1、吾輩之道
,未入豈能知曉,東大社聯,來了才知道。
2、追不到女神,
社聯助妳成功。當不了女神,社聯教妳成長。
3、加入我們
,我們會幫妳發現自己的閃光點,讓妳發現美並創造美,讓妳的大學生活如理想般充實,快樂。
4、妳認為自己無壹專長卻有壹顆熱忱的心
,願意為社團運作貢獻出自己的力量嗎。
5、妳擅長畫畫,
想讓自己的海報吸引萬眾的目光嗎。
6、在這,
妳的理財能力會得到鍛煉,實幹精神會得到提升。
學生會生活部納新海報的文字內容怎麽寫？其實我們也正在做招新海報。這次我們的安排是,所有部門寫上自己的部門簡介(就是部門職能),招新人數,附上活動照片。就這樣。讓同學們對每個部門都有所了解。妳是生活部的應該知道妳們生活部平時的工作是做什麽啊~就列出來,讓人壹目了然就行了。
高中廣播站工作設計校園廣播站的主要功能是傳播校園文化,廣播站在學校文化建設中起到了舉足輕重的作用。這裏給大家整理了壹些有關高中廣播站工作設計,希望對大家有所幫助.
高中廣播站工作設計1
校園廣播站是學校工作的宣傳窗口,是學校德育工作的重要陣地,對提高學校德育工作的針對性和實效性起著良好的推動作用。為了充分發揮少先隊在服務素質教育中的作用,更好地為學生提供自我展示機會,進壹步豐富校園文化生活,本學期將對校園廣播站建設做全新調整。特制定此實施方案。
壹、具體措施
(壹)辦站宗旨:服務廣大同學,宣傳最新動態。開拓同學視野,豐富校園生活。
(二)廣播站名稱:“壹米陽光”廣播站
(三)廣播時間:每周壹到周五下午大課間時間播報10分鐘
(四)廣播站機構設置
1、成立“四部”工作室。
指導部:學校老師***5人,負責指導欄目稿件的最後定稿,播音技巧的指導。
播音部:***10名學生,(三、四、五年級)負責每次校園廣播的播音工作。
小記者部:***20名學生。(三、四年級每班壹名)(4年級每班推薦1-2名)分工負責稿件的搜集、撰寫,以及校內外的相關采訪工作。
編輯部:***10名學生:分工負責來稿的篩選和修改工作。(四五年級每班推薦1名)
2、廣播站領導機構設置:
學校領導小組:
組長:畢淑娟
副組長:秦呈玲、公長青、黃詩樹
組員:大隊部及安全辦全體老師
3、廣播站實施設想:
(1)各欄目組分設播音主持和編輯。分別負責播音、稿件的選用、背景音樂選擇等。
(2)每個欄目配有兩名老師四名學生,兩名學生負責播音,兩名學生負責編輯;1名教師負責材料的最後決定並負責指導本欄目播音員的培訓。
(3)每個欄目壹周活動壹次,可以根據欄目特點靈活設計內容;每次活動前10分鐘到崗,準備播音。
(4)各中隊根據廣播站欄目進行投稿,並交給相應欄目負責的老師。各欄目組的老師必須做好投稿稿件及錄用稿件的詳細記錄。
二、主要欄目
周壹、新聞播報---下設兩個欄目:新聞快報校園風景線
新聞快報涉及國際國內的大事,尤其是少先隊活動的新動向、新信息;校園風景線報道校園新聞、學校新風尚、中隊活動,介紹本周大隊活動和比賽等。體現校園生活的新面貌、新現象,當然也可以是壹些不文明的現象,及時了解校園動態,弘揚真善美。
周二、美文欣賞
這個欄目是專門為提高同學們的閱讀興趣和寫作水平而設置的。美文欣賞這個欄目裏分低年級和高年級兩塊挑選文章;
周三、快樂ABC。講述有關英語知識。
周四、流文溢彩是選讀各中隊推薦的好文章,分周次分年級推薦選讀;
周五、每周壹星
