——《東施新傳》
我董以壹個醜陋的名字載入史冊。但是幾千年來，我壹直很壓抑，很不開心！
據說從那壹天起，我在學習了隔壁美少女石愁眉苦臉，憋著壹顆心病倒的樣子後，就被當時的人恥笑了，還為我創造了壹個成語“東施效顰”，於是我就足不出戶，整天都在。(但是，雖然茶飯不思，我也沒瘦下來。)我不明白，當施病成那樣的時候，臭男人是我憐憫、同情和男子漢氣概的英雄情懷。我呢，只是研究了壹下，模仿了壹下。為什麽會引起這麽多不滿和諷刺？我知道，因為我生了壹張醜臉，好郁悶！我不禁責怪父母的不小心，上帝的不公。上帝創造我的時候壹定是走神了，不然我的五官怎麽這麽粗糙錯位！
我壹定要和上帝算賬！強烈的想法占據了我的心靈，我決定不惜壹切代價去上帝那裏尋找我失去了什麽！
等了幾千年，終於坐上了神舟十號載人飛船，飛向了上帝的“幸福宮殿”。上帝的家不是壹般的美，很難用語言來形容！我雖然吃醋，但也不想久留，直接去了“極樂堂”。嘿，那個閉著眼睛坐在花園裏的老人是誰？，是上帝！於是，我穿好衣服，上前壹步，咳嗽壹聲，說:“主啊，妳也安心！”為什麽不去民間觀察疾苦呢？我，東施，因為妳的疏忽，成長為這個樣子，承受了人們的白眼和嘲笑。妳必須為我做決定！“我說這話時，不禁心酸，裙子被淚水打濕了。上帝睜開眼睛，對我微笑，聽我說話。我壹吐為快之後，他才慢慢地說:“我可憐的孩子，這麽多年妳壹直活在大家的眼裏。妳迷失了自己，編織了壹個自我束縛的牢籠。妳從來沒有在自己身上找到自己的優點和閃光點！"然後，上帝慢慢地說，"萬物皆生於世，各有其價值。妳看，在這個花園裏，草沒有花美，但是沒有草，花的美就不突出。妳呢，不要模仿別人，不要羨慕別人，趕緊走出這個自我的小世界，找到自己的長處和優勢，幫助別人，服務世界，妳會收獲人們應得的愛和尊重！”說完，上帝揮了揮袖子，又閉上了眼睛。
聽完上帝的話，我楞在了那裏...
從神回來後，我反思自己，審視自己。我有壹個強壯的身體和足夠的力量，所以我已經完成了我在自己領域的工作，可以幫助我的鄰居李奶奶的家人。我的聲音很委婉。當我唱歌時，我不僅讓自己高興，也給了勞動人民快樂的享受。啊，我也走上了星光大道的舞臺。我，有著明亮的眼睛，做出了能吸引蝴蝶飛舞的刺繡和繡花，入圍了國際大獎...
哈哈，我總是微笑。我走出了我的小世界，接受了各種媒體的采訪。我不再是醜陋的代名詞。我是個性的化身，是新時代女性的代表。
這壹天，我收到了來自天堂的賀卡:“妳是我的寶貝——天使的禮物，祝賀妳！”"
名師點評:
在考場上看完這部佳作，讓人忍俊不禁的同時，也隱藏了自己的想法，值得品味。
這篇作文采用了新的故事編寫方法來表達主題，這是青年作者的壹次大膽創新，也是壹次成功。本文以眾所周知的“東施效顰”的故事為切入點，編織了東施因其醜陋的外表而苦惱、憤怒的故事，使其想向上帝提問，進而受到上帝的啟發和啟發而反思自己，走出自我約束的小世界，實現人生價值，生動地闡述了所要表達的主題內涵。小作者穿越時空，想象詭異，故事應用不拘泥於舊模式(神的形象不神聖但充滿人情味)；小作者善於傳播故事，極力渲染東施的苦惱和委屈，為下面的情節變化做準備。“原創”、“美少女”、“神舟十號”等文章語言幽默生動，富有時代特色。
我眼中的顏色
上海的壹名考生
雖然在我眼裏有各種顏色，但都是絢爛的。他們構成了我豐富多彩的生活。
我喜歡綠色。當我看到綠色時，我會想到我的天堂。我的天堂是我後院的菜地。地裏長滿了綠色的菠菜和油菜...地面上有樹蔭濃密的桑樹和槐樹。每當節假日，我就和鄰居家的孩子追逐打鬧。每當煩惱來臨時，我就去菜地裏散步，和那些青菜談心。這時，到處的綠色就像壹把把巨大的綠色雨傘，遮住了夏日的烈日，擋住了冬日的寒風...如果妳問我幸福是什麽，此時的心情就是最好的回答。
我喜歡紅色。我壹看到紅色，就想到我的紅房子。曾幾何時，地板被我咯咯作響；從前我坐在門檻上背唐詩三百首，青蛙蟋蟀也加入進來。從前，房子裏傳來歡快的歌聲...看著我腦海中神聖的紅色，我明白了什麽是幸福...
