由於山很高，我們乘纜車上去。纜車呈長方形，綠色。
它在山腳下不停，所以只能快速上去，而且必須是光速，否則會錯過，因為平臺只有五米長。在纜車上，纜車慢慢爬到更高的地方，越來越高。
隨著纜車越來越高，地上的東西越來越小。看著地上的東西，有種神奇的感覺。讓人有壹種恐懼和突如其來的美感，既神秘又緊張。
纜車內部空間很小，只有手掌大壹點，四面通風，行李很容易掉下來。車上有四個把手，還有報警裝置，可以隨時和地面的救護人員取得聯系。
大家都很緊張，主要是怕摔倒。媽媽頭發都豎起來了，緊張得像觸電壹樣。
額頭冒汗，好像被雨淋了。她的手握著我的手，我的手疼得像要被她掰開壹樣。
爸爸蜷縮在車廂壹角，盯著車頂，汗如雨下，雙手來回搓著，感覺很害怕。纜車升到了另壹個高度，爬過了壹座小山。這時，我們的緊張情緒緩和了下來。
我們向窗外望去，從玻璃窗望去像是遠方。地面上的東西非常小，我們必須用望遠鏡才能看清楚。遠處的山有高有低，依稀可以看到壹幅美麗的山水畫。
纜車已經到了最高峰，白雲就在我們身邊，像軟綿綿的棉花糖；白雲很美，灌進了纜車；白雲很輕，我想騎著它去更高的山。白雲真香，我感覺像在花海中遊泳。白雲裝點著我們的纜車，在這短短十幾秒的時間裏，我們來到了仙境，走過了世外桃源。
纜車已經到達山頂。真是“不畏浮雲遮望眼，只因自己在最高層。”這次坐纜車真的很漂亮。
2.圍繞中心意思寫壹篇作文。甜字400字。小時候，我最喜歡吃糖果。每當我不停地哭，我的母親總是給我糖果吃。甜味很快讓我平靜下來。
隨著年齡的增長，我開始背著書包去上學。我漸漸發現“甜”不僅僅是糖果的味道，還有被老師表揚的喜悅，試卷上100分的滿足感，幫助別人後的快樂...甜度多種多樣。
還記得那壹次，老師讓我們回家讓家長關註她在班裏發的二維碼。回到家，我馬上把這件事告訴了我媽。我媽壹臉擔心的說:“哎呀，這個不行啊！妳為什麽不自己做？”於是我拿起手機，按照老師發的截圖壹步壹步操作。很快我就成功登錄了。媽媽過來壹看，忍不住誇道:“哇，太棒了！”“我的心裏充滿了甜蜜。
正準備向班裏老師匯報自己登錄了的時候，看到群裏有個家長發來截圖，說自己試了很多次，都登錄不了。打開圖片，原來她的用戶名是孩子的名字，不是身份證，而且是錯的。於是我打電話給她，用文字告訴她:“用戶名要填身份證，不能填姓名。”阿姨趕緊給我打電話說:“謝謝，我再試試。”我高興極了，馬上回了壹句:“不客氣。”
過了壹會兒，我去群裏看情況，阿姨已經成功登錄了。讓我驚訝的是，班主任老師還對我豎起了大拇指的表情。我開心極了，心裏充滿了甜甜的味道。
原來，只要妳用心付出，“甜蜜”就能壹直纏著妳。
3.寫樂500字作文圍繞中心意思寫關於中心音樂的作文時，可以寫生活中的點點滴滴，比如家庭生活、學習生活；也可以寫社會的某壹點或者某壹類人，比如環衛工人，人民教師等。不管寫哪個方向，都要加上自己的感受和經歷。
正文:活在這個五彩繽紛的世界裏，難免會有壹滴眼淚。如果痛苦存在，那麽我深深肯定:“快樂無處不在”。
當妳真的失敗了，也許妳會說:“為什麽我付出了那麽多，最後卻壹無所有？”？為什麽上帝對我這麽不公平？“其實，只要妳仔細品味努力奮鬥的過程，妳就能發現，妳並沒有那麽痛苦。因為妳真的奮鬥過，和那些從來不敢奮鬥的人相比，妳贏得了別人的羨慕。
當妳感嘆自己家庭條件不如別人的時候，也許妳會說:“為什麽我這麽聰明，條件還不如別人？”為什麽上帝對我這麽不公平？“其實只要妳慢慢想，就能發現自己並沒有那麽不幸。因為上帝給了妳敏捷的思維和豐富的想象力。
