幫助了我
我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這麽壹件事我還是記憶猶新。
那是上個學期數學期末考試。當我做到畫線段這道題時，開啟鉛筆盒想拿尺子，卻發現忘記帶尺子了，我心裏非常著急，心想：怎麽辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米，這麽簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子壹片空白，我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就問我：”妳怎麽啦？”我告訴她我沒帶尺子。她聽後馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子後心裏平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，於是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成績時，我考了個高分，心裏開心極了，也非常感激朱益欣幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的。以後我壹定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。
小學四年級作文別人幫助了我別人幫助了我
是誰在我最需要的時候，出現在我的面前?是誰在我最難受的時候安慰我?是誰在我最低落的時候鼓勵我?是誰在我遇到困難的時候幫助我?是誰在我最開心的時候與我分享我的快樂?又是誰壹直以來都在陪伴著我，與我***同進退呢?是誰呢?這是誰呢?---這就是我的好同桌，我的好朋友，我的死黨--慧茵。
她是個個子高高，眉清目秀的女孩子。與我壹樣，也是個陽光女孩。她有時很沈默，不大愛在別人面前說話，可是面對著我，就是無話不談了。真是個特別的女孩。我們相識是在小學的時候，她二年級時轉來我班的，從那之後我跟她就成了同桌。在小學畢業時我還以為我們會分道揚鑣，沒想到我們挺有緣的。居然上了初中還能與我在同壹班學習，而且還是同桌。我的心情是無比的高興吖。現在又差不多要面臨畢業了，我真的是好舍不得她吖。畢竟她同我壹起風風雨雨地走過了那麽多年。這些年來，我真的很感謝她。感謝有她陪伴著我度過那些日子。因為有她，我面前的路才會風雨無阻。就因為她，所以我才感謝她。
她是我的至密好友，同時也是最了解我的人。還記得每次我受了委屈之後，趴在桌上無動於衷的時候，仿佛只有她才能看出我的心思。她坐在我旁邊瞧了壹下我，下了意識，之後就講壹些笑話給我聽，盡管我沒有多理妳，妳依然想逗我開心。最後，她就壹直跟我談心，幫我解決我的煩惱;還記得，我考試時總有壹個焦慮--害怕寫作文。這就成了我每次考試的擔心點。每次我總是憂慮重重的，很害怕自己會寫不出好的作文來。而恰恰相反她的作文卻很好。妳知道了我有這考試憂慮時，她不免每次都提醒我，叫我放松點，不要太緊張，想到什麽就寫什麽。她還告訴我如果這次考不好，不要緊，下次再努力些，追上來……考試了，妳也不擴音醒我壹句，好好寫作文，我的水平與妳相差不遠的。就因為妳對我的鼓勵，現在我就不害怕作文了，我還能泰然面對了;還記得嗎?那個深秋的傍晚，是我人生最低落的起點。也是我最悲傷的時候。我不僅忍受著失去壹個親人的痛苦，還要忍受著被人嘲笑的痛苦，當時我真的是無地自容了，也是整天以淚洗臉。那段日子裏，我真的很不開心。可慶幸的是，我還有壹位這麽好的知己。妳對我十分的好。不僅撫慰著我那顆受傷的心，還經常與我玩，與我壹起學習，壹起快樂。讓我走出那片悲傷。漸漸地，我就恢復我往日那燦爛的笑容，她比我還要開心;還記得，在我遇到困難時，總是有她陪伴著我度過，總是她，與我***進退，***患難……
還記得……還記得的事數之不情呢!那已深深地刻在我的腦海深處了，忘不了，也抹不掉。有了她我的生活才會如此絢麗多彩。我真的很感謝她，很想很向對她說壹聲"謝謝了"。她是我壹生中最好的知己，有了她我的生活才不會那麽灰暗。慧茵——真的謝謝妳了。謝謝!
