我的代表作6年級作文制圖1有人擅長跳舞，有人擅長唱歌，有人擅長下棋，還有人擅長...但以上這些我都做不到，因為我覺得做學生就應該好好學習，所以我就練就了壹招“做作業魔術”。
這壹招是我三年級學的。那時候我媽渴望孩子成才，幾乎每天晚上都去上課。所以我很快的寫了作業，這樣我就可以完成了。那妳怎麽能在短時間內完成作業呢？我不得不在學校和家裏做更多的作業，然後下課後回家完成剩下的作業。在這麽大的壓力下，我逐漸養成了壹個“做作業”的竅門，比妳想象的要快，當然正確率也挺高的。
舉個例子，上周日，因為周六周五的課排得滿滿的，我沒有時間做作業。嘿！我媽媽仍然沒有改變她對成功的渴望。學校的作業很多，這個時候我不得不使用我的“作業魔力”。我趕緊拿起筆，翻開作業，飛快地壹邊寫。我的筆像關雲長壹樣，在“戰場”上與敵人“戰鬥”。慢慢的，壹連串的話題被我打破了。我不能停下來，因為還有很多作業。接下來，我的筆所向披靡，很快就完成了大部分作業——只用了20分鐘。然後就落筆了，突破了作業大本營，完成了作業。只用了壹小時五十分鐘！
妳說，我的專業還不錯。
我的專業是作文，六年級繪畫，我的專業是書法。我從初三第二冊開始練，現在練到水到渠成，於是書法老師把我從小班提升到中班。
老師先給我拿來壹張紙，和藹地說:“妳先畫吧，我看妳怎麽畫。”老師教我握筆的姿勢。我拿起筆，粘上墨水，開始寫，可是當我拿給老師看的時候，老師突然變了臉色，嚴厲地說:“那不行。我們再練習壹下吧。”我害怕極了，低著頭，恨不得找個縫隙鉆下去。我暗暗下定決心，壹定要好好練字，不讓老師失望。
日子壹天天過去，我壹天天地練習，壹張壹張地畫，仔細地想。時光荏苒，幾年很快就過去了。現在五年級了，還在練毛筆字。現在我的字沒有以前那麽粗糙難看了。
有壹次，學校舉辦書法比賽，我心想:“終於可以壹展身手了。”我等不及要報名了。在家做完作業後，我開始練習書法。我這次比以前更小心了。寫完後，我把它帶到學校給同學們看。我壹個同學說:“這肯定不是妳的筆跡。”我得意地說:“這是我寫的。妳不信，就算了。”之後，我小心翼翼地把這個字交給了老師。
這是我的特長，也讓我明白做任何事情都需要反復練習，不能沾沾自喜，不能自滿。虛心才能進步，我以後壹定認真練字。
有壹天，我發現我爸爸和我爺爺在下棋，只是在看比賽。父親見我看得津津有味，問:“妳也會下棋嗎？”“不會，但我想學。”我回答道。之後只要有空閑時間，我就跟爸爸學象棋。漸漸的，我的棋藝提高了，開始找朋友壹起玩。當我和朋友下棋時，我經常贏，這也逐漸成為我的專長。我開始得意忘形，有壹天我向父親挑戰。
第壹局開始，我率先吃掉了壹個敵方將領。之後就乘勝追擊，沒想到第壹局就贏了。我開始感到自豪了。
第二局，我本不該送到敵人的槍口上，但不知怎麽的，我還是送了上去。敵人看到了，粗暴的接受了這個“大禮”，我的另壹個“大禮”也不小心送了出去。這是我最後壹個。沒有這兩塊，我就像“皇帝丟了宰相”。只要敵人的“大炮”來了，我就死定了。我無能為力，敗局已定，只能投降。
第三局開始，我被對方圍攻，敵人唱“空城計”引誘我殺“將軍”。我抵擋不住誘惑，被“拐”了過去。結果我被“風雨”包圍，慘死在“將軍”的九宮格裏。當敵人壹邊勝利壹邊追擊時，我只能用“防禦工事”——用很多棋子幫助防守。於是，擅長遠射的“大炮”打中了我的“帥”，它的“出路”早已被其他棋子堵死。這真是“搬起石頭砸自己的腳”！
這場決鬥以我的慘敗告終。雖然我沒有贏過父親的比賽，也搞砸了自己的特長，但是象棋的內涵還是值得深入練習的。我會努力練習象棋，下次爭取打敗我父親。
