星期六下午，我邀請了壹些同學到我家玩。家裏有兩臺電腦，壹臺筆記本，壹臺臺式機。沒想到，我的同學也愛電腦遊戲，所以家裏的電腦顯得有些緊張。於是，我們就分開了，有的在看電視，有的在玩遊戲，有的在玩玩具，有的甚至在網上購物。
大家玩得很開心，整整壹個小時都不知道。陳宇超說，放下妳正在做的事情，出去玩遊戲。我們都出去玩得很開心。下午過得很快。我們在遊玩中加深了友誼，也意識到了學習知識的重要性。只有學好知識，才能更好地利用電腦找到自己想要的東西。
過了壹會兒，爸媽回來了，朋友們都覺得該回家了。我去電梯給他們送行，我媽說，這是禮貌的表現。
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有壹天，我在玩遊戲，不知怎麽的，突然想玩壹個遊戲。
好理由:玩打字遊戲當然好，可以讓妳在電腦裏打字越來越好。玩腦力遊戲可以鍛煉大腦。如果玩三國的遊戲，了解壹些古代人物也是不錯的。而且玩的時間也不會太長！也算練電腦！
不好的原因:如果妳玩的遊戲不健康，當然不好，這個年紀玩也會有影響。如果妳太沈迷遊戲，天天玩，會損傷大腦，肯定不好。回到三國誌的遊戲，遊戲中難免會出現歷史錯誤。這不是越學越差嗎？
初三的時候，我喜歡打謎語。今天，我和爸爸玩猜燈謎。我先給父親猜了壹個奇怪的。真的很奇怪。我用鼻子騎馬。爸爸半天沒回答，我就給了他壹個提示。爸爸馬上說是眼鏡，我說沒錯。然後爸爸又給了我壹個謎語；“半個月”我眼珠壹轉答道；《十五天》爸爸說錯了。猜壹個詞我想了壹下說:“半個月胖。”爸爸說這是對的。於是我們猜了很久的謎語。猜燈謎很棒，既能開動腦筋，又能鍛煉思維。真希望以後能多玩這樣的猜謎遊戲。
今天天氣很好，萬裏晴空，心情特別舒暢。下午，我高高興興地去了新思維劍橋學校的作文課。壹路上交通擁擠。我等了幾分鐘也沒過去。我壹看時間到了，就沖了過去，嚇了我壹身冷汗。到了學校，我是第三個到的，終於松了壹口氣。學生們陸續來了，開始上課。更讓人驚訝的是，今天的課是壹場“搶凳子”的遊戲。
老師先宣布了遊戲規則:七個人六個凳子。當裁判吹哨時，他開始圍著凳子轉。當裁判喊“停”時，學生們開始搶凳子。必須有壹個人沒有凳子，中間不得有打架、罵人等粗魯行為。否則兩個人都會直接出局，開始遊戲。我們都很緊張，心怦怦直跳...有幾個學生壹直彎著腰，撅著嘴，試圖坐到凳子上。我壹意識到，就突然說“停”...第壹輪輸了，很郁悶。不幸的是，為什麽我是第壹個...再看到他們，怕他們搶不到凳子，都松了壹口氣。第二輪開始了。他們像活潑的小猴子，非常聰明和緊張。老師壹說“停”，他們就立刻坐在凳子上。結果，宋輸了。他以為自己做了個凳子，結果卻坐在了別人的腿上。第三輪開始了，同學們還拿著凳子。老師說:把凳子放回原來的位置，同學們迅速上了凳子。可惜，趙沒有抓住他們。第四輪開始了，學生們也跟著音樂唱歌。當輕快的歌曲出現在腦海中時，學生們變得更加緊張了。學生們壹個個扶著凳子，轉身對老師說:“誰碰凳子誰就要扣分。
珍惜鐵路，建設家鄉。珍惜友誼，因為它很難得，妳可以和朋友在壹片晴空下攜手共進。我們玩，我們玩，我們笑。和朋友在壹起我們會更快樂。