每周壹星——按照級部每周每班推選壹名德才兼備的學生,尤其是符合有教養的十大標準的學生,利用周壹班隊會時間全體學生推選,形成簡單的事跡材料,然後報到廣播室的“每周壹星”欄目組,在廣播時主持人公布他們的名字和班級。從級部推選的十名“每周壹星”中選取四名,通過廣播面向全體師生宣讀自己的事跡。
三、管理辦法
1、校園內外新聞時事必須嚴格審查,具有真實性、可靠性,內容要健康、精簡。
2、播音員在播音時必須講普通話。
3、在播音時,不準其他同學逗留在室內,保護好室內的所有設備和衛生,播音完畢,管好電源。
4、音響調試:顏秉劍、劉爽
各欄目負責人及播音時間:(見附表)
四、稿件評選辦法
1、本活動納入到班級考核中,流文溢彩、每周壹星按級部分周投稿,每班每次投稿不得少於2篇,錄用壹篇獎1分。
2、每月評出優秀稿件,優秀小記者,在校園廣播中予以公布。
3、被學校錄用的播音員、編輯員在班級考核中予以加分。
廣播站投稿要求
1、在文稿第壹行寫上班級、姓名、欄目、周次。
2、稿件要寫題目。
3、稿件篇幅不宜過長,頁數在1頁之內。
4、每周五將稿件交少隊部,經審核後加以播報。
高中廣播站工作設計2
音樂之聲廣播站作為學生會的窗口部門,擔負著配合學校宣傳工作和豐富校園文化生活的重要職責。在過去的壹個學年中,廣播站在學校學工部(處)、團委的帶領下,堅持正確的輿論導向,積極配合學校的各項工作,取得了較大的進步,但同時也存在壹些問題。新學年的到來,使廣播站的工作面臨著更大的挑戰。為進壹步提高節的質量,加強廣播站的宣傳力度,擴大廣播站在學校的影響力,更好地為同學們服務,全面提高學生的素質,建立健康活潑的校園文化氛圍,特制定計劃如下:
壹、招新本學年的招新,同樣采取海報、宣傳片花相結合的形式對本部門進行宣傳,同時開辟專題欄目為學生會的其他部門的招新宣傳提供平臺。廣播站的招新情況如下:
1、播音部采取面試形式公開招聘,選拔幾名播音水平較高和應變能力較強的成員(5名左右)。
2、編輯部采取面試形式公開招聘,選拔幾名文字能力較好和編輯能力較強的成員(5名左右)。招聘編輯人員在廣播站尚屬首次。因考慮到音柱的增加、播音質量要求的提高、減輕播音員收集整理編輯資料的壓力,故做此改動。
二、工作職責
1、繼續采取值班站長制,加強對節目的監督與引導。站長主管廣播站全面工作,協調各部門工作運行,調整有關人員配置,定期召開例會,及時總結廣播站的經驗和教訓,搜集各方面意見,起總策劃作用,做好廣播站日常工作。
2、播音部:負責全天的播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智,在學校允許、健康的範圍內,靈活設計具體內容,註重自身播音素養的全面提高。
3、編輯部:審閱和編輯播出的新聞稿件,編輯和收集廣播站節目稿件,保障每天能夠提供好的稿件。監督節目內容,避免短期內重復主題的出現。
三、日常工作
2、欄目設置。本學年我們決定將廣播節目進行調整,每天設立壹個固定的大板塊,播音員在打的板塊之下發揮自己的長處,調整節目的具體內容。目前,廣播站的具體板塊為周壹“資訊風暴”,內容涉及同學們廣泛關註的熱點問題、娛樂資訊。周二為“音樂之旅”,內容涉及各類音樂與音樂家。周三為“體壇風雲”,內容涉及體育界重大賽事、體壇人物介紹以及體壇快訊等。周四為“生活廣角”,從不同角度關註生活中的點點滴滴。周五為“自由風度”,內容由編輯和播音員自主調配,作為總結和綜合性的節目,靈活性較大。另外,特殊情況下的節目調整在學工部(處)、團委的指導下進行。
