有壹天，我在家裏默默的看電視。“咚咚咚！”傳來了敲門聲，是誰來了呀？我急忙打開門壹看，媽媽到屋裏拿了東西，丟下我就走了。傍晚，我等著媽媽回來給我做飯，但是媽媽對我說：“孩子，拿著這二十元錢，自己買點飯吃吧，媽媽也是被迫不得已呀。”我生氣極了暗暗心想：媽媽，我算是看出來了，妳是想讓我自己吃飯，妳心裏只有忙，沒有別的，妳整天把我自己拋在家裏，妳想過我的感受嗎？我以後再也不理妳了！哼！我大發雷霆。
第二天，媽媽悄悄地回來了，她忙著給我做飯，洗衣服。我看見了，心裏覺得熱乎乎的。我對媽媽說：“媽媽，您知道關心我了，我心裏真高興。”對於我來說，得到了父母的關懷，這叫壹種享受，這是多麽美好的生活啊！
從此，我得到了媽媽的關心。名師點評：小作者在這篇中，首先描述了自己沒有得到媽媽關愛前的失落心情，接著描述了自己得到媽媽關心後的開心，讓讀者深切地感受到，孩子是多麽需要父母給予他的切實的關愛。我相信看過這篇的家長，心靈在某種程度上，壹定會受到壹些震動。不過，小作者的媽媽沒時間關心小作者，是不是真的很忙呢？如果是媽媽這段時間確實很忙，小作者也要給媽媽壹定的體諒，是不是？小作者應該把媽媽沒時間管“我”的理由講述出來，這樣妳的“大發雷霆”，我們才能知道是不是真的“情有可原”。
第二篇：我得到了關心
關心，是多麽美好的壹個詞語，它表達了人與人之間的純潔的互相關懷的情感；關心，不但可以是語言上的關心，也可以把它融入到實際行動之中。那壹次，我得到了關心。 那是四年級的時候，正值冬天，外面刮著北風，我卻出了水痘，由於水痘是傳染病，我不能去上學，只能孤零零的在家中休養，水痘給我帶來的難受和沒有同學夥伴在身邊的孤獨讓我很暴躁。雖然媽媽時時刻刻都陪伴在我身邊，但我仍有被大家拋棄的感覺，像是被困在孤島的小獸，暴躁，無助。 好不容易度過了漫長的壹天，我抱著被子窩在沙發上，總感覺有度日如年的滋味。“叮咚~”門鈴響了，會是誰呢？爸爸？奶奶？姥姥？媽媽打開了門，進來的卻是壹個我想也想不到的人——我最好的朋友：琪！ 我趕快打起精神，不想讓她看到我失魂落魄的樣子。 “佳佳，好點了麽？”琪用歡快的語調說，我似乎也受到了她的感染，臉上不由得蕩起了笑的漣漪，連我的回答也好像甜蜜了許多。 “佳佳，今天我快想死妳了！妳不來，害得下課沒人和我玩，快點好起來嘛！今天學校裏可好玩了！妳不來真吃虧！李某某在班裏講了壹個笑話，好多人都快笑噴了，也有很多人直接把課間奶噴出來了。還有……”看著琪滔滔不絕的樣子，我的心情也好了許多。“對了！今天的作業，還有咱班的同學要我代他們向妳問個好。我回家了，拜拜！”琪的動作快得像壹陣風，但她對我的關心，還有全班同學對我的關心卻長長久久的溫暖滋潤著我寂寞的心。 那壹次，我得到了壹個無價寶藏——來自於友情的關心！
第三篇：我得到了關心
在我的成長過程中，得到過親人的疼愛、老師的關愛、同學的友愛，其中奶奶對我的關心最多。
