在上海，孩子考上上海四所民辦小學，是壹場“牛蛙大戰”，都是牛蛙。如果他們不被錄取，他們就是青蛙。
為什麽？
因為只有考上了著名的私立小學，才能實現壹所著名的私立初中——壹所著名的公立高中——清華北大交大復旦，壹所海外常春藤的“牛蛙”路線成長；
因為從公辦學校考上復旦這樣的名校的幾率基本都被幾所重點高中壟斷了。這些重點高中的名額基本都被私立初中的孩子提前預定了。
於是，他們的小孫子從3歲開始在各種培訓機構學習ABC，每天都充斥著各種跨年齡的知識，甚至每天、每周、每月都給孩子設定不同的KPI考核。
多瘋狂啊！作為成年人，我們都很容易在工作中被KPI考核壓垮！而壹個3歲的孩子，其實正在接受KPI考核教育。
最終的結果:小孫子在面試時緊張地哭，患上了“兒童妥瑞癥”——不由自主地揚起眉毛、眨眼、踢腿。
這是另壹個故事:
四川壹對年輕夫婦已經買了房，在大城市定居。孩子出生後，父親想起了小時候上山下水，在泥裏翻滾，在草地上狂奔，在河邊玩耍的童年趣事。我深深地感覺到，這個童年比城市裏的鋼筋水泥、光電玩具有趣多了。
於是，他和妻子開始四處尋找，終於找到了壹個有200平方米空地的小農家樂。他們壹口氣簽了10年的租約，花了半年的時間進行改造和翻新，改造了壹個用柵欄圍起來的白色小院，在院子裏種了100多種花草，給兒子種了壹個百草園。
在這裏，孩子們可以做很多事情:可以盯著壹群螞蟻看壹上午；騎著玩具車帶著豬去巡山；在草地上打滾；追逐蝴蝶和蜻蜓；坐在爸爸懷裏，壹起看繪本；幫助花草澆水施肥；看著媽媽像變魔術壹樣變出壹瓶又壹瓶美麗的插花。......
家裏隨處可見媽媽精心布置的插花，簡單的木質家具，清淡可口的飯菜。全家人圍在院子裏的花花草草中，澆水、除草或玩耍，笑容滿面，其樂融融。
兩個故事壹對比，來自父母的焦慮是如此清晰。
我們都有壹個通病:希望孩子做我們認為對的事，走我們認為更好的路。我害怕如果我不小心，我的孩子會趕不上別人。我忘了，孩子應該有壹個快樂無憂的童年。
孩子從小就要拼天賦，拼特長，拼成績，拼學校，家長也要拼經濟能力，拼學區，拼人脈。多麽熱鬧的場面啊！
最開心的是商家。只要他們打出贏在起跑線、智力開發啟蒙、音樂/數學/英語/才藝啟蒙、中國傳統文化啟蒙等概念，就會有壹批忠實的家長和粉絲蜂擁而至。
於是，就有了“媽媽月薪三萬，供不起孩子過暑假”的說法，因為暑假學生都去美國留學了，妳孩子不去就沒* * *話題了；準備鋼琴考級，妳得提前多上培訓班；學遊泳，順便鍛煉身體；開學前妳要收心，也要參加英語、奧數、作文的暑期培訓班。
於是，越來越多的3、4歲的孩子，不管是不是真的喜歡，都勢必被各種培訓班、才藝班搞得不知所措。美其名曰:別人家的孩子都能做到，妳會怎麽做？
童年，是在草地上打滾，在雨中踩水，看壹只蝴蝶也是極其難得的，吃壹個冰淇淋就能讓妳高興得跳起來；我自由了。我想笑就笑，想哭就哭。我不用看別人的臉。我又餓又累又害怕，有父母溫暖的懷抱。
是的，等他長大了，他也會開始學習ABC，腦子裏塞滿了各個年齡段的知識，還要面對高壓的KPI考核和各種激烈的競爭。但是，那是以後的生活方式，而不是童年應該面對的殘酷。
什麽樣的事情是任何年齡都該做的，童年就該撒野。
武誌紅在《為什麽家庭會傷害人》中提出了壹個觀點:
嬰兒不是壹張白紙，不是壹個空瓶子。父母或大人可以把孩子擰成壹棵歪樹，卻無法決定他會變成壹棵白楊還是壹棵柳樹。
從他3歲開始，就給他安排好了人生道路，督促他在這條路上快走，快點趕上別人。妳以為這樣就能幫他成功，讓他成為妳想要的樣子。我忘了，孩子以後想做什麽，喜歡做什麽，長大後會成為什麽樣的人，都要由自己決定。
Z先生和我已經同意:
每年春秋兩季，我都會帶著寶寶回老家，讓她在田野裏自由奔跑。
周末壹起去江浙滬的城市，不要被各種培訓班束縛；
順應寶寶的性格，讓她選擇自己的興趣愛好，在她選擇自己的方向時，支持她，鼓勵她，督促她；
在她需要幫助的時候幫她壹把，在她羽翼豐滿的時候給她獨立和自由，然後優雅的退出。
願我們永遠不要忘記妳那顆主動的心，不要被焦慮所迷惑，願她成長為她渴望的樣子。