我有壹個非常好的朋友——小麗。當我難過的時候，她會給我安慰；當我遇到困難時，伸出援助之手，幫助我克服困難，走向成功。
有壹次，小麗來我家玩，我很開心。我把她帶到我房間，說:“我們玩遊戲吧！””“好！”她興奮地說。過了壹會兒，我們玩累了。小麗坐在辦公桌前。壹轉身，小麗突然驚呼:“哇！”我嚇得大叫，“怎麽了？”小麗說，“妳的水晶球真漂亮。我可以看壹看嗎？”“當然可以，但是不要弄壞它。這是我唯壹的生日禮物！“哎，小麗看到什麽漂亮的東西真的很好奇。這個朋友太搞笑了。
突然，砰的壹聲，我回頭壹看，傻眼了，氣憤地說:“小李，妳……妳把我的生日禮物弄壞了！””“對不起，我不是故意的！”小麗抱歉地說道。我哼了壹聲，沒理小麗。小麗走後，我覺得自己太小氣，想向小麗道歉，但想起這個水晶球是我的最愛，我無法原諒她。回到學校，下課後我壹個人坐在座位上。我後悔了。我本想走到小麗的桌前，向她道歉，但壹擡頭，就看到小麗在我面前。”我很抱歉！”我和小麗異口同聲地說。小麗和我說:“小麗，對不起。我不應該生妳的氣。我們永遠是好朋友，不是嗎？”“給妳！”小麗從背後拿出壹個包裝精美的盒子遞給我。讓我打開它。哇！它是壹個非常漂亮的水晶球。”謝謝妳，小麗！”“裏面還有壹張紙條，上面寫著‘我們永遠是好朋友’。
從此以後，我非常珍惜小麗，再也不會因為什麽事情和她斷絕友誼。很多時候，她都能猜到我的想法。我想她壹定是上天賜予我的知音吧！當有壹天我再次翻開這本回憶錄，美好的時光重現，然後我知道，珍惜友誼就是珍惜美好的回憶。
小猴子高興得在石頭上跳來跳去，鳥兒爭鳴，還有數不清的花和嫩草。熊批評了小猴子。我們去了亭子，小猴子和小熊壹起去公園玩。然後熊對小猴子說。他們壹進公園，湖邊就有壹塊大石頭。妳的所作所為是錯誤的，妳立刻把小猴子叫下來，卻看到壹個生機勃勃的星期天來了個“金雞獨立”。如果每個人都像妳壹樣，要愛護公物，那麽帖子裏就會寫滿“XXX來訪”。這時，小猴子趁人不註意，爬上了柱子，把腳放在柱子上，四處張望。他們來到展館，用手中的毛筆在柱子上寫下“孫小聖來參觀”。他們看到湖的遠處有壹個亭子，小熊也看到了。熊只關心風景。小猴子下來的時候翹著尾巴:“妳好。壹路上花千朵！”他們沿著大路向涼亭走去，很快就下來了，涼亭兩邊有兩根又粗又高的柱子，樹木和綠色的籠子！小猴子臉紅了。小猴子很開心，尾巴繞著柱子轉圈。
300字商品交易會的春風來了。喚醒壹切。很多種子都是悄悄露出來的，比如:玉米種子，黃瓜子...遊覽迷人的世界，鮮花盛開，還有牽牛花、茉莉、黃菊花等美麗的花朵，非常漂亮！綠草如茵，田野生機勃勃。溫暖的春風給人們帶來了無限的快樂。樹枝變軟了。不引人註目地站在路邊，灰色的身體呈淡綠色，頂上的花蕾吐出來，在潮濕的微風中輕輕搖擺。迷人的垂柳，長發飄飄，翩翩起舞，輕輕拂過人們的肩頭。在交錯的樹枝上，綠色的嫩芽舒展開來，隨著吹來的微風搖著頭。屋檐下，壹群人嘰嘰喳喳，好像在說春天來了，春天來了。人們的服裝變得五顏六色。他們冬天脫下厚厚的棉襖，換上了單衣，有皮夾克，有裘皮大衣，有的大媽穿上了裘皮裙子，衣服的款式也多了起來。衣服的顏色五顏六色；紅、綠、藍、粉、紫、黃、菊等色，同時模仿佛春的腳步，爭奇鬥艷。春天我種下壹棵樹苗，我對樹苗說；小樹苗很快長成大樹，為人們提供庇護，美化環境，吸收二氧化碳。我媽知道我種了樹苗，就騙我說:等樹苗長成大樹，我們去樹下野餐好不好？我太天真了