我喜歡白色。壹看到白色，我就想到白色的美味豆漿。壹大早，奶奶就招呼我喝她親手做的豆漿。我和鄰居坐成壹排，享受著淡淡的豆漿香味。透過上升蔓延的熱氣，我看到奶奶瞇成壹條縫的眼睛和她飽經風霜的臉，喝著壹直甜到心裏的豆漿。我似乎明白了什麽是幸福...
現在對白色情有獨鐘。九年級的時候，我拋棄了壹切，開始毫無雜念地追求自己的理想。所以變得純凈簡潔，從此白色壹直留在我心裏。
我們每個人都被不同的顏色包圍著，它們交織在壹起，形成了壹個看似簡單卻又豐富多彩的世界。透過我眼中的色彩，我看到生活是如此的多彩和美好！
名師點評
這篇文章最重要的壹個特點就是文章的感情真摯，感染深刻。在文章中，作者使用各種顏色來形成對生活的記憶，並為我們描繪了過去的生活。作者不僅僅是在敘述，而是將自己的感受融入其中。比如“如果妳問我幸福是什麽，此時的心情就是最好的回答”就表現了作者對童年生活的無限懷念。再比如“我看到奶奶瞇成壹條縫的眼睛和她飽經風霜的臉，我好像明白了什麽是幸福，喝著壹直甜到心裏的豆漿”，表現了作者對她的感激和對幸福的感受。
第二，本文采用了自始至終呼應的方式，使得文章的結構圓潤完整。
閱卷評分:內容30分+表達20分+開發10分+寫作2分=62分。
我的天空很正常。
揚州考生
河水靜靜地流淌，靜靜地…
門前的月季花拼命地開著，仿佛要爆開花蕾。
院子裏有花有草，圓圓的，很結實，院子很幹凈。
這是我的家，平凡而安靜。
我家是這樣，我爸媽也是這樣，平凡又老實。
爸爸媽媽是我人生旅途上的向導。
沒事的時候，我總喜歡在院子裏放壹個小凳子，坐在小凳子上，拿壹本書，在院子裏賞花，在書裏徜徉，融入作者的思緒。而我爸爸在廚房做飯，我媽媽在門前洗衣服。這壹切是如此的和諧美好。吃飯的時候，爸媽總喜歡問我學校的情況，鼓勵我好好學習。壹切都是那麽的平凡和平靜。
當其他同學為父母禁止看電視而苦惱時，我壹點也不擔心，因為父母理解我，關心我，他們從來不阻止我看電視，因為他們知道我玩東西不會累。
相反，他們會鼓勵我看電視。爸爸媽媽都喜歡主持人王。王主持的節目豐富多彩，生動有趣，節目中提出的問題對我的學習很有幫助。於是每壹期節目，父母都陪我看，讓我寫下壹些對學習有益的話題；有時候我不在家的時候，我爸媽會幫我把題寫下來，我回家他們會考我。這豐富了我的歷史、地理等知識。壹切都是那麽有意義。
中考快到了，很多家長來學校問班主任孩子的學習情況，因為我了解我的父母，他們不會來的，他們工作忙。
但是有壹天我改變了主意。不經意間，我看到遠處的班主任和兩個熟悉的身影在說話。我認出他們是我的父母...