3、臺標及片花錄制。新的臺標、播音員個人宣傳片花將於近期錄制,同時各節目組根據每天節目內容可錄制節目主題片花。
高中廣播站工作設計3
壹、指導思想
校園廣播站是學校宣傳工作的重要載體,壹切工作本著遵循為學生服務、為學校宣傳的宗旨,以學校“藝體見長、保證質量、構建綠色教育生態”的辦學理念為指導,突出“立人、尚德、日新”
主要目的是:加強學生思想教育,陶冶學生的情操,增進師生交流,並給有才華的同學提供展示的平臺,從而在校園內形成壹種積極向上、健康快樂的和諧氛圍充分為“勤學、樂學、會學”的學習風氣而服務。
二、站名“青蘋果”校園廣播
三、地點設置
團委廣播站
四、廣播站歸屬
廣播站隸屬於良田回民中學***青團委少先大隊直屬管理
五、機構設置
廣播站設有廣播站站長、編輯、播音員等工作人員。
1、站長(學生自薦,海選選拔):
全面負責廣播站的日常事務。
日常事務包括播音、編輯安排、考勤、節目的總策劃、播音設備管理及維護、組織及主持會議、活動並做好詳細記錄等。
2、編輯(各班推薦或學生自薦,擇優錄取5名):
負責當天站內所有欄目稿件的收稿、審編,包括欄目的增補。
3、播音員(全校海選招聘,面試考核,擇優錄取10名):
負責日常廣播的播音,包括稿件的播報、音樂的放送。
4、各班選通訊員壹名,負責稿件的收發、整理工作。廣播站工作人員要正確處理好工作與學習的關系,力爭做到學習、工作兩不誤。須規範日常行為,以良好的精神面貌面向全校師生。
5、指導老師:孫旭、賈蕾、田華
6、設備技術支持及其培訓:石正寶、李劍
六、工作時間
周壹至周五下午第七節課—第八節課課間(課外活動)播出節目
七、主要欄目
周壹:
《校園采風》:報道校園新聞,捕捉學校裏發生的好人好事,通知本周校園工作重點以及師生***同關心的事情。
清新歡娛的音樂、輕松快樂任妳來逛《娛樂情報站》!每周壹的娛樂大餐會讓妳不自覺地陶醉其中兒無法自拔哦!
《文苑漫步》:為您送去最新最棒的文壇動態,朗誦名家名篇及哲理故事。
周二:
《生活寶典》:生活小竅門、安全和健康知識的普及。
《學會學習》:請老師做客訪談,推薦學習方法。
《青春有約》:妳說妳壹生中能有新的夢想,在單純的歲月中有著單純的.盼望;我說我壹輩子能有壹顆滿足的心,在安定的歲月中有著尋常的成長?請在天空布滿夕陽的旁晚,聆聽我們自己的故事!
周三:
《新聞點擊》,為妳播報最新時政消息、讓妳了解重大新聞事件、請您品評世界政壇動態。
《心靈驛站》解答學生在生活和學習中遇到的壹些思想上、心理上、情感上的問題,進行心理輔導。
《輕松壹刻》:播放輕音樂,幽默風趣的故事小品、相聲片段。
周四:
《體壇快報》,了解最新體育動態,評說賽場激烈拼殺。
《真情相邀》邀請老師,有特長的同學利用現場采訪的方式,向大家介紹學習,生活等各方面的經驗和方法。
《百味情懷》,體味人間百態,會帶給妳心靈深處的感動!把這份感動記錄下來,細細回味其中的愛的味道。(學生自己的或搜集的感人的習作)
周五:
《古詩詞欣賞》配音朗誦
《校園點歌臺》也許妳想對妳身邊的朋友說些什麽;也許妳想給尊敬的老師送點什麽?那麽請不要猶豫,點壹首歌、發壹份祝福說不定妳會得到壹份意外的收獲!
