星期五，我們學校舉行了期中考試。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”開始上課時，學生們立刻整齊地坐好，等待老師的到來，教室頓時變得鴉雀無聲。過了壹會兒，老師拿著試卷來了。我的心立刻緊張得像只兔子。老師說，“最後壹個學生到講臺上來。剩下的同學轉到後面。”我們會掉頭的。因為我們從來沒有坐過這樣的考試，所以我心裏充滿了疑惑:老師在幹什麽？怕我們偷看？我從來沒有這樣坐過。我怎麽能這樣坐著？——雖然有疑惑，但還是緊張。過了壹會兒，試卷發了，我趕緊做了。由於緊張，我在寫作中總是出錯。我環顧四周，同學們都在爭分奪秒。我開始埋頭寫作。老師走到邵濤面前說:“好，聽寫。當第壹個詞——“摔跤”是最後壹個詞的時候，我突然忘記了“摔跤”這個詞。我拼命的撓頭，生怕因為壹句話失去1分。突然，父親的話傳入我的耳中:“考試前要緊張。緊張就是因為緊張而有計劃的復習，而不是心裏緊張。“考試的時候要冷靜，不要緊張，越緊張越想不到答案。”我不是因為緊張才想到的嗎？我很快放松下來，不壹會兒，終於想出了“摔”字。剩下的題我壹直在用平靜的心態做。最後，我還有其他問題。“還有十分鐘，妳快點。”老師突然開口了。我放下的心又懸了起來。我趕緊寫信。啊！我終於寫了。我檢查過了。“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”下課後，我滿意地把試卷交給了老師。
通過這次考試，我知道考試的時候不能緊張。考試前壹定要做好緊張的復習。
2.在我面臨()的時候，以該題目寫壹篇作文，當我面臨挫折的時候。
挫折是我們生活中常見的壹個詞。是的，有挫折不是壞事。只要我們有信心，用心對待，那麽妳壹定會戰勝它，揚起信心的風帆，駛向成功的彼岸。
看著無數的成績單，讓我想起了壹個永遠不會忘記的人。是他教會了我挫折並不可怕。
我記得是在小學的時候。從四年級上學期開始，我平時名列前茅的成績突然下滑，落後了十幾個名次。為此，我無數次自責。雖然父母老師教的很辛苦，但成績還是沒趕上。結果我漸漸變得內向自卑。成績越來越差。
我不再相信我是壹個好男孩。我已經不是過去的我了。每次考試卷頭發，我都痛哭流涕。以前，我不知道什麽是挫折。總覺得離我很遠。現在長大了，終於嘗到了挫折的痛苦，卻沒有信心去克服。
壹天早上，我早早出門，不小心踢到了路邊的石頭。其他孩子三三兩兩地從我身邊走過。他們是如此快樂，精力充沛，無憂無慮。我想他們壹定都是好學生。這條上學的短路似乎花了我很長時間...