壹切都是那麽無私。
我的父母是我人生旅途上的向導。他們為我創造了壹片藍天，讓我自由飛翔。
[簡短評論]
生活不是缺少美，而是缺少對美的發現。只要仔細觀察，我們很容易發現，自然界的壹切往往給我們生活上的啟示，人性的光芒會在社會和家庭中處處閃耀。作者的家庭很普通:家裏很普通，很安靜；爸爸媽媽，平凡而誠實；生活平凡而平靜。然而，平凡中蘊含著不平凡:花草環繞的庭院，和諧美好的家庭分工，這是壹個平凡、寧靜、祥和的環境，也是壹個詩意的環境；電視節目的巧妙運用，關鍵時刻拜訪老師，在壹個普通家庭裏是再普通不過的事情，卻也體現了現代人的關愛意識。這壹切都是那麽的平凡，平和，平靜。是壹個“平”字，賦予了“我”無私無痕的愛，“為我創造了壹片藍天，讓我自由飛翔”。文章結尾寫“我的天空”很自然也很恰當。
我眼中的顏色
上海的壹名考生
古人非常熱衷於紙上談兵。“梅花送郵，魚目傳情”正是雅人們優雅的展示。雖然梅花可能已經枯萎了，而且就大小而言只是壹句老話，但是這筆錢的情意並沒有減少，喜悅的意義是完美的。自從世界上第壹封由綠色郵遞員投遞的信交到對方手裏，綠色就成了世界上最和平、最溫暖的顏色。隨著郵遞員虔誠的歸來，我們關愛的心在路上...
記得有個作家說過，“鄉愁”不壹定是“鄉愁”，不是“故鄉”，也可以是“思念”；沒有“思考”，也可以“煩惱”。
世界那麽大，哪塊土地不能讓妳贊嘆？哪首音樂是妳不能沈迷的？誰是妳記不深的？而失之極，就要靠尺子過了。
當今世界，是壹個被繁雜的信息和繁雜的事務熨平的時代，人情也變得越來越少。人們更依賴內心的支持，而不是外在的支持。
然而，仍然有壹群人堅信並感激生活不斷耗盡他們的壹切。是的，生活給了每個人壹扇窗。雖然夢累了，但我們還是深深渴望被鎖在這個孤獨、遙遠、冷漠的世界裏。認識的人可以在心裏牽手，安慰我們。
於是，在這種古老而簡單的方式中，有了壹個綠色的空間，它包含著脆弱的思想，撫慰著柔軟的情感。於是，壹些還留著老派風格的朋友，依然願意用傳統的方式紙上談兵，依然著迷於它的“衣、香、鬃”。
下雪天來了，壹個學生用難以下咽的面包嚼碎了家人。洪水來的時候，壹個抗洪戰士把頭靠在三峽上，整夜聽著不歸河的聲音；秋天來了，兩只小羊在路上相遇，在運送太陽的路上碰鼻子碰嘴唇，在那友好的草原...這些默契，能生根發芽，能歇息下來，大多是基於紙片的飛舞，從這個綠色郵箱到那個綠色郵箱，從這個靈魂到那個靈魂。是的，在商業社會裏，很少有像寫信這樣的事情，讓人“在忙碌的生活中尋求休閑”，“在煩惱中取靜”。
綠葉的堅持，讓秋天以最美的姿態落下；微風的堅持，把歌聲送到思念的地址；郵政的堅持，就是用星星拼出人們的笑臉，把愛作為每壹個生命的開始。所以，即使所有美好的東西都變成了黃色的信紙，我們也要感謝這位綠色天使。
說墻
河北考生
自古以來，我就站在這裏，從我出生的那天起，我就指引著我的職責——保家衛國。
我是壹堵墻，秦始皇修建的墻。是的，我是萬裏長城的壹面墻。我用血汗建造了它，所以我有靈魂。
我是壹堵分隔兩個世界的墻。有壹天，壹個女人來到我的腳邊，向我哭訴，生下兩個無量。原來我的出生是建立在別人的生活上的！所以我有罪！既然如此，我為什麽要活在這個世界上？我崩潰了...
不知道過了多久，我又被喚醒了，我獲得了第二次生命。我就像壹只鳳凰，浴火重生，我明白我的職責就是說上千遍，保護我的國家，保衛我的國家...