八、關於稿件
(壹)稿件來源
1、投稿面向全體同學。
2、各班通訊員負責收集本班的稿件並交給廣播站編輯部以便進行編輯整理。
3、稿件不足時由編輯部成員自行撰寫或收集,保證播音工作正常進行。
(二)投稿要求
1、投稿壹律用稿紙,字跡工整,不能有塗抹。
2、稿件內容要求思想健康、積極向上,與學習、生活緊密結合。可參照廣播站欄目編撰。
3、在稿紙第壹行上寫上班級、姓名。
4、稿件遞交時間:每天中午午休前各班通訊員將所收集的稿件交到廣播站。
九、註意事項
1、校園廣播站要有固定的開始曲、結束曲,形成校園特色。
2、播音時,必須按照規定操作儀器,不得損壞。
3、固定時間開展工作,播音員若無法正常播音,需向站長提前報告及請假。
4、播音稿在播出前壹天必須交指導老師。
5、每天播音完畢,當值編輯、播音員要做好記錄。
十、獎懲制度
1、每月評出歡迎的欄目,期末評選出優秀編輯、播音員,並給予適當獎勵。工作人員若工作不令人滿意或嚴重違反校規校紀,經開會商討後,可予以替換。
2、投稿並采用的班級,給予加分獎勵。以班級為單位,每周投稿並采用數量的前3、每周投稿數與稿件采用數將在下周壹通報表揚,對優秀投稿學生在學期末將給予表彰,投稿最多的班級期末頒發“投稿班級獎”,並給與物質獎勵。
十壹、其他
1.在每天下午的欄目最後播放天氣預報
2.欄目可根據學生意見定期更換,以求節目更豐富,更受大家歡迎!三名班級,在量化評比加分中加3——1分。
3.每周投稿數與稿件采用數將在下周壹通報表揚,對優秀投稿學生在學期末將給予表彰,投稿最多的班級期末頒發“投稿班級獎”,並給與物質獎勵。
高中廣播站工作設計4
新的學期開始了,同學們重新投入到緊張充實的學習生活中。為了積極配合學校各項宣傳工作和豐富學生的課余生活,全面提高學生的素質,建立健康活潑的校園文化氛圍。為全校師生奉獻精彩有意義的廣播節目,為同學們在學習之余提供壹片愉快放松的心天地。同時,我們的校園紅領巾廣播站,從這周三開始開展工作,分析以往的工作經驗和教訓,聽取他人意見,***同商討出新學期的工作計劃。具體安排如下:
壹、主要欄目介紹
(壹)校園采風
——以“采擷校園新風、報道校園新聞”為宗旨。捕捉學校裏發生的新鮮事、重大事件、同學們關心的事情、好人好事、以及違返校紀校規、競賽情況等。
(二)我們在成長
——講述同學們在成長過程中的煩惱和開心等事情。采用征文、投稿、邀請嘉賓等形式。“說說妳的學習方法、愛好、人生觀點”。請“每周壹星”講述當班幹部的酸甜苦辣、追尋童年留下的足跡、談談心中的秘密、說說自己的家庭等(是學生的心靈之窗,開展心理健康教育)。
(三)百花園
——廣播壹些綜合性的內容。
二、廣播站開播時間:
周三上午:9:30——9:35
三、廣播站機構設置
(壹)成員設置及職責***人
1、站長壹名:總管所有事務,定期組織同學開會並記錄,及時總結廣播站的經驗教訓。搜集各方面的意見,對廣播站的發展大計起總策劃作用。
2、副站長壹名:協助站長做好廣播站日常工作。編輯三名:負責收集,審閱和編輯播出的稿件,並做好記錄。
3、播音員五名:主要負責播音工作,也可以收集準備播出稿件。
4、小記者:全校19個班,每班壹人***19人。觀察記錄校園生活,奇聞趣事,報道各大學校活動,好人好事。(附:若廣播員無法播音,可有站長、副站長代替播音。)
(二)播音員條件
1、學習及生活態度積極向上。
2、關心學校和集體,關註社會。
3、聲音洪亮,普通話標準,語言表達能力強。
(三)(副)站長條件
1、學習及生活態度積極向上。
2、關心學校和集體,關註社會。
3、組織能力強,具有壹定交際能力和語言表達能力。
(四)成員選拔
1、凡本校學生均可參加選拔。
2、采用個人申請的方式公開選拔,所有成員都需經過考核。
3、校園廣播站成員在畢業離校、轉學或因其他原因不能繼續擔任職務之際,將由站長、副站長組織選拔。
選拔程序:
(1)個人提出申請報名;
(2)面試(從三年級開始,每班每周推薦壹名播音員試用,壹周壹換班和人。自我介紹、演講、回答相關問題);
(3)評選出優秀的人員;
(4)正式開展工作。
四、稿件
(壹)稿件來源
1、由各班同學投稿