在壹個寒風凜冽的星期六，我去三角洲的“學生世界”補課，因為走得匆忙，忘了帶數學課本，在教室裏無精打采地聽著老師講授，心裏別提多後悔多著急，正在我心煩意亂之時，奶奶竟然來到走廊，我剛好坐在靠窗邊，只見奶奶舉著塑料袋向我示意，裏面躺著我急著要用的教科書。我趕忙跑出教室，奶奶遞給我說：“妳看，連書都沒帶，怎麽上課？趕快拿去，認真聽講！”哎呀，奶奶真是我的大救星。我望望窗外，天非常陰沈，黑板上還冒著氣，像剛刷過油漆似的，寒風不住地撲打著窗戶，奶奶送來的課本讓我格外溫暖。
放學後，正擔心沒人陪我回家時，奶奶那熟悉的身影又映入我的眼簾——她蜷縮在角落裏，哆哆嗦嗦的，壹個勁兒地聳著肩，雙手合著用嘴哈氣。沒想到，這麽冷的天兒，奶奶居然沒有回家，壹直等到我放學。她見我過來，慌忙解下自己的圍巾給我戴上。然後，我們壹塊兒朝楊集路的方向走去。
壹路上，奶奶不住地咳嗽，只搓著手取暖，我卻戴著奶奶已經暖和的圍巾，心裏很不是滋味。
回到家，奶奶趕緊做飯，我壹邊烘烤著取暖器，壹邊欣賞著電視節目。不壹會兒，奶奶端出壹碗熱氣騰騰的雞湯遞給我說：“餓壞了吧，先喝點雞湯，暖和暖和身子!”爸爸媽媽在加油站工作，壹年四季沒有節假日，接送我上學的重擔和壹家人的飲食起居全落到年邁的奶奶身上，她壹直為我們忙碌著，沒有絲毫怨言，她從沒關心壹下自己。
奶奶對我的關心永無止境，我用語言無法表達，就像寒風中她給我送去的課本、替我戴上的圍巾、喝在口中的雞湯，讓我回味無窮……
第四篇：我得到了關心
我的媽媽已經快40歲了，盡管歲月給她的額頭眼角添加了壹些細微的皺紋，但沒能把她慈祥的心靈帶走。媽媽非常關心我，讓我健康成長，並且她也付出了很多。這句話的前後部分顛倒壹下更好。
媽媽對我的生活特別關心。 中心句明確。記得壹天上學前，媽媽說今天會下雨，。我望望窗外，天氣分外晴朗，怎麽可能下雨呢？於是我就沒有拿雨傘，背起書包就上學去了。可是天有不測風雲，傍晚放學我正要回家，忽然窗外突然真下起了傾盆大雨，馬路兩旁的樹木(被風吹雨打地)東倒西歪的。這裏可以具體描寫，突出風雨之猛烈。當我正站在校門口等著雨停的時候，我從雨簾中蒙朧改為：朦朧地看到了熟悉的身影。是媽媽！她右手舉著雨傘，在人群裏四處張望，可惡的風似乎和媽媽作對，風雨中媽媽顯得非常吃力。對媽媽的描寫可以寫壹下著急的神情和動作。我連忙走出教室想媽媽使勁揮手，媽媽看見我後，臉上露出了甜甜的微笑。激動的我急忙撲到媽媽的懷裏，媽媽說：“等急了吧，走，我們回家。”“恩改為：嗯。”壹路上，媽媽壹個勁兒地把雨傘往我這邊移，而她的頭發，身子已經有壹半是濕漉漉的了。細節描寫，突出了媽媽的無私。我發現後，心理很不是滋味，媽媽卻說：“小孩容易感冒，我們大人沒事！不要緊的！”聽了這話，我含著熱淚望著媽媽，發現她的眼神是那麽親切、慈祥！
我如同嬌嫩的小草，媽媽如同我的雨露，溫暖我的太陽，在媽媽的關心下我茁壯成長。 媽媽關心我，我愛媽媽!
第五篇：我學會了關心
在我們成長的過程中，接受了許多人的關心，有父母的關心，長輩的關心，同輩的關心，老師的