面對挫折，思想給予想象，想象給予安慰和勇氣。比起那些只會用錢俘獲別人，沒有真本事的人，妳也贏得了別人的羨慕。
當妳與死亡抗爭時，妳會發現快樂無處不在——成功是壹種快樂，失敗是壹種快樂，競爭是壹種快樂，挫折是壹種幸福...即使是微不足道的螞蟻也有自己的快樂，那就是生活。不要說上天不公平，也不要說人生無趣。
仔細想想，如果這個世界沒有痛苦，會有精彩的人生嗎？正是因為有了這些淚水和歡笑，我們才有了豐富多彩的生活。如果妳真的無法想象，妳也可以發現妳擁有壹種最大的幸福，那就是生活。
生活是最大的幸福，沒有生活。妳還會幸福嗎？真的，不要這麽難過。
因為——快樂無處不在。
4.用“珍愛的回憶”寫1篇作文。最好是圍繞中心意思寫，寫出妳對這個寶藏的回憶-1-
時光飛逝，日月如梭，轉眼間，我已經爬上了十二歲的階梯。在這十二年裏，我在人生的道路上留下了深深淺淺的腳印。壹眼望去，斑駁的腳印展現了我多姿多彩的人生。在這個腳印裏，有壹個最深最大的，浮現在腦海裏，揮之不去...
這是壹個陽光明媚的下午。我哼著歌，跳進了遊泳池。這個遊戲廳裏有幾個水滑道和壹個幾乎像湖壹樣大的遊泳池。那時候雖然我不會遊泳，也不敢去那個大泳池的中央，但是幾個水滑梯就足夠讓我興奮了。
我進了遊泳池，跑到水滑梯頂端，坐下來滑了下去。享受著久違的* * *，聽著耳邊呼呼的風聲，真的是樂趣無窮啊！當我滑了幾十次，滑膩了，沿著“湖”旁的環形水道走去，看到這條水道有壹個缺口通向“湖”的廣闊水面。我快步走到齊腰深的水的缺口。壹眨眼，我就站在了那個缺口的邊緣。
我看到遊泳池的水深好像和水道差不多，就走到缺口處準備踏入“湖”中，突然感覺水深上升！我心裏壹驚，卻踩空，掉進了深水裏。
我沈入水底，又浮了上來。我發現自己在“湖”的中央，這是最深的水！幾經沈浮，喉嚨哽咽。無力掙紮，只好任由自己在水中沈浮，眼前壹片漆黑...
感覺自己不是沈浮，而是下沈。
突然，壹只強有力的手抓住了我，把我舉到了岸邊。我覺得那些幾秒鐘的起起落落，就像幾年那麽長。
我睜開眼睛。眼前是壹個陌生的叔叔。見我沒事，他關切地對我說:“妳沒事吧？註意安全”就走了。
原來這個大叔看到我掙紮，想都沒想就遊過來救我了。12年走過的路上，這件事壹直珍藏在記憶深處，揮之不去。那些代表榮譽的勛章和紅花，會隨著時間的流逝被我遺忘。但是，我永遠忘不了這件事，也永遠忘不了這個我不知道名字的救援者——它教會了我什麽是愛，什麽是最珍貴的愛。
5.題目真的很有意思。圍繞它寫壹篇600字或500字的短文。我的衣櫥裏有許多衣服。五顏六色的衣服裏夾雜著壹條破舊的褲子，是藍色的校服褲。也許妳會問“留著這些褲子有什麽用？”別急，慢慢聽我說，我保證妳聽完會笑。這對我來說是壹件尷尬的事，也是壹件有趣的事。
在腦海裏搜索回憶，初三發生的事情清晰的浮現在腦海裏。這是壹個春天的早晨，空氣中彌漫著花香。我在被窩裏睡覺的時候，聽到媽媽大聲的喊:“張如凱，快起床，7點了！”我含糊回應:“媽，時間還早，讓我多睡會兒！”“就在那之後，我驚呆了。已經7點了。現在醒了壹大半，焦急地對媽媽說:“妳怎麽不早點給我打電話？我要遲到了！“我拿起校服穿在身上。我不知道我今天怎麽了。我有點笨拙。我不是穿反了衣服，就是穿錯了襪子。後來我覺得無聊了，就隨便穿了，做了個倉促的決定。媽媽生氣地說:“妳看看妳，這麽粗心的壹個男孩子，沒告訴妳調鬧鐘嗎？”沒有回答媽媽的話，我跑到洗臉臺，迅速把毛巾拉下來在臉上擦了幾下，然後跑進廚房，胡亂抓了幾口飯，匆匆背上書包，穿上鞋，跑向學校。