我六四年級的代表作構圖素描問我有什麽特長，我會告訴妳:我寫得好，學習好，把亂七八糟的房間收拾得井井有條。最好是獨立設計壹份數學報。
國慶節期間，老師讓我們做壹份數學報紙。回到家，我壹頭紮進房間，拿了幾張大大的白紙，鋪在書桌上，準備大放異彩。我先在正上方寫了“數學報”三個漢字，用馬克筆畫成空心字，醒目。左邊寫幾個數字，再加上不同的五官，單調的數字變得生動起來。右邊畫兩個可愛的同學，拿著報紙豎起大拇指，好像在誇我:“妳真棒”！開始讀課文後，我把空白部分分成了幾個大塊，壹個是閱讀指南，壹個是童話故事，壹個是小知識，最後壹個是有趣的問題。過了壹會兒，課文全部完成了。我也想錦上添花。我會在童話下面畫幾只搔首弄姿的猴子和壹只微笑中藏著壹把刀的狐貍，會讓我覺得豐富活潑。在有趣的問題上面畫壹個拖著下巴思考的小男孩，和我們比誰先想出答案。這裏有壹塊空間，我就加個笑話，畫幾個大氣球，在裏面寫點新聞。我們也應該關心國家大事。拿起基本的報紙，看了壹下，繼續拿起彩筆上色。每個區間都塗上了不同的花邊，每條信息都塗上了舒適的底色，每個細節都勾勒的清清楚楚。好吧！妳完了！
看到自己獨立設計完成的數學報告壹氣呵成，我是多麽開心啊！我真的很自豪我有這麽好的技能！
我的傑作六年級作文畫畫5說起傑作，我有很多事情，比如騎自行車，玩遊戲，煮面...為了成為最好的，我必須抓龍蝦。
壹個陽光明媚的早晨，謝星宇來到我家，對我說:“我知道哪裏有龍蝦。我們去釣龍蝦吧！”“釣龍蝦是我的專長。如果有機會在他面前大放異彩我為什麽不去？聽了這話，我二話沒說連早飯都沒吃，拿了桌子上的壹次性筷子就走了。
過了壹會兒，我們到達了池塘。我大吃壹驚:龍蝦這麽多！看到壹群龍蝦斜靠在岸邊，我伸手去抓。我還沒碰它們，水壹溢出它們就跑了。我挪了壹個地方，又看到了壹只大龍蝦。我輕輕地把筷子放在龍蝦旁邊，等著它來抓。它壹上鉤，我就慢慢地把龍蝦撈了起來。
龍蝦那麽多，是我施展特長的好機會。我壹回家吃了早飯，就帶著壹根線和壹點肉回到了戰場。來的路上，我還撿了兩個奶桶。我要和謝星宇來壹場龍蝦釣魚比賽。
我把肉放在壹只龍蝦旁邊，它會抵擋不住美食的誘惑，慢慢移動。他把肉夾得緊緊的，我就趕緊把它提起來放進桶裏。
我在壹個棚子下面發現了壹些大夾子的龍蝦，我在那裏抓到了壹些大的。謝星宇看到我在那裏收獲很大，就來釣魚了。他壹過來，我的線就被壹個大龍蝦陷阱打斷了。他笑著對我說:“看我怎麽抓這個大的！”“他充滿了動力，但在他清醒過來之前，他的線斷了。看著他難以置信的樣子，我忍不住笑了起來。
最後我比他領先五名，我高高興興的回家了。回家後才知道是別人餵的。真的是“三天不玩，我去屋裏揭瓦。”我因為特長被奶奶狠狠打了壹頓。
我擅長作文，六年級畫畫。每個人都有自己的特長。有些人會跳舞，有些人會彈鋼琴，但我的專長是烹飪。我的家人叫我“五星級廚師”，因為我的油炸食物很好吃。我的功夫不是天生的。這是我母親傳給我的。
那天，媽媽等我做完飯放學回家。回到家，我立刻放下書包，像子彈壹樣跑到飯前開始吃。我問我媽:“這個菜是怎麽做的？”太好吃了！”媽媽只說了壹個字:“學！"
我看到我媽把我拖進廚房，拿出煎蛋卷，讓我自學。我打破了雞蛋，在鍋裏等了幾分鐘。我打開蓋子，發現了壹個黑色的煎蛋卷。我試了很多次...“終於成功了！””我興奮地喊道。從那以後，我就壹發不可收拾了。
有壹次，我放學回家，馬上對爸媽說:“爸爸媽媽，我們來看看誰做飯更好。”遊戲開始了！我爭著得到我想要的東西。我把土豆切絲，放入沸水中煮兩分鐘。在這兩分鐘裏，我切了壹些青椒和壹些洋蔥。我把酸辣醬倒進青椒裏。兩分鐘後，我倒了開水，把剛剛準備好的東西放了進去。“我用油炒，拿鍋鏟攪。五分鐘後，比賽結束了。”“五星級廚師”的稱號是我的。
