第壹，和老師溝通。其實很多老師通常都會有這種心理，老師可能會覺得這個時候孩子還很小，所以孩子的思想還不成熟，而這個時候老師會覺得自己是個有知識的人，學生什麽都不懂。所以這個時候，老師會覺得特別自豪，但是邊肖覺得壹個合格的老師不應該這麽想，因為老師的主要任務是傳授知識。因為妳的學生將來可能會變得比妳優秀。如果家長發現了這個問題，那麽妳要及時和老師溝通。如果妳不說，那麽老師可能會變本加厲。
第二，讓老師做出改變。這種行為很明顯是老師的認知出現了壹定的偏差，所以會導致老師覺得自己是權威，但老師其實是有失誤的，而學生此時正處於認知發展階段。如果老師在日常生活中給學生灌輸壹些錯誤的觀念，可能會導致學生覺得老師是權威，老師沒有錯誤。但事實並非如此，所以家長發現這個問題就應該讓老師改。
如果老師這樣做，可能會讓孩子特別害怕和老師交流，但是如果孩子不能和老師正常交流，那麽妳可能會發現這個時候孩子會特別內向。而孩子這個時候可能不想上學，因為孩子非常害怕老師。