小學四年級作文幫助別人的作文怎麽寫幫助別人是壹種快樂。 記得有壹年暑假，我和媽媽壹起去美國看望爸爸。在芝加哥機場等候飛機時，路過洗手間，我東張西望，忽然看見壹位金黃色卷發的外國老奶奶在洗手間行走，拄著柺杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點害羞，所以我壹直猶豫著要不要去扶她。忽然我看見老奶奶腳底壹滑，差點摔跤，就在這千鈞壹發之時，我想也沒想，壹個箭步沖過去，把差點摔倒的老奶奶扶起來。我小心翼翼地攙扶著老奶奶進廁所，老奶奶面帶微笑，轉過頭用英語對我說了壹句話。我聽不懂，於是我就轉頭問媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話後，笑著摸了摸我的頭，告訴我：“老奶奶說妳是個懂事的好孩子。”這時，我感覺壹股暖流湧上心頭，特別開心。 以前除了我認識的人，其他不認識的人，我壹般不會去幫助他。那時我終於明白了幫助別人是壹件快樂的事。這件事情雖然已經過去好幾年了，但我對它的印象還是很深刻。
幫助別人最快樂
爸爸常說幫助別人是壹件快樂的事。我希望自己能天天快樂，能夠經常幫助別人。有壹次看到電視裏播放，有壹個山溝裏的孩子上學沒有書本，我很難過，於是決定幫助他們，可是，我的零花錢不夠買那麽多的書本，後來，我就想了壹辦法，把自己用過的沒寫完的本子都裝訂到壹起。之後我驚奇的發現，我竟然訂好了十多個本子。想想自己平時真是有點浪費，不過，這次可以用自己的力量來幫助山溝裏的孩子們了。後來，在爸爸的幫助下，我把訂好的本子和自己平時用過的書壹起郵到了那個地方，還寫了信。過了壹段時間，那裏的小夥伴竟然給我寫了回信。我的心裏別提多高興了。從此，我們就成了好朋友。我體會到了幫助別人的快樂。而且決定用自己的力量幫助更多的小夥伴。因為，只有大家互相幫助，這個世界才會更美好。
板凳回目錄
我讀了《獾的禮物》這本書，在我還沒有翻開書的那壹瞬間，我看到了題目：獾的禮物，壹開始我想獾的禮物是不是和媽媽送我的禮物是壹樣的呢？然後我認真仔細地讀了幾遍後才知道獾的禮物是樂於幫助別人，它教會了小鼴鼠剪手拉手的鼴鼠剪紙，它又教會了小青蛙滑冰，還教會了小狐貍系領帶，最後他還教會了兔子太太烤姜餅。它現在很老了，可是它心裏還在想幫助別人。在它生命的最後壹刻它還想著它的朋友和夥伴們。這本書讓我讀懂了要樂於幫助別人，幫助別人是壹種快樂，是壹種幸福，付出也是壹種快樂和幸福，我們不能只接受別人的幫助，我們也要隨時幫助那些需要幫助的人。我在學校要團結友愛，互相幫助，在家裏要幫媽媽多做家務，做壹個幫助別人，快樂自己的好學生。
幫助別人，快樂自己
壹句問候，給人春天般的溫暖，壹個動作，給人無盡的關懷。而有壹天在超市，我就幫助了壹位老婆婆。
星期天這壹天，我和爸爸像往常壹樣去三江超市購物，挑好商品後，爸爸去收銀臺付款，我去取放在存包箱裏的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當我拿著東西等我爸爸付完錢的時候，從門口來了壹位老婆婆，看樣子她也要存包，看他壹臉迷茫，可能是第壹次存包，還不知道怎麽存，她按了壹次“寄包”，密碼紙吐了出來，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒有把東西放在箱子裏，我看她好像準備把東西拿到超市裏的時候，這時候，我上去指導老婆婆，說：“妳拿好這張紙，把東西放在裏面，關上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了。”老婆婆對我所說的話有點半信半疑，於是另外壹個阿姨來指導那位婆婆，說：“要取包的時候，就按照上面的密碼，在輸進去，就行了。”聽了這位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子裏，正當老婆婆放好包，準備購物的時候，她給我說了壹聲謝謝，我笑了壹笑說：“不用謝，應該的。”，雖然天氣很熱，但是聽了她的話之後，我還是感覺到很涼快。
從此以後，我變得更愛幫助人了，因為，我之中相信著這樣壹句話：幫助別人，快樂自己。
幫助別人是壹種快樂
爸爸出（chai）差這幾天我和媽媽把家裏弄得壹團糟，回到家，爸爸看著亂糟糟的家，就懲我和媽媽大掃除。
整理完後，我來到自己房間的衣櫃旁拿出所有被我扔在裏面的衣服個個都疊疊，要不是我最精攢了些錢讓老爸給我選了家股東炒股，我才不會搜自己的衣服找錢。我把每個衣服都全身上下看的緊緊地，生怕有錢沒發現，就可惜了壹次大好的機會。搜到海綿寶寶襯衫的時候，“咦？這是什麽東西，摸起來沒那麽軟。”我好像摸到了壹個東西。“這哪來的照片啊！哦，這不是災區地震的時候的照片嗎？”只見，照片裏有大塊大塊的大石頭，其中壹個大石頭旁邊圍著幾名救災隊員，正在細細的看著這塊石頭縫裏面的東西。隊員們的頭上汗水直流，看起來溫度很高，再加上他們穿著厚厚的衣服和護帽看起來比以前更累了，可他們的臉上還是帶著滿意的笑容。
“咦？這個人怎麽這麽眼熟？”仔細扒上去壹看，他是我的叔叔，這張照片讓我起了大疑。周末，我邀請叔叔喝茶，在過程中，我拿出照片問叔叔這個照片是從哪裏來的，他笑著對我說：“我曾經是壹個救援兵，有壹次汶川鬧地震的時候， *** 派我們去救這些受害的人們，當時天氣36度左右，我和幾個夥計們壹起在這細細的石頭縫裏尋找著受災的百姓。雖然唄毒辣的太陽曬得頭昏眼花，但幫助別人是壹種快樂，我們的臉上都露出了滿意的笑容，路旁的壹個圍觀者特意為我們把這壹面場景給拍了下來。”聽完叔叔的話後，我這才知道是怎麽壹回事了。
叔叔這次對我說了其中的壹句“幫助別人是壹種快樂”讓我受到了很大的其實，我以後要做壹個幫助別人的好孩子。‘贈人玫瑰 手有余香’.......