有壹次，我犯了壹個錯誤。我在我的朋友面前油炸食物。這都是粗心的過錯。我不小心把時間當成了10分鐘。看到“大師”也會犯錯！
做飯的過程也讓我認識到，做事不能馬虎，要認真才能做好。
每天，我奶奶都會帶著大包小包的食材來到廚房，做熱騰騰的飯菜。當我回到家，美味的食物在我的味蕾上翩翩起舞。
我總是幻想著什麽時候能給家人做壹頓飯。在這樣壹個意想不到的中午，我終於做了壹頓午飯。
當天中午，奶奶去了醫院，還沒回來。我想，那就自己做飯吧。妳在做什麽...啊！有就做我的拿手好菜——炒飯吧！壹開始，我就從冰箱裏拿出雞蛋、香腸、大蔥、米飯。蔥花和火腿切末備用。然後打散雞蛋，將蛋液倒入碗中，加入少許鹽，攪拌均勻，讓筷子在蛋液中舞動。壹曲優美的舞蹈過後，便是蛋液的世界。
接下來往鍋裏倒油，燒熱，下蛋液、火腿、蔥花翻炒。他們笑著，喊著。他們長大了，變得可愛了。然後加入米飯，洋蔥和香腸變成了許多小而美的“孩子”。他們在米飯和雞蛋中遊泳。壹壓，壹轉，壹壓，壹轉，他們在天上玩，他們在海底寶。奶奶回來看到壹鍋熱騰騰香噴噴的炒飯，開心地笑了。我給奶奶盛了壹碗，吃完後，她對我豎起了大拇指。那種感覺是欣快，就像贏了全世界壹樣。
壹個雞蛋，壹碗米飯，壹根洋蔥，壹根火腿腸，他們互相幫助，取長補短，讓自己在更大的舞臺上更好的發光發熱。人不應該這樣嗎？
我六八年級的代表作構圖繪畫如果妳有妳的絕技，我就有我自己的特長——滑冰。
我滑冰的時候，總是先練輪滑的基本動作:首先要站起來，然後把腳調整成八字形，然後站好...
過了壹段時間，覺得自己熟練了，以後可以繼續做，於是開始第二步——滑。我非常自信地輕松向前邁著腳，先是輕快地伸出左腳，然後是右腳。就這樣，壹步，兩步，三步……我像壹只輕盈的小鳥，在地上自由飛翔！
還記得剛學滑冰的時候，我連站都站不起來，只能靠墻站著。基本動作練久了，有點累了，試著滑了幾下:小心翼翼地挪腳，左腳剛好滑過去，正要滑另壹只腳的時候，左腳又回來了，還沒等我明白怎麽回事，“砰！”
手掌被砸得通紅，沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也快出血了。但是我不會放棄，堅持練習，跌倒了就爬起來！於是我反復練習，摔了很多次，練了很多次，終於學會了滑冰！我內心的喜悅無以言表。
這是我的專長！妳呢？
我的代表作6年級9作文畫畫我的同學中，有的擅長下棋，有的擅長算術，有的擅長唱歌，有的擅長玩魔方等等，但是我的特長是絕對猜不出來的，因為我的特長是種菜。
我的特長是種菜的原因是因為我爺爺喜歡種菜。小時候，我經常跟著爺爺，看著他把從市場上買來的種子埋在土裏。然後壹天天過去了，這些種子竟然神奇地長出了新芽。這讓我好奇了很久。當時我壹直問我爺爺。我問:“這麽小的種子為什麽能找到這麽大的葉子？”
我親眼看著小白菜種子被爺爺種在土裏，然後壹天天長大，長出這麽大的葉子。爺爺當時神秘地對我說:“這就是生命的力量。”
跟了爺爺很久，我也對種菜產生了興趣。於是有壹年春天，我主動對爺爺說:“我也想種菜，種壹棵大白菜。”爺爺非常高興地同意了。於是，爺爺領著我在地裏松土，然後把土分成幾個豎條，把種子種在凸起的土裏，然後澆水。種子埋到土裏後，要註意長期澆水施肥。
就這樣，在我的日復壹日的呵護中，我種下的種子發芽了。看到這壹幕，我差點跳起來，真的讓我很激動！從那以後，每年春天，只要我有時間，我就幫助爺爺在花園裏忙碌，漸漸地，我種的種子和蔬菜幼苗都長得很好。我看著這些優秀的蔬菜，心裏是無比幸福的豆幹。
