壹、讓學生開始接觸文言文，對文言文有初步的了解。
第二，理解古漢語的意思。
第三，讓學生感受故事中人物語言的風趣和機智。
原文:
梁的兒子今年九歲，非常聰明。孔君平想起了他的父親，但當他的父親不在時，他大聲喊道。為了坐果，果實有楊梅。孔子指給兒子看，說:“這是妳家的果子。”兒子答:“沒聽說孔雀是家禽大師。”
白話翻譯:
梁家有壹個九歲的兒子，姓楊。他非常聰明。壹天，孔君平來看望他的父親。碰巧他父親不在家，所以孔君平把孩子叫了出來。孩子給孔君平帶了水果，包括楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，說:“這是妳家的果子。”孩子馬上回答:“我沒聽說孔雀是妳的鳥。”
分析:
這是故事的關鍵部分。孔君平看到楊梅，想到孩子姓什麽，就故意逗孩子:“這是妳家的果子。”意思是妳姓楊，名字叫楊梅。妳們是壹家人！“這個得心應手的笑話，很幽默，也很有趣。孩子回答:“我沒聽說孔雀是妳的鳥。"
句子中的“家禽”與21世紀的“家禽”不同，這裏的“家”和“家禽”是獨立表達意思的。從這可以看出，楊紫是壹個聰明而有口才的孩子。他的那句“沒聽說孔雀是孔子的家禽。“聰明的回答在哪裏？孔君平在姓氏上做文章，孩子們也在姓氏上做文章，的“孔”姓就想到了孔雀。
最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是家禽高手”，而是采取了否定的方式，說“孔雀不是家禽高手”，機智地回答，既表現了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是妳的鳥，楊梅就是我的果”的意思，讓孔君平無言以對。
因為他要承認孔雀是他的鳥，所以他說的話是站得住腳的。楊紫表現出了兒童應有的禮貌。他的語氣委婉、詼諧、幽默、思維敏捷，還表達了“孔雀不是主人家的鳥，楊梅怎麽會是楊家的果”，讓無言以對。既沒有傷害兩家的恩情，又讓人壹笑置之。