幫助別人，快樂自己
在我們身邊有許多困難的人，他們需要我們的關愛與幫助。
在學校裏我們要學習有困難的同學，幫助和鼓勵他們克服困難，提高他們的學習成績。社會中我們要幫助殘疾人，孤寡老人，為他們做力所能及的事。關愛他們，讓他們可以快樂的生活。
幫助別人並不需要富有，重要的是有壹顆愛心。點點付出，卻能托起許多人的夢想和希望。我們壹點點的心意，像壹朵朵小花，開滿受助人的人生道路，像壹滴滴清澈的泉水，滋潤著受助者渴望的心。獻出我們的愛心，伸出我們的雙手，給他們無私的幫助，用愛心為他人點燃希望，這是壹種美德，也是壹種幸福。
所以，從今天開始，我們要學會幫助別人，幫助每壹個需要我們幫助的人。
小學四年級語文作文求助！遊櫻花公園
今天，媽媽跟我說起了日本的國花——櫻花。媽媽說，每年的3月15日至4月15日長達壹個月的時間，是全日本最著名的節日之壹——櫻花節。這個時候，遊人們都會從四面八方趕來欣賞櫻花、享受溫泉。 我突然想起，我要賞櫻花哪裏需要跑到遙遠的日本，我家邊上就有壹個櫻花公園，雖然壹株株的櫻花樹還沒有長得很高，但是到了花期，在小橋流水的映襯下，也是很美的。於是我們就出發了。
天灰濛濛的，還下著絲絲細雨，公園裏也只能見著壹兩個遊人。我和媽媽走過彎彎的小路，突然大片櫻花出現在眼前，有粉紅的、白的，空氣中飄散著淡淡的清香，微風吹過，花瓣輕輕地散落下來，向壹只只蝴蝶。我興奮地跑過去，花瓣輕輕地落在我的頭上、身上，我情不自禁地伸手去接，壹兩片花瓣飄到我手心。我問媽媽：“櫻花為什麽這麽快就謝了？”媽媽說：“壹朵櫻花從開放到它謝了大約七天，整棵櫻花的花期也就十六天時間，櫻花是邊開邊落的。”我想，櫻花的美就在於它的短暫吧！
在櫻花公園繞了壹大圈，走過小橋，來到湖邊，身邊的坡地上就是盛開的櫻花，我好像走進了樹的世界、花的海洋。我問：“櫻花和桃花有什麽區別？”媽媽說：“桃花的花瓣有很多，櫻花的花瓣只有五片。”
我們依依不舍地走出了櫻花公園，我想日本的櫻花也不過如此吧！
原文連結：:gxkaoshi./zuowen/94302/
小學四年級語文作文60字親，什麽題目啊。
下面是壹篇例文。
清晨，壹陣陣清新的空氣伴隨著幽幽的花香飄進臥室，我好奇地穿好衣服奔向窗前。原來，昨天夜裏下了今年的第壹場大雪。透過窗子向外看，外面壹片銀白，鵝毛大雪漫天飛舞。看到這壹切，妳會不由得想起童話故事裏美麗的銀色王國。
在我上學的路上，潔白無瑕的小雪花紛紛揚揚的從天空飄落下來，宛如美麗的銀蝶在空中翩翩起舞。小雪花親吻著我的臉，涼絲絲的，感覺舒服極了！雪越下越大，雪花漫天飛舞，似煙非煙，如霧非霧，整個城市都籠罩在白茫茫的大雪之中了。這時，白雪姑娘正在為大地精心編織壹件白而柔軟的地毯呢！遠遠望去，雪像小銀珠，像小雨點，像鉆石，像柳絮，像楊花，紛紛揚揚得為我們掛起了壹幅白茫茫的鋪天蓋地的大雪簾。透過厚厚的雪簾望去，遠遠的高樓大廈仿佛在霧裏，又宛如在雲中，顯得特別好看。看，那雪是仙女撒下的碎玉，是桂花樹上純潔的花絮，還是冬天特有的“蝴蝶”？雪降落在樹枝上，毛茸茸、亮晶晶的，像馴鹿探出的角，想慈母隨風飄舞的銀絲。紛紛揚揚如蝴蝶翩飛的雪花落在屋頂上、樹枝上，未路旁的松柏編制了壹件潔白的禮服。遠遠望去，巍巍的群山好像起伏的波濤，美麗極了。好壹個粉妝玉砌的世界，好壹幅動人的瑞雪圖！那四季常青的松柏在白雪的覆蓋下，宛如壹座座冰雕玉刻、玲瓏剔透的寶塔。
學校也變成了銀色王國。操場上那壹條條長長的甬道上已經蓋上了白色的“被子”；校園南側的松柏上開滿了白色的“花“，那落了葉的白楊樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，仿佛白色的珊瑚；在教室前面長方形的花壇裏，已經枯落的各種花又開滿了朵朵銀白色的”花朵“。
雪，冬天的小使者。她潔白無瑕、婀娜多姿，像柳絮、蒲公英的絨毛飛舞在空中。我愛雪，愛它像童心壹樣純潔晶瑩，愛它給我們帶來了無窮的歡樂。雪，我歌頌妳！我贊美妳！
小學四年級我被同學幫助的作文
我有個同學叫XXX。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發，還壹個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個壹但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助，她壹定會伸出援手。老師和同學也對她贊口不絕。她成績好時，不會驕傲。她看到壹些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有壹次，她在校不見了壹個十元。大家都為她拼命去找。最後，好人有好報，終於找到了。