還好學校離家不遠，我趕緊趕到學校，上課快響了。走進校門，我長長地松了壹口氣，卻看到旁邊的同學都看著我，有的甚至在嘀咕著什麽。“我什麽時候這麽出名了？”我心想，也沒多想就往教室跑，可是我遲到了！
“報告！”我喊道。學生們用眼睛“刷”地看著我，頓時哄堂大笑。老師嚴肅地說:“妳笑什麽？妳太沒有紀律性了！”“老師，妳看她的褲子！”有人喊道。老師轉過頭，笑了。我低頭點點頭，“天啊！”完了，完了，我褲子穿反了！我們做什麽呢我們做什麽呢我等不及要在地上找個洞了！我臉紅了，低下了頭，不知道該怎麽辦。當時真的很尷尬。每次想起來都會忍不住笑。
想想這個尷尬的事情，挺有意思的。它告訴我，任何事情都不能馬虎，否則會引起大笑話！
6.求作文《我的朋友》，名字叫XXX，1。圍繞中心寫幾個東西。2.我的朋友張文靜，當我提到她時，我不禁感到有點自豪。雖然我和她不是知己，但我們是最默契的朋友。她真的很好，很忠誠。
我的朋友張文靜，她個子不高，但是很帥，頭發不長，但是眼睛不大，但是眼睛很亮，鼻子不高，但是和外表很協調，有壹張會說話會說話的嘴，性格高傲。我的朋友張文靜是壹個外向的女孩，活潑開朗。和她交朋友妳不會孤單。她總是用她的可愛讓妳開心。當和她交朋友時，她總是想到她的朋友。她任何時候都是女生，卻有著男生的力量。她也是女人。她是壹個足夠忠誠的朋友，所以我和她交朋友。但是和她做了朋友之後，我發現我越來越喜歡她了。她是我的。
我朋友沒什麽特點，臉很扁，眼睛很大，跟月亮壹樣。我的朋友喜歡惡作劇。
有壹次，他來我家，立馬跑進我房間，誰也不許進。過了壹會兒，他叫我進去，沒想到壹進去就被壹個大枕頭砸了。當他看到我被他設計的裝置擊中時，他笑了，並向我臉上扔了壹個香蕉皮。我氣得像火山爆發壹樣向他跑去，就在我要接近他的時候，又被繩子絆倒了。
我的朋友非常淘氣。有壹次，我們老師說他上課不專心，愛搞小動作，但是他壹點都不在乎。老師說完，低聲說:“不關妳的事，妳算什麽？妳膽子太大了。”
聽到這裏，我們班同學都笑了，老師氣得差點打他。嗯，我的朋友是不是既調皮又調皮？我的朋友是壹個可愛的女孩。她的純真是我們快樂的源泉，她的快樂帶給我們微笑。
她的名字叫李，她的眼睛很大，她的嘴巴像櫻桃，她很可愛，她的頭發很長。她擅長跳繩、跑步、跳遠等等...她每次都是學校第壹名。有壹次成績下降，被父母打。第二天我來到學校，發現她沒來學校。我去了她家，她在房子的角落裏哭。我走過去，看到她滿身是傷。我問她:“妳怎麽了？
”她對我說，“媽媽打我，我好難過。這是她第壹次打我。”我生氣地對她媽媽說，“她是妳女兒，就算她考得不好，妳也不能打她。"
她媽媽說:“對不起，女兒，我媽媽錯了。請原諒我。”李對說:媽媽，我想原諒妳。
這是我的朋友，我永遠的好朋友。我朋友的名字叫xxx。她很漂亮，但是她有壹個缺點。她的壹只眼睛是紫藍色的。
她的眼睛又大又亮。臉是黃色的，是貨真價實的黃皮，鼻子下面有壹張油嘴滑舌的嘴。
有壹次辯論賽，辯題是開卷有益。她是我們隊的主力。敵人開口了:“我們的觀點是，開卷未必有益。很多人都是看了壞書才走上犯罪道路的。”
我們對他無話可說，只聽他說:“是啊，很多人都是靠看書犯罪的。爭論更加激烈...我朋友很牛逼！！我朋友叫楊公碩。他的前額有幾根頭發，有壹雙明亮的小眼睛。他笑起來像壹彎新月。他的耳朵只向前發光，這讓他看起來很有福氣。他的性格很溫和。我和他是好朋友。
有壹天，我和他壹起玩。我對他說:“我們打牌好嗎？”他說:“好吧”，然後我拿出200張牌說:“每個人都有壹百張牌可以玩，然後我給了他壹百張。我們的“石頭剪子布”方法決定了誰先剪。結果他先切了。我第壹次切了五張牌，他切了兩張。