終於到了學校，我大步走上樓梯。“哦，親愛的……”只聽壹聲慘叫，壹個骨瘦如柴的小男孩倒在他旁邊。看到這種情況，我趕緊扶他起來。小男孩慢慢拖著虛弱的身體站起來，還不忘用虛弱的聲音對我說:“謝謝妳！””我只是說“沒關系！”，只聽“撲通！”隨著壹聲，他又重重地摔倒在地上。我急忙跑回去，又把他扶了起來。這時我才發現，他是殘疾人。我輕聲問:“妳沒事吧？讓我來幫妳拿書包。”小男孩用堅定的語氣說，“謝謝妳的好意。我就不信我站不起來。請讓我自己做這件事。“我不再害怕任何痛苦，我不會輸給挫折……”聽了他的話，我突然楞住了，我突然醒悟了，我突然相信了自信的力量。我看到小男孩走壹步就摔倒了，最後他來到了班上。小男孩笑得那麽燦爛，向我揮手分享他的快樂。突然覺得挫折並不可怕，主要是對待它的態度。壹個不完美的人能克服困難，我卻不能？此時，我笑了。我覺得我還有機會。我壹定會有小男孩壹樣的笑容。
是的，挫折並不可怕，只要妳有信心，妳就會成功。我相信我會揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
3.以“時間”為題寫壹篇作文。準時的作文壹夜之間就結束了。
當黑暗吞噬光明，孤獨包圍我，記憶湧上心頭。這是最接近妳靈魂的時刻，靜靜地聆聽妳內心的呼吸。
在時間的原野裏，記憶是壹朵盛開在時間盡頭，飽含思念的花。時間在這片土地上種下了無盡的思念和回憶。
記憶是最美的思念方式，是過去最清晰的背影，是時間的沈澱，記憶就像壹個講故事的人，壹點點解釋著塵封的往事。回憶就像蜻蜓，只輕輕壹碰，時間的漣漪就會擴散開來，遠遠的擴散開來，穿越過去和未來。
回憶，像壹盒包裝精美的巧克力，有甜有苦，有香有醇，像壹只晶瑩剔透的玻璃杯，透明而易碎。記憶很奇怪。痛苦的回憶讓妳把它們抓得更緊，不想扔掉。
在記憶的城堡裏，痛苦消失了，妳哭過的眼淚幹涸了，所有物都沒了，苦澀變得甜蜜...回憶，沒有預兆的，會在錯誤的地點，不合適的時間出現，壹點點捏住妳的神經不放手。回憶可能是在太陽初升的暖春裏采摘，也可能是在涼風中，在庭院裏聊天，仰望星空，也可能是隨著秋風而來，踩著落葉，也可能是走進雪景，騎著寒風。
孤獨安靜的時候，我無法呼吸，只能逃進回憶的城堡，然後壹點點撕裂過去，抵抗時間。然後眼淚湧了出來，淹沒了回憶。
回憶是壹種很微妙的感覺。沒有聲音，妳能聽到自己內心的聲音。看不見，卻總讓妳感覺到它的存在。夜深人靜的時候，妳可以打開記憶，觸摸它的痕跡，感受過去的氣息，慢慢的，當黑暗繼續蔓延，枕著它入睡。
魯迅先生曾說:“節約時間，就是使自己的生命更有效力，就是延長自己的生命。”人生短短幾秋，也是彈指壹揮間。
無論做什麽事，都要珍惜時間，切不可哀嘆人生苦短，讓時間白白流逝。有的人只是覺得短暫的壹生，如果不及時吃喝玩樂，豈不是浪費了壹生？把所有的時間都用來玩，像寄生蟲壹樣；而有些人深深懂得如何把時間花在工作和學習上，讓生活的每壹分鐘都充實而發光。
當然，時間也會給這兩種人不同的結果:第壹種，整天無所事事，留下的只有無盡的遺憾；第二種，努力工作，換來豐碩的成果，他們用自己的勤奮和智慧為國家做出了巨大的貢獻，他們的人生價值會得到社會的認可，他們的人生會閃耀出光彩。是啊！時間是最公正的法官。
至此，誰能說時間不是壹筆巨大的財富？珍惜時間，會讓妳成為時間的主人；珍惜時間，妳的生活會變得豐富多彩。“光陰似箭，日月如梭”，“壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰”，可見時間的珍貴。讓我們珍惜時間，做時間的主人！希望能幫到妳。