每逢聖誕節，她的聖誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很願意。
每個人都認為她是壹個很好的人。我自己也覺得是。那麽妳覺得她是不是壹個大好人呢？
XXX是經常幫助我的同學，我覺得他心地善良也很親切，每當我不會寫書法的時候，他都會
壹心壹意壹個壹個的教我寫，我很高興能夠認識這會和藹可親的同學。XXX是我最欣賞的同學
，也是我覺得最有人緣的同學，我覺得她長得很漂亮，而且每次做什麽事情都會壹心壹意的去做
，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣賞她的作品。XXX是服務最熱心的同學，XXX是
最有責任感的同學，我覺得這兩位同學做什麽事情都很熱心。我想我也要好好的跟他
們多多學習，更加努力！
XXX是我最要好的同學，我很高興能夠認識她，希望每天都能夠跟她壹起唱歌、跳舞、寫字
、畫畫...等。XXX是我覺得最快樂的同學，因為只要我看到她的時候，她的臉上都會帶著笑容
，我看到她的笑容就覺得好快樂。XXX是我覺得愛抱怨不快樂的同學。XXX是我覺得上課不
專心的同學，他們兩個在我們班上是最不乖的同學，我不喜歡他們這種個性，希望他們兩位在以
後的日子多多改進，我就會和他們做好朋友。XXX是我覺得上課最用心的同學，我覺得她功課
很好，上課也很認真，對人也很親切，我想我也要跟她多多學習，更加努力！加油！加油！
小學四年級語文比喻艱難的日子過去了美好的日子到來了
例子:在勤奮的學習後，得到了滿意的成績
好為人師
艱苦樸素
天從人願
不求甚解
向隅而泣
西湖有很多地方可以觀魚。我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。
玉泉的池水清澈見底。坐在池邊的茶室裏，泡上壹壺茶，靠著欄桿看魚兒自由自在地遊來遊去，真是賞心悅目。茶室的後院還有十幾缸魚呢，那兒也聚集著許多愛魚的人：有老人，有孩子，也有青年。
就在金魚缸邊，我認識了壹位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，壹對大眼睛明亮得就像玉泉的水。
說“認識”，其實我並不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老是壹個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水裏遊動，而且從來不說壹句話。
壹個星期天，我到玉泉比平時晚了壹些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。
“喲，金魚遊到了他的紙上來啦！”壹個女孩驚奇地叫起來。
我擠過去壹看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位壹絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上遊動。
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯壹沒有任何反應的是他自己。他好像和遊魚已經融為壹體了。
我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山了才起身往回走，路過後院，看到那位青年還在金魚缸邊畫畫。他似乎忘記了時間，也忘記了自己。
“妳真專心哪！”我忍不住輕聲問他。沒想到他頭也不擡，理也不理我。
好驕傲的年輕人。我正想著，眼睛落到他胸前的廠徽上，心不由得咯噔壹跳！“福利工廠”，原來他是個聾啞人！
我們開始用筆在紙上交談。他告訴我，他學畫才壹年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，壹看就是壹整天，常常忘了吃飯，忘了回家。
我把那個女孩說的話寫給他：“魚遊到了妳的紙上來啦！”
他笑了，笑得那麽甜。他接過筆在紙上又加了壹句：“先遊到了我的心裏。”
文章按事情的發展順序，分段誘敵——入林——傳信——擺脫”的順序分段！，以歌聲為線索