七彩的花環。
乙：留住壹絲清風播撒出希望的明天。
甲：付出壹份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走壹片笑容，永遠與我們同行。
合：戈寒小學校園廣播又和大家見面啦！
乙：歡迎大家收聽本期節目，我是三年級乙班的
***
甲：我是三年級甲班的
***
。今天的節目由我們兩人主持，
希望大家能夠喜歡。
乙：首先請大家收聽壹首歌曲（播放歌曲）
甲：今天我們為大家帶來的是《語文天地》欄目，
***
，平
常語文老師要求妳們寫作文嗎？
乙：當然，我們老師經常要求我們寫作文，但我最頭痛寫作
文了，
面對老師布置的作文題，常常兩節課時間都過
去了，還壹個字也寫不出來。
甲：是嗎？那應該如何寫作文呢？讓我先給妳講個真實的小
故事吧！這個故事的名字叫做《從壹句話開始》。
乙：快給我講講吧！
甲：小明是壹名三年級的學生，以前跟妳壹樣，也十分怕寫
作文，後來是語文老師給講的壹個故事啟發了他，使他
小學各年級課件教案習題匯總
壹年級二年級三年級四年級五年級
慢慢懂得了怎樣才能寫出壹篇作文來。老師講的故事是
這樣的：全國著名教師魏書生新接的壹個初中班集體
中，有壹個學生說他不會寫作文，魏老師就問他：“會
不會寫壹句話？”他說：“這個行。”魏老師說，那妳
的作文就寫壹句話吧。於是這位學生的第壹篇作文只有
壹句話：“今天開學了。”到第二次作文的時候，魏老
師對這位同學說：“這次作文能不能寫兩句話？”那位
同學爽快地答應了。就這樣，從壹句話作文開始，再到
兩句話、三句話?這位同學終於學會了作文。
乙：哎呀！我的情況與這位同學太相似了，我為什麽不能像
他那樣從壹句話作文開始呢？
甲：
對呀，
只要掌握了方法，
其實寫作文也並不是什麽難事，
為了讓自己進步得更快壹些，我們可以縮短周期，先從
寫壹句話練起，然後寫兩句、三句?過了壹段時間，
妳的作文壹定可以逐漸成“篇”了，或者說，已經基本
上有了文章的樣子。
甲：比如說可以先寫壹句話：“從今天起我要學習寫作文
了。”第二天，在這句話的後頭加了壹句話：“我相信
我能寫好。”這樣下來，每次都多寫壹句話，慢慢的就
有了更多的話要寫。
乙：壹篇作文也就是六七十句話，照妳給我介紹的方法，把
自己看到的、經歷過的事寫出來其實並不是壹件很難的
事。
甲：對呀！寫作文其實並不難，“先從寫壹句話開始，這就
是經驗。”
乙：同學們，讓我們壹起來用用甲給我們介紹的好方法吧！
祝妳們可以寫出更多，更好的作文！
甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。
乙：親愛的同學們，我們衷心地祝願：戈寒小學校園廣播能
成為妳的良師益友，願它能帶走妳所有的煩惱，為妳帶
去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節目。
甲：願它能給妳留下美好的回憶，伴隨妳度過金色的童年。
以後每天的這個時間
,
我們和另外幾位主持人都將和大
家在電波中見面。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。
甲：再見！