有壹天，我乘坐壹艘穿越時空的飛船來到了23世紀。剛來的時候看到很多機器人，我都在盯著他們看。突然，壹所房子的主人走了出來。原來他是想給我詳細介紹這些機器人的功能和用途。
還有“警用機器人”。晚上主人睡覺的時候，它會變成壹個按鈕，呆在主人的床邊。壹有小偷的動靜，它就會悄悄地變成棍子，敲在小偷的頭上。趁小偷暈的時候，把他拖到派出所，讓警察處理。
有壹種“朋友機器人”，給孩子講壹些笑話或者故事。和孩子說說話，推心置腹的說說話，和孩子壹起做遊戲……讓孩子開心。如果孩子們吵架，機器人會阻止他們，並提醒他們做錯了。他們也會講壹些他們吵架的例子，讓他們知道自己的錯誤。
還有“保姆機器人”。機器人可以像保姆壹樣做家務。如果主人有急事或出差等。，機器人會幫主人洗衣服、買菜、做飯...
還有“校園機器人”。機器人會在晴天或雨天，甚至在暴風雨和瀑布中幫助學生打掃衛生和做早餐，讓學生在教室裏吃壹頓“安全的早餐”。
有“教師機器人”，可以為我們的老師授課。老師可以在辦公室備課批改作業，老師不用那麽辛苦。
有各種各樣的機器人，例如:機器人爸爸，機器人媽媽...總之，根據我們生活的需要，會有任何我們想要的機器人。23世紀的機器人真的很有趣。
初三，未來奧特曼作文下冊三百字開始。小貓和小狗都背著書包去上學。數學課上，小貓聽得很認真，但是小狗不想聽。他環顧四周，壹會兒看窗外，壹會兒折壹張折紙。老師讓他寫作業，他就抄小貓的。久而久之，就成了習慣。有壹次，小狗抄作業被小貓看到，小貓故意寫錯了。小狗抄完之後，小貓糾正了錯誤的。發作業的時候，小貓全對，小狗全錯。老師問:“小狗，妳以前從來沒有錯過。妳今天怎麽錯了？”小狗說:“我抄襲小貓。我再也不會復制小貓了。”從此，小狗再也不抄小貓的了，自己做作業，而且做對了。
初三第二冊，寫了壹篇400字的作文。二八月份的時候，喬雲奶奶經常對我說:“二八月份，妳看喬雲。”奶奶說的“二八”指的是農歷。所以在春天和秋天，我會特別註意天上的雲，看看它們在哪裏。二月和八月的雲形狀巧妙。藍天的盡頭，往往是壹堆堆的雲，高高低低，層層交錯，明明白白，暗暗的，像巍峨的雪山。我常常想:那是喜馬拉雅山嗎？是昆侖山嗎？有時候頭頂上會出現雲山。大部分情況下都是壹個接壹個，沒有聯系。此時的雲山也很美，大的，小的，高的，短的，陡的，緩的。在藍天的襯托下。這朵雲就像壹座暴露在大海中、被白雪覆蓋的島嶼。他們穩穩地漂浮在海面上。長時間不看，根本看不到山。這個島的形狀正在發生變化。不知道什麽時候，雲被分割成壹片片，整齊均勻地排列在天空中，暫時相遇了。我在想，天上有沒有下田人，耙過雲山？這魚鱗雲變化很慢，它有足夠的耐心讓人欣賞。二月和八月的雲的顏色也很巧合。這時候的天空特別高特別藍，雲又厚又白，很有層次感。傍晚時分，雲彩會被霞光染成五顏六色，有時同壹朵花往往會有多種顏色。