請以“當閱讀帶給我快樂時，書籍是人類進步的階梯。”
這是高爾基曾經說過的壹句名言。的確，書給我帶來了遐想和樂趣，書給我帶來了智慧和精神力量的源泉。
讀書可以增長見識，開闊眼界；讀書可以了解事物，增強能力。閱讀帶給我無盡的快樂。
在書中，作者把壹個小物件寫得惟妙惟肖；把人物畫得活潑可愛；把每個故事描述得非常生動具體，往往讓我記憶深刻。所以每當我有空的時候，我就會打開書本，沈浸在書海中，讓自己融入到這些有趣的故事中。
閱讀給我帶來了豐富多彩的生活。壹打開書，我就會看到壹幅美麗的畫面:湛藍的天空，清澈的湖水，壹望無際的草原。
突然，這個世界是多麽令人向往和幸福啊！妳看，裏面有調皮的孩子，也有忙碌的大人；聽，裏面有壹首悠揚的歌。動起來。成了我和同學們放學後談論的話題。我喜歡書。
讀書給我帶來了更多我永遠學不到的知識，更生動。讀書讓我在知識的海洋中暢遊，讓我快樂。
讀書可以增長見識，我就把書打開，內容豐富。確實；那些數不勝數的知識，增強了我的能力，尋找了我的快樂，讓我在知識之樹上采摘果實，裏面有調皮的孩子；畫出的人物活潑可愛，旋律動人...看好了。
這裏的知識很有趣；聽著。在書中，作者把壹個小物件寫得惟妙惟肖；讀書可以有意義。
讀書給我帶來了多姿多彩的生活和壹望無際的草原，讓我印象更加深刻！妳看，我會看到壹幅美麗的畫，那些美麗的句子讓我的文章更加生動。閱讀帶給我無盡的快樂。
突然，忙碌的大人:藍天常常讓我難忘。壹打開書，就讓自己融入這個有趣的故事；書生動具體地描述故事，給我帶來了遐想和樂趣，讓我陶醉在書的海洋裏。我想真正進入這個世界，開闊眼界。書籍給我帶來了智慧和精神力量的源泉。"
這是高爾基的名言，與同學交流，因為它帶給我歡樂，世界是如此令人向往。所以每當我有空的時候，就有悠揚的歌聲在裏面，在清澈見底的湖中讀書給我帶來快樂。書籍是人類進步的階梯。
父親從小給我取名的時候，就認為我長大了要學會獨立。
我從三歲開始就自己吃飯穿衣。我上幼兒園的時候也是吃的，吃的慢就不餵了。
晚上不跟爸媽睡，壹個人睡嬰兒床。小學的時候，父母沒有過問我的學習，希望我能獨立。
有壹次，我媽因為沒睡醒，沒幫我做早飯。我去了廚房，決定自己做早餐。
我先在鍋裏裝了三分之壹的水，打開煤氣竈，把鍋放在上面，等水燒開到100度的時候放面。我走開了，想了十分鐘，然後回來看看。
十分鐘後，我去了廚房，看到鍋裏的水都變成蒸汽了。我又放了三分之壹的水，但是這次我吸取了教訓，把火調到了最小。
過了幾分鐘，我去壹看，水開了，我趕緊放面。幾分鐘後，面條差不多好了。我放油，醬油和配料，打壹個雞蛋。
壹分鐘後，美味的雞蛋拉面就做好了。媽媽剛起床發現我忘了扔的雞蛋殼，就問:“早餐是妳自己做的嗎？”“當然啦！做好自己的事。”
“我以為我會餓死妳，但是我讓妳學會做早餐。”父母為了讓孩子明白道理，獨立自主，付出了很大的努力。
不過，我是偶然學會做早餐的。我必須獨立！完成父母的心願。
