起初，兩個男孩還平靜地握著手指。然而，他們對視的壹瞬間，終究沒有屏住呼吸，而是哼了壹聲笑了起來。既不是憑借老師的威嚴來譴責和發泄自己的情緒，也不是為了及時緩和氣氛，解決學生之間的矛盾。老師的做法不僅逗樂了網友，也得到了大家的稱贊。
有網友戲稱，沒有牽手解決不了的矛盾。事實上，孩子太小，不懂事，很難避免他們之間的沖突。如果在孩子無休止爭吵的時候，大人總是扮演法官的角色，久而久之，孩子就很容易形成對老師或家長抱怨和評判的習慣。
壹旦孩子對結果不滿，覺得自己的利益受到了不公平的對待，就會覺得大人有偏見，可能會引發和加劇孩子的嫉妒心理，導致孩子之間的矛盾得不到真正的解決，越來越不團結，越來越不友好。所以在處理孩子之間的糾紛時，不妨借鑒老師的做法，讓糾紛雙方共同努力。在平靜的過程中，我們可以反省自己，讓對方微笑，打破尷尬的局面。總之，要多給孩子解決自己問題的機會，讓孩子學會解決和別人的矛盾。
當孩子因為玩具和零食發生糾紛時，大人的強力介入，不僅會助長哭鬧抱怨的壞習慣，還會讓孩子失去鍛煉解決糾紛的機會。這是孩子學習自己解決問題的必修課。如果這兩個孩子已經處於巨大的狀態，成人肯定還是會出現，但成人的幹預應該是教育孩子解決問題的壹種方式，而不是成為暴政和地球的仲裁者。