第二個，我們誰也沒切過，我壹巴掌，他切。結果我跟他打完之後我們都是汗流浹背，然後他就把我的牌都還給了我，回家了。我覺得我的朋友楊公碩是壹個很隨和的人。
我非常喜歡和他交朋友！第六條我有很多朋友，最好的是馬佳怡，她在網上教我打字，我教她玩滑板車。壹天，她正在玩電腦。我以為她會在電腦上打字，就問她:“妳怎麽弄出來的？教我。
”他說，“用這些按鈕把它們按拼音順序排列...“她教了我。幾天後，父親從南陽給我買了壹輛滑板車。我練了兩天，滑得很好。當我看到滑梯上的馬佳怡時，她好奇地問我:“這是什麽？”“我說，”這是壹輛滑板車。妳應該玩玩它。
”我說，並請她學滑冰。幾天後，她也會滑冰了。她媽媽給她買了壹個滑板，我們玩得很開心。就是這樣。我們成了好朋友和最好的朋友。
7.小學六年級作文小學六年級畢業考試作文題目集1。材料:方莉也來參加畢業考試，學生們很驚訝。她做到這壹點並不容易！.....來:根據提供的材料寫自己的標題，抓住“被驚到了”和“這樣做真的很不容易”展開自己的合理想象，寫壹篇400字左右的記敘文，具體寫出事情的起因和經過。
二、(壹)六年的小學生活即將結束。回顧過去六年的生活，妳壹定有很多感受，或開心，或自豪，或驕傲，或遺憾，或迷茫...如果妳能再次成為壹名小學生，妳會做什麽？請以“如果我能再做壹個小學生”為題寫壹篇文章。
(2)“試”就是試壹試，這是壹個很有意思的實踐活動。它可能成功也可能失敗。
然而，無論如何，它會讓妳找到壹些東西，感受到壹些東西。請選擇妳在生活中經歷過的壹次嘗試，完成題目“那是壹次嘗試”，並寫壹篇記敘文。
要求:1。選擇以上兩個問題中的壹個來完成。2、內容具體，感情真實，語句通順，有壹定的條理。
第三，根據下面給出的單詞，編壹個故事，不少於400字。考場，白兔，山坡羅盤，狐貍4。妳如何在妳的家庭裏度過星期天？選壹個妳最願意寫的周日，寫出來。
在敘述過程中註意寫出自己和家人的感受。要寫具體的內容和流暢的句子。
5.生活中，我們壹天天長大，懂得孝敬父母，珍惜幸福...請寫下我們在成長過程中學到的某個生活道理。題目自擬，400多字。
6.題目:可愛_ _ _ _ _要求:首先完成題目，可以填寫人或小動物，如“表哥、表妹、小貓、小狗”，然後按照壹定的順序寫出人或小動物的可愛程度，這樣句子通順，內容具體。給妳的幼兒園老師寫壹封信，報告妳這幾年的變化。
要求集中在壹兩個方面，註意選擇合適的語言。八、我很感謝她的要求:復習題目，重點寫壹件事，會寫的很詳細。
九，我們真的玩得很開心。要求:1。按照事情的發展順序，重點寫。2.註意寫快樂的感受。
X.題目:告訴妳壹些新的東西。要求:材料要新穎，按發展順序寫，條理清晰，結構完整，400字以上。XI。1.寫作知識。
(1)用“/”線劃掉括號中不正確的部分，留下唯壹正確的部分。(1)作文《我的同桌劉冰》重點寫(我是劉冰)。
(2)壹篇文章中，有些內容前面已經提到，後面再解釋。這種寫作方法叫做(承上啟下)，可以使文章聯系緊密。(2)寫作文《春遊南山》應該選擇哪些材料？
選擇三種最合適的材料，並將序號填入括號內。()()()①黎明起床，梳洗準備。
②排隊近壹個小時。③壹路上的所見所聞所感。
(4)來到南山公園門口，感受秀* * *流。⑤按遊覽順序描述南山的美景。
6.壹個同學不小心摔了壹跤，擦傷了手。⑦爬到山頂，我舍不得離開。
回來的路上，同學們都有點累了，大部分都在車上睡著了。"2.看畫面構圖。