匈奴進攻，我終於能履行職責了。我用我強壯的胸膛擋住了它們。他們很生氣，瘋狂地向我開槍。痛，好痛！但我絕不會向他們妥協。我會履行我的職責。
看著匈奴沮喪的背影，看著自己遍體鱗傷，我笑了。我終於可以贖罪，終於無愧於天地了！
我目睹了朝代的盛衰，帝王將相的悲歡離合，年年相似的花，年年不同的人，我有了壹些感悟:萬物來到這個世界，萬物都有自己的責任，但並不都是轟轟烈烈的大事。知識和我壹樣，是壹堵普通的保衛國家的墻，而我不是。
不要指望長生不老，不要指望世人膜拜，只求國家安定，只求自己對得起自己的職責！
我是壹面墻，壹面普通的墻，我對未來有壹些想法...
說墻
人生路漫漫，不會壹帆風順。現代社會也豎起了很多阻礙我們成長的墻。這些墻是名聲、自私和幻想。
推倒名利之墻。雲影縈繞閑池，歲月從指間滑過，歲月不知不覺老去。曾經幾度東風，幾度飛花；從前，櫻桃是紅色的，香蕉是綠色的。也許很多人會暗暗後悔人生短暫多變。而我選擇微笑從容地面對人生，寬廣從容地面對死亡，聆聽花開的聲音，這才顯示出燦爛的輝煌；聽落花的呢喃，蘊含著寧靜與美好。我寧願做陶謙摘下的菊花，看潮起潮落，坐看雲卷雲舒。
推倒名利之墻，心淡然。
推倒自私的墻。要知道，壹枝孤花不是春，春應該是五彩繽紛的世界；要知道壹帆不是英雄，千帆的比賽更能展現大海的壯闊；要知道，參天大樹不是風景，壹排排的樹才是遮擋風沙的堅實長城。張良善會，韓新山會。在兩人的配合下，“運籌帷幄之中，決勝千裏之外”的成功，可以讓趙免於水深火熱。自私自利，愚見；創造雙贏，明智之舉。
推倒自私的墻，共贏讓妳我壹起輝煌。
穿越幻想之墻。很多人絆倒，只是為了壹個夢想。而夢想和現實並不近在咫尺。過度的認真和執著，兩鬢斑白，面容憔悴，是否更增添了幾分惆悵和惆悵？而我選擇放棄，尋找更合適的目標。既然沒有“繁華的花柳之地，溫柔富饒的國土”，為什麽不找壹個“松樹林裏有月光，小溪裏有水晶石”的凈土呢？既然欣賞不到“明月生於潮”的美景，何不煮壹壺菊花酒，邀明月與星辰共飲？從壹種顏色看到另壹種顏色，也是人生的韻和哲理。
穿越幻想之墻，活出真實的自己。
讓我們推倒名利之墻，推倒自私之墻，跨過幻想之墻。以冷漠為帆，以共贏為導，以現實為槳，駛向成功的彼岸！
名師點評
這篇文章不僅優秀，而且難得。其罕見的特點如下:
1.很少有流暢的風格。有“鳳頭”負責全篇，有“五花肉”充實豐富，有“豹尾”精彩呼應。《鳳凰頭》優美、新穎、清澈、清爽，顯示了寫作視角的獨特性；“五花肉”含金量，有層次，在透徹的推理中自然看到思維的開放性；“豹尾”有力，帶回扣，短小精致，足見結構之嚴謹。
2.妙筆生花，難得。詩中妙句得心應手，巧妙穿插。插入引語，如“松樹林中的月光，小溪中的水晶石”；有多才多藝的插曲，如“妳要知道，壹枝孤花不是春，春應該是五彩繽紛的世界”；用典故，如“張良善將，韓信山將。兩人合作，必有‘運籌帷幄，決勝千裏’。”
說墻
河北考生
困在無形的墻之間，有的人選擇守株待兔，有的人不願意打破墻，於是就有了他的悲愴，他的閑適，他的灑脫。
——南唐。
什麽是墻？墻是困住南唐太後的憂傷，是纏繞陶淵明內心的黑暗，是禁錮李白思想的枷鎖...