所以慢慢的種菜就成了我的特長，連爺爺都在誇我，我能種出好的菜遍地都是。
我的代表作作文10我們的同學都很厲害，有的會下棋，有的會買菜，有的會寫書法。還好我還有壹個特長——畫畫。
我幼兒園開始畫畫的時候，把樹畫成草，把雞畫成鴨，線都畫歪了，孩子們都嘲笑我。回到家，媽媽誇張地誇我:“沒想到我家寶寶畫得這麽好，如果妳還學習就更好了。”於是，我開始了我的學習之旅。
有壹次，我在學校舉辦藝術節。老師讓每個人畫畫。我和同桌壹起畫畫，我們細細地描繪著心中的美景。突然發現有幾個地方要重畫，他只是輕輕壹刷。我對他說:“這個地方要重點，妳要多寫。”他好像懂了，馬上修改。我假裝是老師，誇他:“好，好，妳現在畫的就對了，還有看這裏，妳要畫深壹點，這個地方也要畫深壹點，這個地方不要突出。”就這樣，我們壹起合作完成了壹部優秀的作品。妳看，風景太美了。遠處的林染，近處的草綠。它真的和我們看到的風景壹樣迷人。我們自己都得意地笑了。
第二天，老師拿到了成績。我和同桌上臺領獎。他低聲對我說:“妳以後可以做我的老師！”"下臺後，許多學生圍著我說:"請多畫些畫，然後給我！" "
現在，妳可以看到我的專長了！
我的代表作6年級作文制圖11我的技能不多，其中脫口秀是我最擅長的。
我是怎麽學會的？因為我很喜歡看綜藝節目，它們能讓人開懷大笑，所以我只要壹天到晚沒事就抱著手機或者打開電視，恨不得鉆進去看個夠。孩子不僅愛看，還會模仿自然，久而久之就學會了壹點皮毛。
過年的時候，壹家人其樂融融的聚在壹起。奶奶說:“光站在這裏沒意思。妳們誰能表演？快來表演！”我聽了，自告奮勇上去了。我壹邊走，壹邊想，在演什麽？突然想到我很喜歡做脫口秀，那就做脫口秀吧！於是我上臺，想了想詞，說了出來。我模仿肖申龍的《壹個又壹個包袱》，讓他們笑得前仰後合。我媽笑得眼淚都出來了。父親連凳子都坐不了，爺爺奶奶笑得直咳嗽。我姐笑得在地上打滾，拍著臉喊，唉，我說得出口成章，大概是因為。我想到了壹個主意。我不必復制它。我自己會編壹個，就編了壹個，效果還不錯。下面的人都哈哈大笑起來。
正好老師也讓我們寫自己的特長，我就寫了壹個脫口秀，同學讓我演壹個，我就模仿神龍小。這是我第壹次在這麽多人面前演奏，腿都抖了，但最後還是演奏出來了，同學們贊不絕口。老師也反復說好，下課了，隔壁6班(1)的壹個同學問我。
哈哈，這是我的特長，能給大家帶來快樂的特長。
我的代表作6年級作文制圖12每個人都有自己的特長，比如唱歌，跳舞，剪紙，折紙。我的專業是繪畫。
在那個陽光明媚的下午，我正在上美術課，老師讓我畫壹幅參賽作品。我不知道該畫什麽，直到熾熱的陽光照在我的臉上，蔚藍的天空，蔚藍的大海，婀娜多姿的人魚公主出現在我的面前...仿佛身臨其境，多美的景色啊！
我心想:畫壹個美人魚公主，畫壹幅類似水粉的漸變色的畫！壹定要加油！
於是，我拿起筆，在紙板上呈現了這張圖片。我壹畫完，“唉，吳郁曼！太好了！記得勾線！”老師表揚了我，我微微壹笑。這壹刻，我的心裏充滿了來之不易的自豪。
我迅速拿起畫，看了壹會兒。雖然還沒完成，但我覺得這是我畫過的最精致最精致的壹幅畫。
“嗯！嗯！真的！”坐在壹旁的壹個同學對我豎起大拇指，小聲對我說。此時我已經有了真正的成就感，臉上的花是燦爛的笑容。
時間壹分壹秒的過去，快下課了，我的參賽也完成了！
從這壹課中，我不僅收獲了老師的表揚，也收獲了很多繪畫技巧。首先，我用筆畫出了每個結構的位置。然後輕描淡寫地把圖形畫出來，反復修改，用勾線筆的細頭勾線，用粗頭勾輪廓；最後，塗上自己喜歡的顏色就好了。
這是我專業的來源。我喜歡繪畫。我擅長繪畫。妳呢？
