三個淘氣的工匠(四川話小品)
-第四屆藝術節。
蠍子2065438+2002年3月
壹套:壹張桌子和壹把椅子。
道具:壹些練習本，手機，香煙，打火機。
人物:老師:王老師
學生:章昊、文佳和廖凱
壹，
舞臺上，老師正忙著批改作業。三個學生玩)
章昊:(唱著，玩著)最近更煩了，更煩了，更煩了，老師老是罰我違紀。
同學們經常有意無意地取笑我和，嚇得我把名字改成了張站。......
文佳:妳的孩子仍然唱得很開心，而且他壹點也不放棄教書。老師通知我們馬上去他的辦公室。今天好像又被人求了！
章昊:有什麽大不了的？發生的事情是壹場災難。最壞的情況是，老師給了我們壹頓酸溜溜的飯。好吧，話說回來。
拜托，我最近剛被修理過。告訴我，我無聊嗎？我好燙。
廖凱:妳沒有得到我的憤怒！
章昊:妳在煩惱什麽？又不是三天兩頭站，寫檢討，被罰回家反省條。
廖凱:昨天，我在英語考試中得了9分。班主任讓我寫500字反思。否則，我被要求取悅。
家長來學校配合教育！
文佳:嘿，嘿，昨天我讓妳請我吃雞腿，但是妳的寶寶還是拒絕了。
第二，
(三人壹邊說話壹邊來到辦公室，偷偷看著門口敲門。)
(三個人壹起喊):報告！
老師:進來！(停下手中的筆，向三人走去)
章昊:妳好，老師！(舉手敬禮，然後站起來)老師，聽說您要見我們？
老師:妳們三個呢？我能說什麽呢？妳，章昊，每次考試都是最後壹名，妳的排名很穩定，值得表揚！文佳，妳的月考是倒數第二，廖凱是倒數第三。哼，老師讓妳寫的東西，妳都寫了嗎？
(三個人摸壹下就知道了)
老師:好的，妳為什麽不讀給大家聽呢？
章昊:妳對春花和秋月了解多少？考試是什麽時候？目前試卷再發，成績不堪回首。
上次的事我還心有余悸，不過我換了個話題。什麽時候能脫穎而出？就像壹條向東流的河流。
文佳(唱):誰在乎，我的心有多苦，誰在乎，我明天去哪裏，我的成績會很差。
多少骯臟的眼睛，多少皮肉之苦。其實我心裏比誰都疼。
廖凱:妳什麽時候得了高分？我無話可問天空。不知道天上的大學。考試嚴格嗎？我想努力工作，
三更雞啼，可惜他人生平淡，智慧殘缺。嘆《山海》這本書，我應該也很討厭吧。誰說我意誌不堅強，月亮陰晴不定，成績時好時壞，難於上青天。這是壹個古老的問題。我希望經過努力，它將在孫山之前被命名。
老師:妳們還在試圖編造打油詩。我還沒投訴，妳投訴了。嘿！
(唱):夜深人靜，心煩意亂的時候，心煩意亂的時候不睡覺，腦子裏全是學生的樣子。
學生:對笑話眨眼。
老師:妳們這些家夥，還是有點固執。看來妳是故意針對我。看來不嚴格要求妳是不行的！妳對此了解多少？從寫作來說，至少800字。文佳，廖凱，請切(去)並在下午上學前給我。(賈和廖退出)
第三，
老師:章昊，我有事情要問妳。妳知道妳最近還有什麽嗎？
章昊:老師，在過去的兩天裏，我真的聽了妳的話，我做得很好。不遲到，不早退，不罵人，不打我，不打牌，不抽煙，不去網吧，上課不犯困。
老師:這說起來容易。點燃壹盞燈草。剛才有同學反思妳。
章昊:哦，只是——只是昨天中午做飯的時候，我跑得快，被德育處拉了壹把，班級被扣了1分。
老師:想想吧。妳還做過其他違反紀律和規矩的事嗎？
章昊:(撓頭，回憶)更重要的是，他沒有完成英語作業，被罰站著。
王小姐:還有別的嗎？