名師點評
這篇文章是壹篇優秀的作品，從幾萬篇考生作文中脫穎而出，確實有其亮點:
1.巧妙的剪裁和精確的構思。作者不談墻，開頭就直奔主題，把人的某種情緒定義為“墻”，把世俗官場的黑暗定義為“墻”，把思想的羈絆定義為“墻”。這種切入和立意可謂是極其精致。
2.題材新，積澱深。與文化名人進入話題的情況並不少見。以“談壁”為題，包括李漁、陶淵明、李白，確實是既有用心，又有創新。沒有深厚的文化積澱，只能弄巧成拙。
3.結構清晰有序。考生從問題入手，總能得到全文；中間部分分三個層次解讀“墻”的含義；結尾做總結，扣題目，回應全文。
說“墻”
壹堵墻和壹個世界。
壹個
當王爾德童話中的巨人推倒高墻，從寒冬中解脫出來，迎接春天的到來。這多美啊！倒塌的磚塊散落在地上，變成了通向春天和幸福的道路，積雪變成了滋潤花草的牛奶。這多美啊！童話給夢想和現實插上翅膀，壹堵墻真的能為世界把世界壹分為二？壹方面是冬天，壹方面是溫暖的春天，壹方面是寒冷逼人，壹方面是溫暖的懷抱。墻倒了，給了孩子們壹個機會，也給了巨人壹個春天的約會。揮去籠罩在雲層上的心墻，與大家分享快樂，這是多麽神奇的事情啊！
二
不知從何時起，築起的墻會讓我們之間的距離變得遙遠，於是無邊無際的天空成了高墻下藍天壹角的縮小剪影，南山下宋慶深情的姿態埋在高墻前成了永恒的記憶。以往酒後談心的歡樂，被高墻下的寂靜所取代，與世隔絕。美景散在高墻下，真相埋在高墻下。老聚在手機短信裏漸行漸遠，沒有朋友被招手。巨人有了花園卻失去了幸福，朱元璋有了政權卻失去了朋友，謊言在高墻下滋生，傲慢在高墻下萌芽，籠罩著靈魂的高墻使人在天空中行走，孤獨和自私侵蝕著內心，突破和釋放著渴望幸福和自由的心。
三，
最初，是壹堵沒有窗戶的墻，建造了這個家。墻上的巢成了燕子的家，於是有了風雨下的深情相擁，有了黑暗中竊竊私語的溫暖。然後晚雨說起桑麻的善良和心的漂泊，在墻下找到了歸宿。那是走過風雨後溫暖的篝火，燃燒著每壹顆冰冷的心，墻給了家壹個支撐。相親對象走了，再也沒有了。只留下空白的墻壁和似曾相識的思緒在空蕩蕩的房間裏遊蕩，其實每個人都是家的壹面墻，沒有任何人就沒有溫暖。就是這堵無形的墻，構築了這個家，這個心的港灣，這個溫暖的世界。
四，
夕陽旗和晚風反射著晚霞，像壹個民族在滴血。李鴻章最後壹次回望大海，閉關鎖國的政策將天府與世隔絕。心墻掩蓋了自強不息、驕橫跋扈的生命力，吹噓北洋艦隊在敵人堅船利炮下不堪壹擊，搖搖欲墜，不堪壹擊的逃之夭夭。歷史學家小心翼翼地勾勒出這些人的面孔，他們驚訝而慌張。當過去搖曳宮燈的花園寂靜無聲時，
假鳳凰燒假鳳凰者死，臥薪嘗膽者興。是瞿秋白的槍聲打破了腐朽，是魯迅的吶喊打破了鐵屋子的寂靜，是鄧小平的改革開放徹底打破了那堵墻。這是壹個歷史關註的時刻，也是壹個警醒的地方。
壹堵墻和壹個世界，墻，是壹種哲學。
名師點評此文推理輕松深刻，大有舉重若輕之感，出手不凡:
1內容精彩。第壹節引用王爾德的童話，巨人推翻了堅固的墻，解放了心靈。第二節以排比的形式列舉了壹些現實生活中的例子，論述了墻讓彼此的距離變遠，視野變小，呼籲人們釋放內心。第三節引用陸遊的《結婚》和《釵頭鳳》來說明思念作為壹面墻的意義。第四節引用清朝歷史，讓人看到壹堵自欺欺人的墻。
2語言高明。這篇文章的語言多采用散句，同時在很多地方既有排比又有闡述，既有散文的味道，又有說理和行文的透徹。思路和文筆如江河，自然沒有疲勞感。
3結構輝煌。開篇句子分段落，有開天辟地之勢。正文有四個部分，中間有數字字幕。結尾用壹句駢文來演繹題目，呼應開篇。