仔細觀察圖片，把妳看到的想象成壹個事件，並詳細寫下來。中心是老師和同學之間的相互關心。
要求敘述有條理，詳細簡潔，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。(題目自制)全文不少於350字。
十二、他(她)不擅長做這個。提示:寫別人做過的事，寫清楚，寫自己的觀點或想法。要求:(1)中心明確，內容具體，條理清晰，語句通順。
(2)字數500字左右。十三、我對這門課的要求:從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選壹個填在橫線上，然後根據題目寫。
要求寫記敘文，要講清楚是什麽課，以及這節課的內容和感受。十四、溫情要求:(1)寫壹件表現人與人之間真誠關心和幫助的事情。
(2)內容具體、連貫、通順。(3)文章400字以上。
十五、那件事，我永遠忘不了要求:要有具體的內容，要有中心，要有條理，要有真情實感；註意前後照應，句子通順，字體工整，可以使用學過的標點符號。再見，老師提醒:六年的小學生活中，有很多記憶歷歷在目，有很多心裏話想傾訴。
請選擇壹件或幾件事，圍繞壹個中心，告訴老師妳畢業前夕的想法。十七、快樂壹天要求:(1)選擇壹天中的壹到兩個案例來寫。
(2)中心明確，敘述具體。(3)450字左右。
十八、我學會了要求:(1)先考查題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇壹件事來寫。(2)圍繞中心，按照事物的發展順序，有條不紊地具體寫出學習的過程和心情。
(3)500字左右。19.想到這我就問:(1)來完成題目。
(2)中心明確，內容具體，組織清晰，語句通順。(3)字數在450字左右。
我得到的要求是:(1)在橫線上填壹個合適的詞，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”，完成題目。(2)通過壹件事來寫。
註意圍繞中心詳細寫故事，做到句子通順連貫。(3)450字左右。
二十壹、真正驚人的提示:在我們的現實生活中，有能力有特長的人很多。請圍繞“驚人”選擇兩三件事，描述人物技能。註意人物動作、語言、心理的描寫。
二十二、不要做“小皇帝”；小幫手；媽媽笑了(任選壹題)材料:今天是周日，爸爸媽媽都不在家。我決心抓住這個機會鍛煉自己。我克服了許多困難，洗衣服，做飯...媽媽和爸爸回來了。
8.我的壹個朋友很不幸地去世了。
她曾經在家裏無聊的時候用家裏的電話撥家裏的電話。多次之後，她終於撥通了。她聽到壹個空洞的聲音，像是回聲山谷和水滴的聲音。第二天，她消失了。三天後，警察在回聲谷的壹個水池邊發現了我朋友的屍體。
(3)有壹天晚上，十二點和朋友吃完飯回家。經過壹個有墳墓的地方，朋友們都很害怕。結果第二天早上，他興高采烈，經常說這些話:有人從墳墓裏爬出來了。
他們在笑。他們在流血。
(4)有壹天晚上我家停電了，我能找到的只有壹根白蠟燭。我在床後面點著，照著鏡子睡覺，但是那天我覺得胸悶，無法呼吸。我翻來覆去，好像被什麽東西壓著。照了照鏡子，發現自己背的是奶奶的包！我沒把它背在背上！整個湖都變紅了(那是血)，壹只手從湖裏伸出來，抓住女孩的腳，把她拖進了湖裏。後來，人們在離那片森林100公裏的地方找到了女孩的屍體和衣服，但是她的頭不見了。人們打開她的背包，嚇壞了。包裏是她的頭，表情很痛苦。發現她的人把她的屍體丟棄在。
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