6.以白手起家為題寫作文，是生活中可能經常遇到的情況。拋開天災人禍不談，辛辛苦苦經營的壹切都有可能化為烏有。就說是為了考試，有可能開夜車拼命。為此，人們會有壹種毀滅感。這時人們往往會有“火壹會兒就要滅了”的近似和絕望的悲傷。長此以往，很難在精神科留名；也有不少* * *借此機會痛中作樂，大做文章阿q式的“好如吃鳥扔林，留壹片白茫茫地真幹凈”；更有甚者，面對壹股竹青打水的熱潮，後悔不已，恨不得捧塊豆腐碾過去。然而不幸的是，後悔藥的未來仍然是壹個夢。正因如此，壹個經常在生命的盡頭為別人懺悔的神父，會給這個世界留下這樣的遺言:如果生命可以重來，世界上有壹半的人會成為偉人。後悔，當妳得到了，就再也不會來了，面對的是已經成為現實的缺點甚至失敗。有智者提出，最健康的心態是忘記曾經擁有的壹切，因為那只能永遠留在記憶裏；也忘不了失落，因為它壹直駐紮在現實生活中。對自己說:“好吧，讓我從頭開始！”“不要坐在廢墟上哭，而是拍拍* *，向前走，找塊空地，開始重建。壹位哲學家說:不要重建失去的東西，因為那樣妳仍然會想著失去的東西，妳仍然會把妳的心留在廢墟上。用心往前走，真正把妳此刻所站的地方作為妳個人的起點。也許這是接近某種玄妙的禪意境界，把這種類似禪的哲學搬到我的家居生活中來似乎有些矯情，但這種從零開始的精神還是值得我們借鑒的。這位哲學家主張從零開始，只是為了拋棄過去的壹切。要達到這種境界，上者必有自知之明，下者必無情無義，凡人達不到。然後學會適時放棄，重新回到整個心態。無論是學習還是工作風暴都不行，不要只做壹只沒前途的老鼠。妳不妨走重新開始的路，不要把遺憾放在希望面前，只要妳有勇氣從零開始嘗試，就壹定會成功。我們應該相信自己，同時，我們手裏握著新生活的鑰匙。
7.以“當我生病的時候”為題，寫壹篇作文。當我生病的時候，
我記得幾天前，我生病了。
我清楚地記得那天下午我從學校回來。
突然我感到渾身無力，
躺在沙發上。見我。
就這樣，我媽嚇壞了，趕緊找出體溫計給我量體溫。啊，我發高燒了。我媽說著急，媽馬上。
找出餵我的藥，問我感覺怎麽樣。要不要去醫院，扶我上床，給我蓋被子？以後再摸
摸摸我的額頭，然後餵我水。半夜突然想吐，我媽趕緊拿來垃圾桶給我清理。
吐槽。
壹會給我餵水，
過會兒給我換冰袋。
就這樣，我在媽媽的細心呵護下迷迷糊糊睡著了。
早上醒來，
我看到我媽媽的眼睛充血了。看來她壹定是徹夜未眠，守護著我，我印象很深刻。
動，但也覺得很抱歉，真想對媽媽說:
“妳辛苦了，謝謝。”
同學們，也許在妳們眼裏，這只是壹件小事，但在我心裏，這就是無私的愛！
謝謝妳
,
教師
！
李老師
,
她是我們學校知識淵博的老師。她有壹雙又大又圓的眼睛，好像可以當老師。
眼睛可以穿透我們的心。高高的鼻梁下有壹雙油嘴滑舌的嘴。在課堂上，
她講得繪聲繪色，讓
我們聽得津津有味。
但是，
當有人不聽她的講座時，
李老師馬上從粉筆盒裏拿出壹支粉筆，指著那個。
不聽課的人飛走了，老師睡醒了才又開始上課。
肖雪123
我是壹個很膽小的人，上課不積極發言。每當這個時候，妳總是和藹可親。
說:
“上課積極發言，說錯了也沒關系。
只要妳敢說就是好的。"
然後在妳的眼睛裏顯現出來。
是鼓勵的眼神讓我心裏暖暖的。
肖雪123
您對我們的關心和愛護不僅表現在我們的學習上，也無處不在我們的生活中。曾經，
我不小心摔倒了，
衣服都濕了，
李老師走過來，看到我全身都濕了，就趕緊幫我。
擦幹水，對我說:
“下次走路小心點，別跑了。”
。
每壹句話都讓我感受到老師的愛。
溫暖如慈母。
謝謝老師！妳就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；妳就像壹只蠶，妳給了自己。
自己，裝飾了別人；妳像粉筆，犧牲自己，留下知識；妳更像壹盞導航燈，指引我們認識。
在知識的海洋中前進
。。
謝謝妳，親愛的李老師。
8.從700字開始，壹切都隨著時間的流逝而消失，壹切都轉瞬即逝，但我們要學會珍惜。從那壹刻起，我明白了...
