心理健康童謠簡短，健康的標準不僅是身體健康，還有心理健康。現在社會壓力太大，很多人的心理壓力已經岌岌可危，需要緩解。現在分享心理健康童謠比較短。
心理健康兒歌短1五色精靈
我是藍色精靈，我像大海壹樣無邊無際。
壹年到頭都有日子。我的名字叫毅力。
健康不僅在全身，更在精神。
只要堅持養生，就會成為壹個健康的人。
我是壹個綠色的小精靈，我就像壹個綠色的春風。
人際關系需要我。我的名字叫關心。
請讓我關心妳，就像我關心自己壹樣。
只要每個人都獻出壹點愛，世界將如春天般溫暖。
我是紅色精靈，我溫暖如夏。
工作學習需要我。我的名字叫熱情。
學習需要熱情，科學的方法才能顯出奇效。
只要妳工作效率高，妳就會變得越來越聰明。
我是黃色精靈，我像吹過宮廷的秋風。
心理障礙消除需要我。我的名字叫自信。
每個人都願意爭第壹，只有超越自己才能贏。
只要克服了自卑，就會覺得“我能行”。
我是壹個黑色精靈，我像冬夜壹樣冷酷無情。
克服困難需要我。我的名字是決心。
困難欺軟怕硬，妳堅定了就松散了。
只要我們積極適應，人生之路就會壹帆風順。
人際心理學-合作歌(五指爭鳴)
拇指:拇指很有力，我支配這只手。
妳們四個在那邊。妳看到我會害怕嗎？
食指:食指真的很靈巧，撥鈴不可或缺。
誰要是拒絕問他的主人，就必須說我是最棒的。
中指:不要和四個哥們爭，壹個在我和另壹個之間。
助跑和觸摸的高度需要我，居高臨下的松樹。
無名指:不高不矮真的對稱，不胖不瘦不傻。
做好事不留名，只拿個金牌。
小指:小巧玲瓏，最深情，勾勾搭搭接管。
雖然妳沒用，但我可以變通。
五指並攏:我最棒，我最棒！
主持人:妳們在爭論什麽？怎麽，地還沒掃完？
五指:哦，我真的壹個人拿不起掃帚。讓我們壹起來掃地。
主持人:夥計們，早該這樣了。
五指(配合把地面掃幹凈):
壹花獨放不是春，滿園繁花似錦。
五指本來不高，團結協作在壹起。
學習心理學——智能歌曲
八大智能真的很好。所有人都聽我的。
妳的這個可能優越，妳的那個可能較差。
語言智能真的很好。人有比禽獸更好的詞。
錢鐘書，文學泰鬥，博學多才。
身體智力真的很好，可以跳，可以遊泳，可以跑步。
妳不能因為把李翻三周就丟掉奧運金牌。
音樂智能真的很好，優美的曲調環繞著橫梁。
英雄歡喜有貝多芬，明月照二泉。
空間智能真的很好，建築藝術不可或缺。
盧浮宮外的北余明以其精美的設計而聞名。
社交智能真的很好，人際交往需要技巧。
朋友是孤獨的陪伴，但團結和諧才是寶藏。
邏輯智能真好，科研不可或缺。
好好學習努力工作，比陳景潤聰明多了。
自省智能真好，自省自審。
知人者智，自知者明，並不是平庸不困擾他。
天生智能真好，探索萬物之心不老。
可持續發展依賴於資源，保護資源依賴於環境保護。
八智完了，沒有全部天賦也不用懊惱。
整體優化，彌補不足，真的很好。
自我心理-情感歌曲
這七個人互相認識的很清楚，又擔心又害怕。
不無情，不過分，適度的情緒是最聰明的。
提升效率，保護康寧，活出快樂好心情。
生命心理學-環保歌曲
臟到幹凈，由易到難。環保就在身邊。
噪音變廢氣，綠水變青山。
生是死，苦是甜，天地間壹切。
熊貓對鶴，銀杏對牡丹。
今天關愛地球村，他成就了2008年的桃花源。
十念，思鄉報國，思鄉報國；
欣賞花、月亮和大自然。
兒童心理健康的標誌
1，情緒基本愉快穩定。不要經常發火，不要無緣無故弄壞玩具等東西；日常生活正常，能按時睡覺，睡眠穩定，少做噩夢，沒有吸手指或咬東西睡覺的習慣；基本上能聽大人的合理指示，不太挑食，也不經常無理取鬧。
2.強烈的求知欲。喜歡提問，積極尋求答案；在學習或完成任何力所能及的任務時，註意力集中，記憶力正常；愛說話，語言表達能力與年齡相符，無口吃；在生活中，我願意做自己力所能及的事情，但不太依賴別人的幫助，能認真完成別人托付的事情。