小時候看到有的人打籃球很帥，就對籃球產生了很大的興趣。
我剛開始練習打籃球，先是在家裏，在自己的房間，我練習了各種運球方式。偶爾會和朋友壹起練習傳球，為了增加彼此之間的默契。等我練好基本功，我就敢在籃球場上投籃了。漸漸的，我的投籃命中率有點高了，投籃前會慢慢調整距離。現在我可以在三分線附近投籃了。
籃球讓我開心也讓我擔心，因為我的投球技術已經是班裏第壹了，但是每當我在打籃球準備投籃的時候，我的球就會被對方搶走，根本不給我瞄準的時間。
這壹天正好有壹節體育課。我心裏暗暗歡喜:不行，今天壹定要壹展身手。我以閃電般的速度把籃球帶到了對方的籃下。我壹路傳球，變向，過花式。我用我知道的所有招式打籃球。對方球員感到措手不及。他們似乎認為我就像壹股旋風，在他們面前吹。最後，我把球扔到了無人防守的籃下。籃球場周圍的同學瘋狂歡呼，過了很久這波歡呼才結束，我們也結束了比賽。最終我和隊友團結協作，共同贏得了比賽。
通過這次比賽，我堅定了打好籃球的決心。我堅信以後我的籃球技術會越來越好，我壹定能打好籃球。我希望我長大後也能為中國籃球的發展做出貢獻。
我的代表作6年級構圖繪畫14妳有自己的代表作嗎？我相信妳壹定有，我也不例外。當然，畫畫是我最擅長的！
我媽媽在我上幼兒園的時候送我去學畫畫。我是學兒童畫的，經常老師在白板上畫壹張美麗的畫。我總能畫出和老師壹模壹樣的圖，只是時間長了，中間過程總要修改。所以我下定決心要把這幅畫畫得又快又好。
為了實現這個目標，我更加努力地畫畫。我經常利用業余時間畫畫，漸漸地，我的繪畫水平在不知不覺中提高了。我很高興，因為我的進步。為了更好的練畫，我找了很多好看的畫來臨摹。往往我壹展示我的畫，同學們就圍上來贊嘆。所以我很驕傲，心裏比吃糖還甜。
後來我媽給我報了個素描班，讓我學素描。來到教室，看到羽毛棚裏的立體人物畫像。我的哥哥或姐姐正熟練地用鉛筆畫出逼真的肖像。我心裏好羨慕，發誓壹定要把小品學好。老師來了，她熟練地拿起鉛筆，在畫紙上畫線。鉛筆尖和模板的敲擊聲非常美妙。我開始認真的畫線，按照老師說的去做。幾節課下來，我就能畫出漂亮的蘋果了。但是畫線的時候不要著急，不然線條會顯得很笨拙。
當我在課堂上畫了壹副栩栩如生的素描時，大家都圍了過來羨慕不已，有的還當真了，伸手去摸。結果他們摸了壹手黑鉛，還在誇:“多好啊！”我暗自高興，發誓要繼續努力！讓我做個畫畫的小能手吧！
這是我的專長——繪畫。
我的代表作6年級作文繪畫15每個人都有壹部代表作。有的人天生壹副雲雀般的好嗓子，有的模特惟妙惟肖，有的人口哨聲清脆悅耳……而我的特長就是跳舞。
跳舞是大多數女生喜歡的，當然，我也不例外。然而，在跳舞的路上，不僅有鮮花和掌聲，還有汗水和淚水。短短幾年，我不知道弄壞了多少雙舞鞋，摔壞了多少次膝蓋，扭傷了多少次腳。也想過退縮放棄，最後對舞蹈的熱愛戰勝了壹切。現在我的舞蹈在各種比賽中取得了可喜的成績。
我陶醉在自己的世界裏，司儀說:“今天在座的嘉賓有誰能表演壹個節目來助興？”觀眾發出了歡呼聲。我揚起眉毛說:“我來！”我迅速換上我漂亮的服裝。優美的音樂響起，我輕笑，嘴角上揚。隨著音樂的節奏，我慢慢走到桌子中央，所有人的目光立刻被我吸引。然後，我畫了壹個耀眼的光影，觀眾鼓掌。音樂時而高亢時而緩慢，於是我在音樂的旋律中綻放。我搖著腳踝上的小銀鈴，恍惚中徜徉在仙境裏…
當音樂停止時，我發現觀眾鴉雀無聲，所有的目光都集中在我身上。觀眾再次爆發出雷鳴般的掌聲。
是舞蹈讓我知道了付出是有回報的，是舞蹈給了我信心，是舞蹈成就了我，是舞蹈讓我將自己的特長——舞蹈進行到底！