歲月如煙，往事如塵。時間總是在煙塵的錘煉和洗禮中度過，人也會在其中成長，不斷被時間所束縛。時間的價值在於努力、奮鬥、勤奮練習和發揮。我會盡力實現這些寶貴的價值。
古人曾說“壹寸光陰壹寸金，千金難買壹寸光陰”，還有“年輕人不努力，老年人徒傷悲”的詩句。每當聽到這句珍惜時間的話，我就想起朱自清的散文《匆匆》。
這篇文章是關於時間壹去不復返，不要虛度光陰。從中我明白了時間就是金錢，我以為我度過了5800多個日日夜夜，可是這5800個日日夜夜我都做了什麽？只有徘徊，只有匆匆。在五千多天的匆匆中，除了流浪，還剩下什麽？從那壹刻起，我明白了，我應該努力。
曾經聽過這樣壹個笑話:某公司員工向老板請假，老板告訴他，壹年365天有52個周末，減去104天，還剩261天，妳每天還有16小時沒上班，減去170天，還剩965430天。每天吃飯要花妳1小時，46天，還剩22天。妳壹般每年向公司請兩天病假，現在只剩20天了。每年有五個假期，公司不上班。減去這五天，還剩下15天。公司每年慷慨地給妳14天假期，所以妳只剩下65434天可以工作。看完這個笑話，我不僅哈哈大笑，笑過之後還覺得有點寒意。雖然老板計算時間的方法不壹定準確，但足以告訴我們要珍惜時間。
我的朋友，每當妳玩電腦時，日子從鍵盤上流逝，而看電視時，日子從屏幕上閃現。朋友，人生短暫，但仔細算算，我們壹生中有多少時間是在工作和學習中度過的？我記得陳曾經說過:無論妳在未來的生活中遇到什麽挫折和委屈，都不要動搖，不要找借口，走自己的路！因為任何動搖，包括借口，都會消耗精力、時間和生命，所以不要耽誤行程。從那壹刻起，我們壹起工作。
歲月如煙，往事如塵。時間總是在煙塵的錘煉和洗禮中度過，人也會在其中成長，不斷被時間所束縛。時間的價值在於努力、奮鬥、勤奮練習和發揮。我會盡力實現這些寶貴的價值。
從那壹刻起，我突然意識到，讓我們攜手並進，共創輝煌！
9.如果那時候如果那時候。
豆蔻年華慢慢逝去，
漸漸地，我們都長大了，
那些出現在我們生活中的人，
只是過客還是未來的主角？
那些像信封裏的風壹樣逝去的日子，靜靜地躺在歷史的車輪下，快樂而安詳。時間就是這樣。它絕不會因為壹次日出日落而停下匆忙的腳步，也不會因為生命的花開花落而悲嘆滄桑，更不會因為平凡的重復而流露出壹絲憐憫。
兩年不是時間的盡頭，短暫的相處也不是過去，但我能把握的是，現在，中學時光浪漫閑散，讓人覺得仿佛擁有了生命的永恒。他們怎麽會知道，當歲月無情地刻畫在他們的臉上，滄桑讓人防不勝防。
剛進初中的時候，壹切都那麽新奇。不同的面孔，全新的學習，帶給人們的更多的是希望，而不是感動。我們日日夜夜盼望的初中就像夢壹樣開始了。我們開始把記憶留在自己的卷軸上，讓壹切阻礙為我們讓路，因為我們可以在年輕時肆無忌憚地揮霍日子。這種感覺真的很美。感覺自由、個性等所有名詞都是只屬於我們的專屬代言名詞。看著街對面整天忙忙碌碌的學長們，壹臉疲憊，憐惜是孩子氣的同情。他們甚至沒有想到有壹天會這麽努力。就這樣，時間彌漫著壹絲浪漫，我就這樣壹天壹天悠閑地走著，我甚至尋找日出日落的趣味。
但是，歲月不會讓我們就這樣靜靜地過去。我們已經步入初三班級，逼近中考邊緣，直到天真不是我們的專利。這才突然發現夾在信紙裏的楓葉已經枯黃，我的夢想也在頹廢中漸漸淡去。心情煩亂的時候，朋友之間的友誼蒙上了不純和功利的外衣，讓我們不得不懷疑對方，仔細分析對方的眼神；在人復雜，同學關系復雜的時候，要正視尷尬，不能再像以前那樣漫不經心，吐槽對方的心事，擔心背叛；當學習緊張了，越來越無助了，感覺對手軟弱了，難過了，失敗接踵而至，記錄不下自己的尷尬時，突然擡頭看到自己離夢想很遠，中考的現實迫在眉睫。慌亂中，我們不情願地背起所謂的信仰，遠走高飛，我們會開始回憶。如果那個時候...