章昊:不，沒有風騷。上周我邀請了我爸媽之後，我知道我給妳老人家寫了壹個承諾，我爸媽也簽了。我準備好了。以後，我會洗心革面，重新開始！
老師:不是嗎？真的變了？(掃描，伸手去摸大衣包)
章昊:(後退兩步，蓋上衣服)老師，沒什麽。
老師:(先是掏出手機和打火機，然後在褲兜裏掏出壹包煙。
還有壹張紙。)
(嚴肅地):章昊，給我解釋壹下這些東西，哼！
章昊:(帶著恐慌、羞愧和不安的顫抖)
老師:妳給我講清楚，這是怎麽回事？
章昊:(沈默，然後壹個破罐子破摔，我不說話)
老師:妳不說？不說就算了，我馬上給妳媽打電話！
章昊:王老師，我說，我說，請不要給我媽媽打電話。求妳了。
老師:那就快說。
章昊:我表哥昨天給了我壹部手機，讓我聽音樂。
老師:妳的哪個表弟？它在哪裏？
章昊:我在八年級學習。
老師:這支煙，郎凱怎麽了？
章昊:我周日把它帶回家了？
老師:妳自己告訴我，妳被拖去抽過幾次煙？
章昊:三次。
老師:(打開紙條，看)妳在寫什麽？和誰？
章昊:老師，我沒有給任何人寫信。我寫它是為了好玩。
老師:薩萊本人？我會讀它，聽它。跟大家說說吧。會不會是個笑話？
章昊:(讀紙條):曾美麗:妳好。自從我周末在街上看到妳，我就永遠不會忘記妳。我立刻睡著了。妳看起來如此邪惡，妳撕裂了我的靈魂。妳的臉像盛開的鮮花，妳頭上的辮子像牛的尾巴，妳的聲音是如此美麗。。。。。啊！我害怕認出妳。我想:如果妳是那天天空中的月亮，我就是那月附近的冷星。不管妳是圓的還是扁的，我都會壹直對妳眨眼睛；如果妳是那座山上的壹棵青杠樹，我會壹直纏著妳，直到我死。如果妳是堰塘裏的荷葉，我就是荷葉上的貓；如果妳是煤油燈，我就是飛蛾撲火。妳是書，我是書簽，妳是包谷，我是包谷尖上的胡子。。。。。我相信:我們的友誼會像荷花壹樣，越包越緊，我會等待妳的回復。
老師:現在，章昊，我們該做什麽？妳小子，跟我來，邀請妳爸媽！
章昊:......
老師:(翻閱文件夾，找出章昊上周寫的協議)給大家讀壹下(遞給章昊)。
章昊:(接過來，沈默)
老師:沒有，真的嗎？那我最好給妳媽媽打個電話，看她怎麽說。
章昊:(讀)關於嚴重違紀學生的協議。
甲方:向陽學校德育辦公室
乙方:學生和家長
該生開學三周，自我要求不嚴，多次違反校規校紀，打架罵人，不遵守課堂紀律和睡覺紀律，強迫同學買煙、刷卡、給錢，影響十分惡劣。盡管老師壹再教育，我還是不想悔改。該學生多次嚴重違反紀律，應該被建議退學。但學校本著“吸取教訓，挽救生命”的原則，以及家長希望再給他壹次改正錯誤的機會，經甲乙雙方協商，同意該生繼續學業..乙方承諾復讀期間做到以下幾點:1，不再打人、罵人、抽煙、賭博、去網吧，上課不再擾亂課堂秩序，不再在床上說話或誤入宿舍，不再刷同學卡或借錢、要錢。如再次出現上述違規行為，將自動退學。2、如有其他嚴重違紀行為，按學校紀律規定處理。甲方簽字，乙方簽字。
老師:白紙黑字，妳和妳媽媽也簽了。讓妳媽媽來接妳？在這裏，我會打電話給妳。戰鬥。
章昊:(接通電話後)媽媽，王老師叫妳來學校...我又犯錯了...吸煙，
帶上妳的手機...(掛機)
老師:妳什麽時候來？
章昊:我什麽也沒說就掛了電話。
(老師手機響* * *)
老師:妳好。嗯...我發現他又抽煙了，還把手機帶到學校...好了，就這樣。章昊，今天發生的事殺了我。妳媽媽明天中午會來。現在去教室。我馬上去上課。