2、由播音員,編輯和各班小記者搜集
(二)投稿要求
1、投稿用信紙,字跡工整幹凈,不能有塗抹。
2、在信紙第壹行上寫上班級姓名及投稿欄目。
3、將稿件交給編輯和站長。(附:若對廣播站有什麽意見和建議,把意見寫好交給站長。這樣,我們的廣播站就能更好為同學們服務。)
(三)紀律:各成員在工作中必須服從領導,隨時向指導老師及站長匯報情況。各成員必須保證學業正常進行。開會時,各成員不得無故缺席。
五、播音註意事項
1、播音時,必須按照規定操作儀器,不得損壞。
2、播音員固定時間,欄目播音,若無法播音,需向站長提前申請,找另壹播音員代替。
3、播音稿件須在播音前壹兩天前交由站長或副站長審閱。
4、每天播音完畢,播音員要做好記錄,簽好字。
六、獎懲
1、期末評選出優秀站長、播音員,並給予物資和精神獎勵。
2、對於無故不開會、無故不播音、不服從領導的成員,視情節給予警告、通報批評、除名等處分,由站長與其他成員協商後重新任命。
3、播音員若工作不令人滿意,經過廣播站開會商討後,可給予替換。
高中廣播站工作設計5
壹、建設校園廣播站的目的及意義
校園廣播是學校的宣傳窗口,是豐富校園文化生活、對學生進行思想道德教育的有效途徑。校園廣播在促進學生個性發展,培養學生能力,促進學校特色的形成起到重要的作用。為了豐富學生的課余生活,全面提高學生的素質,創設健康活潑的校園文化氛圍,學校研究特成立校園廣播站。二、校園廣播站組織機構校園廣播站工作小組
組長:姜化軍
副組長:孫善根、苗西同
成員:孫春艷
站長:孟祥偉
副站長:李莎莎
成員:焦玉梅、李梅、蘇然、學生代表
三、校園廣播主要內容及欄目
廣播站為大家設置了以下幾個欄目:新聞大視角、名著導讀、知識百寶箱、校園七彩樹、歡樂跳跳豆、心育之聲、健康快車和點歌臺、學法交流、每日壹讀。1、新聞大視角——為大家播報壹周內國內外重要新聞和校園內的新人新事,以新聞報道的形式提醒學生關註國內外大事。
2、名著導讀——定期定時通過校園廣播站朗讀古今中外名著,增強學生對傳統文化的了解和積累。感染帶動學生愛上閱讀,提高語言審美能力。
3、知識百寶箱——介紹各方面的知識,增長學生的知識,開闊學生的視野。
4、校園七彩樹——播放學生習作,引導學生抒發真情實感,愛上文學寫作。
5、歡樂跳跳豆——播出壹些有趣的笑話和幽默故事,調味校園生活,給學生以啟發、思索、靈感的觸動性。
6、心育之聲——開展心理健康教育活動和指導,幫助同學們獲取心理健康知識,養成樂觀向上、富有韌性、承受力和自我調節能力的心理品質,促進學生人格的健全發展。
7、健康快車——介紹壹些衛生保健方面的常識以及安全知識,教育同學們能增強自我防範的意識,提高自我保護的能力,能夠健康、快樂地成長!
8、點歌臺——學生可以來信為老師、同學或朋友點上壹支歌,讓歌聲傳遞真摯的感情、深情的祝福或美好的心願。
9、學法交流——介紹學生在學習生活中的心得體會,增進交流,***同提高。
10、每日壹讀——每天朗讀壹篇壹至五年級的語文教材內容或散文詩、詩歌等。
四、欄目播出時間安排
每天上午大課間播音20分鐘,時間為10:00----10:20
五、管理辦法
1、所交稿件壹律用A4紙,字跡工整,內容健康、積極向上。
2、對上交的資料進行審閱校對和整理存檔工作。
3、廣播員要熟悉稿件,使用普通話。
4、廣播員要熟練使用廣播設備,提前5分鐘進入播音室,播音完畢將系統還原。
5、站長負責廣播站的整個運行,組織協調相關關系。
6、廣播站成員定期召開會議,做好總結、反思、研討工作。
7、指導員做好廣播站學生的指導、幫助工作。
六、稿件評選辦法
1、本活動納入到班級考核中,每班每周投稿不得少於2篇,錄用壹篇獎5分。
2、每月評出優秀稿件,在校園廣播中予以公布。
3、被學校錄用的廣播員在班級考核中予以加分。
高中廣播站工作設計相關文章:
★廣播站工作計劃5篇
★學校廣播站工作計劃範文五篇
★校園廣播站工作計劃
★校園廣播站工作總結5篇
★2017年校園廣播站工作計劃範文
★廣播站工作心得
★2020學校廣播站個人工作總結
★廣播站工作心得體會
★廣播臺個人工作計劃精選範文
★廣播站工作建議書範例集錦