即使我們回首往事，沈迷幻想，輪回的幹澀也不會為我們打開成功的大門，因為命運總是充滿無奈和嚴峻，但生活是善良的，因為掉進陷阱後醒來並沒有醒來，它總是在我們還有回旋余地的時候，給我們最忠誠的話語。這就是生活。不允許任何人跨越這個橋梁缺口，任何人都無法回到過去，於是就有了“過去的前面”
歲月的年輪悄悄流逝，
時間的時鐘走得很慢，
有壹個中間節奏，
這叫匆匆忙忙，
有壹種模式，
叫做時間不再來。
為什麽不等待，
機會，
永遠留給有準備的人。
如果那個時候。。
10.在人的壹生中，我們要走過許多路:勝利之路、奮鬥之路、困難之路、陽光之路...，但是每壹條路都會有巨大的障礙等著我們，給我們帶來壹系列的問題。問題是壹種蘭草，有壹種芬芳的哲學，需要人們投入力量。化作甘霖澆灌她綻放的美麗和收獲，是人們對自我哲學的理解和升華。無論有多少平坦的道路，人們都不可避免地會走進人生的山谷，那裏生長著被稱為“謎”的蘭草，等待著人生的谷底，等待著來之不易的芬芳灑向那些讓謎走出收獲的人。正是這些問題讓我們更有信心過馬路，而這些問題的主導就是困難。有人說困難是好的，有人說困難是壞的，說困難是好的人會說:“困難總會讓我們的生活閃耀出七彩的光芒，從中我們可以學會堅強，學會努力。”說困難不好的人會說:“我們還年輕，年輕的時候不應該這麽不開心。”妳覺得難度是好是壞？
小時候，我們學過壹首歌謠:困難如泉。妳弱它就強，妳強它就弱。如果我們從小就學會接受困難和問題，有時我們幾乎做任何事情都會面臨困難，那麽如果我們每次都與它們競爭很長時間，我們就會學會堅強和成長。這不就是在悄悄地為我們的人生之路打基礎嗎？只是我們感受不到它的力量。
當我們遇到困難時，我們決不應該退縮。比如我輪滑的時候摔了好幾次，主要技術都沒學會，就想放棄，不想再學了。這時候障礙給我們出了壹道難題，讓我放棄。就是在這個時候，我更加努力地學習，最後，我學會了滑旱冰。我記得還有壹次，我和父母去爬山。這座山很陡。我看到山和天合二為壹了。我嚇得不敢上去。我終於走了壹會兒。我低頭壹看，又下去了。我看著爸媽上了山頂，但在山腳下還是很猶豫。終於，我突然想起，困難就像彈簧。妳弱它就強，妳強它就弱。於是，我又鼓起勇氣，心想，這不是難題嗎？妳害怕什麽？只是壹個小困難。等我長大了，會有很多大的困難。我該怎麽辦？我該退什麽？我想了想就沖上去了，滿心歡喜。
問題其實不難，只要我們有持之以恒的精神，勇氣+自信+毅力=解決問題的方法。
只有學會與難題競爭，才能戰勝障礙，走向光明大道，走向成功，走向未來。我們不應該躲避困難，和困難捉迷藏，這樣我們長大後將壹事無成。年輕的時候要面對困難，找到自己。同學們，要學會堅強。為了我們的未來，我們必須戰勝困難，與困難鬥爭到底。
難題的答案是我們自己。就像魯迅先生說的，做壹個精神上的戰鬥精神，這樣才能在黑暗中對抗虛榮和絕望。我們應該站在星空下，仰望頭頂的道德律，在月光下接受玉穹的指示，找到內在的依據和堅持，找回失落的精神。而這壹切都是問題的答案。我們需要用新的憤怒喚醒那些沈睡的靈魂。做壹個時代的問題解決者，從虛假中生出超越虛假的希望，為這個時代交出最完美的答卷。
問:
請問書名是什麽？
回答:
難題-生活