3、能合群。愛與小同伴交往，對人有同情心和友好行為，不隨便打人罵人，不羨慕同伴；能在群體中快樂的生活，在大人的引導下，願意為群體做力所能及的好事。
4.要誠實，不要說謊。很少說不現實的話；不要私自拿別人的東西或損壞別人的東西；不要掩飾自己的錯誤，而是承認錯誤。
5.有自尊，有壹定的自信。我以表揚為樂，以批評和指責為恥，想做點受歡迎的事而不是被罵；不太怕困難，膽怯等。
心理健康兒歌簡介2首小學生心理健康三字經
1，生活
人生的道路是曲折的。人容易老，名氣無限，謀生，會受到挑戰；
2.決定
人的春天是從年輕的時候開始的，是從思考未來開始的。事業有成，誌在必得，杵成針，石可以穿；
3.了解妳自己
認識人容易，認識自己難，活在世上難。知人智慧，有智慧，知己知彼，百戰不殆；
4.合理的
正直、公正、理解道德和友善。壹切德為先，愛為先，愛人民，愛自然；
5.自愛
愛自己，不要貪心，揚長避短。接受我，喜歡我自己，謙虛，謙虛；
6.情緒
情緒穩定，視野開闊，相互理解，足智多謀。被殺則不去想，究其因則果終；
7、學習
山高者，立誌登高者，學海者，深者，行船者。書之道，在於超前，在於精勤，在於懶毀；
8.努力學習
學知識，妳是鉆，給個角，第三個是反的。常溫，時間周期，學習中用，研究中用；
9.自律
成敗，情商，修養，性安全。嚴於律己，寬以待人，誠實友善；
10，自力更生
智者立場堅定，珍惜時間，思考未來，尋求今天。要成就大事，既要學術，又要學術，既要正確，又要誠實。
心理健康兒歌簡短。3心理健康是指心理的各個方面和活動都處於良好或正常的狀態。心理健康主要包括以下內容:
1，智力水平正常。
正常智力是人類壹切活動最根本的心理前提。如果智力有缺陷，社會化的過程就難以進步，心理發展必然受阻，難以獨自生存。心理健康的人在工作、學習、生活中能保持好奇心和未知的欲望，能發揮自己的聰明才智和能力取得成功。
2.能夠理解和接受自己:
對自己有壹個恰當的認識和評價，能夠很好的接受自己的現狀，知道自己的優缺點，願意揚長避短的去開發自己的潛力，自信樂觀而不太自卑自負。
3、能與他人建立和諧的關系:
壹個人的人際關系最能反映和體現他的心理健康水平。心理健康的人樂於與人交往，能以尊重、信任、理解、寬容和友善的態度與人相處，能分享、接受和給予愛和友誼，人際關系穩定，有可靠的朋友，有強大的社會支持系統。
4、善於調節和控制情緒:
心理健康的人，總能保持快樂、開朗、樂觀、滿足的心態，對生活和未來充滿希望。雖然也有悲傷、煩惱、悲傷、恐懼等負面體驗。，他們能適當發泄，積極調節和控制自己的情緒，不受情緒控制，不影響正常生活。人們常說情商就是這種能力的體現。
5、具有良好的環境適應性:
環境適應能力包括正確認識環境的能力和正確處理個人與環境關系的能力。心理健康的人是環境的良好適應者。他對自己所處的環境有客觀的認識和評價，始終保持與社會的良好聯系，有理想的生活但不脫離現實，能在現實面前調整自己的需求和欲望，使自己的思想和行為與社會相協調。
心理健康的主要標準
1，安全感和自我價值感高。
2.適度的自我批評，接受自己的不完美，和自己好好相處。
3.在日常生活中要積極樂觀。
4、不是生活在虛擬的世界裏，能坦然接受現實，能容忍生活中的挫折。
5.有自己正常的需求，有能力為自己的需求努力。
6.明確自己的動機和目的，對自己的能力做出理性客觀的評價。
7、人格比較完整，個人價值觀適應社會標準，工作認真負責，專註。
8.有積極、樂觀、合適的人生目標。
9.有從經驗教訓中學習和成長的能力，能適應現實環境的需要。
10，能比較好的處理人際關系，有愛與被愛的能力。在不違背社會準則的前提下，能夠保持自己的人格，能夠處理好生活中的各種情況，不過度在意他人和社會的評價，獨立自主，有判斷是非的標準，這就是心理健康。