2009年重慶中考滿分作文賞析
從下面兩個問題中選擇壹個。
要求:①內容具體，有真情實感；(2)詩歌除外，文體不限；(3)不少於500字；(4)所有真實姓名、地名、校名均用英文大寫字母ABC代替；⑤不要抄襲。
(1)認真閱讀下面的材料，根據材料內容，結合生活實際，寫壹篇作文。
1)心地善良的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服。出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。可是寸草有多少愛，是三倍！(孟郊《流浪的兒子們》)
央視有個公益廣告:壹天工作下來，壹個孝順的媳婦打來壹盆洗腳水給婆婆洗腳。年幼的孩子看到媽媽的舉動，也拿了壹盆洗腳水，壹盆壹盆地端給媽媽，說:“我也要給妳洗腳。”
(2)或許，有些承諾是妳的心聲，有些承諾是妳壹時的沖動；或許，有的承諾妳說到做到，行動有成果；有些承諾妳埋在心底，永遠不會說出來。但只要是承諾，就應該莊重嚴肅。(改編自《今日教育·讀寫工場》2009年第5期)
請以“妳的承諾”為題寫壹篇作文。寫作時，請先完成題目，再按要求寫作。
滿分傑作壹
灰色/白色頭發
重慶壹考生
歲月，從黑發中流淌，風，播撒著愛的訊息，把黑發染成了壹點點白。
童年的時候，在梧桐樹下，烏黑的頭發在陽光透過縫隙的照射下，顯得非常黑而明亮。黑發在風中佇立良久，輕輕微笑，看著不遠處跳躍的短發，滿是開心的笑聲。
晚上，燈光下，長發給短發縫了個書包帶。因為書很重，長毛怕書包承受不了，就在書包帶子上縫了壹點愛心。
早上，短發背著這個更結實的書包出發了。短發吻了長發，它的尖碰到短發的尖，散發出美麗的香味。
晚上，短發背著書包回來了，長發在門邊靜靜的等著，微笑的看著短發回家。
晚飯後，陽臺上，長發和短發壹起洗，短發上掛滿了泡泡，在陽臺上笑。長發用清水洗掉泡沫，用手輕輕揉揉耳朵和眼睛，然後用毛巾輕輕擦拭頭部。月光下，洗過的短發看起來又黑又亮，就像長發壹樣，但沒有長發那麽長。長發輕輕的摸著短發說:“兒子，會長的，就像媽媽的壹樣。”
長大後短發留長發，為我的短發書包縫補，希望能承受更多的重量。
梧桐樹下，有長發在等待，還有——落了壹地的梧桐葉，短發長了，回來探望長發，在門口看到長發露出壹絲微笑，但長發已不再烏黑發亮。
晚上還是在陽臺上，只是短發變成了黑色長發。這壹次，從小的短發為了長發洗幹凈了，長發白的像泡沫。在月光下，長發出現了銀白色的光澤。
風，輕輕地吹著，揚起壹縷縷白發，傳遞著壹點點愛意，讓短發變得更長更黑。
標記簡單批準
在考場上，這篇作文輕而易舉，閱卷老師壹致認為這篇文章是滿分，理由如下:
第壹，構思精巧，結構嚴謹。考生將母愛這種深厚的情感融入到“頭發”這個東西中，將母親的長發與童年的短發進行對比，突出母愛。等我長大了，我要自己報答媽媽。全文用“長發”和“短發”形象地比喻母親和自己，很有創意。結構上按時間順序排列，結構緊湊，結尾有所照顧。
第二，語言清新，情感質樸。
發展等級
這篇文章的語言清新樸實，就像夏天的壹點涼風，沁人心脾。作者在創作意境的時候，無論是敘述小時候晚上和早上和母親在壹起的情景，還是長大後和母親的不同，語言都給人壹種從內心深處自然湧出的感覺。作者以長發短發的形象深刻地擁抱了母親對孩子的愛和孩子對母親的依賴，讓人讀來別有壹番風味。這篇文章沒有華麗的辭藻，但平實的語言中包含了考生對母親真摯的愛。