:為了表達我們此時的心情，請我們班(郭澤壹)朗誦壹首《感恩》詩。
感激生下我們的人，
因為它們讓我們體驗生活；
感激養育我們的人，
因為它們讓我們不斷成長。
感激那些幫助我們的人，
因為他們幫我們渡過了難關。
感激那些關心我們的人，
因為他們給我們溫暖。
感謝那些鼓勵我們的人，
因為他們給了我們力量。
感激教育我們的人，
因為他們文明了我們的無知。
感激傷害我們的人，
因為他們磨煉了我們的心智；
感激絆倒我們的人，
因為他加強了我們的雙腿；
感激欺騙我們的人，
因為他們增強了我們的智慧；
感激那些鄙視我們的人，
因為他喚醒了我們的自尊；
感激拋棄我們的人，
因為他教會了我們獨立。
實現尊重
b:我們懂得感恩，有壹顆感恩的心，所以要用感恩的心去尊重身邊的每壹個人。誰會說妳會如何尊重妳感激的人？
(4)、班主任發言
答:剛才我們表明了努力的方向。現在，讓班主任談談給予我們的希望。
在我們成長的道路上，有太多的人需要感謝，因為他們讓我們過上了幸福的生活，因為他們讓我們無憂無慮的成長。永遠感恩的人是最幸福的，感恩的生活是最甜蜜的。同學們，讓我們學會感恩，學會感恩，用感恩的心去尊重那些我們感恩的人！
(五)、結束
甲、乙:現在我宣布六年1類？學會感恩和尊重？主題班會到此結束。