骨骼的高愈合性有利於提高鳥類的骨骼強度，減輕骨骼的自重，這是適應飛行生活的壹個特點。體表的羽毛:羽毛在基因上與爬行動物的鱗片相同。羽毛是鳥類飛翔所必需的，可以通過蛻皮來代替。
鳥類的羽毛分為正常羽毛、次級羽毛和羽絨羽毛。詳見羽化和蛻皮。
呼吸系統:鳥類的呼吸系統是不同的。它進行氣體交換的基本單位不是肺泡，而是微管，它有分布在全身骨骼中的氣囊。吸氣時，空氣從體外進入氣囊進行第壹次氣體交換，呼氣時，氣體從氣囊排出進行第二次氣體交換。所以鳥類每次呼吸都要進行兩次氣體交換，氣體交換效率明顯高於哺乳動物。此外，安全氣囊的存在進壹步減輕了鳥類的重量。
生殖和排泄系統:無論雌雄鳥的生殖系統是否只在繁殖季節擴張和發揮功能，其生殖系統在非繁殖季節都會萎縮，即使解剖也很難發現。鳥類只有壹個腎，另壹個腎自然萎縮；鳥類的主要代謝產物是不溶於水的尿酸，上述特性可以有效降低鳥類的自重。
消化系統:鳥類的消化系統明顯短於哺乳動物，這也是鳥類排泄頻繁的壹個原因，但較短的消化系統有助於減輕鳥類的體重。
2.鳥類構成的特點可愛的鳥
院子裏有壹只可愛的小鳥，快樂地唱著歌。很有意思！多可愛啊！
這種鳥的身體很小，長著黑灰色的羽毛，圓圓的腦袋，壹雙明亮靈活的眼睛下有壹張尖尖的嘴，還有壹雙淡黃色的爪子，緊緊的抓著樹枝。
小鳥歌聲清亮，總喜歡給人委婉的聲音。它是我的好朋友。每天早上，它都會飛到我的窗前，唧唧喳喳叫個不停，好像在說:“好朋友，好朋友，起床啦，起床啦，去上學啦！”“我立刻起身，它拍動翅膀，飛到我面前。我趕緊笑著說，好朋友！”有壹次，我在做作業的時候，遇到了壹個難題。想了想也想不出來。就在我準備放棄的時候，那只鳥飛了過來，落在窗前，不停地叫著，好像在說:“我的好朋友，不要放棄，動動腦筋，想辦法。我相信妳能行！”突然，我重拾信心，不停的想，不停的做，終於想通了，哦！真的要感謝我的好朋友——小鳥。每當我遇到困難，Bird總會來鼓勵我，給我“充電”。每當我取得進步的時候，鳥兒總會圍在我身邊祝賀我，鼓勵我不要驕傲，好好學習……多麽懂事的鳥兒啊！
小鳥，小鳥，小鳥，我愛妳。
3.描寫鳥類特征的作文150字百靈鳥:俗稱百靈鳥或沙百靈鳥，又稱蒙古鷚。張家口人也被稱為“雲雀”
百靈鳥的產地:分布於河北張家口內蒙古壩上廣大地區，青海省東部。它們中的大多數常年生活或繁殖。
百靈鳥的體型:百靈鳥成年時體型較小，體長190mm，體重約30g。栗紅色的前額是雄性百靈鳥的特征，它的頭和後頸也有和前額壹樣的顏色，眉毛和眼睛周圍的白色和棕色的被毛更漂亮。它的眉毛最有特色，眉線已經長到枕頭了。百靈鳥的背部和腰部以栗棕色為主，翅膀外側的羽毛為深棕色，以栗棕色為主的尾緣略帶白色。胸部有兩條對稱的黑色條紋，剛好與胸部以上部分相連。前額和喉部有白色的羽毛，正好襯托出身體下方棕白色的毛色。
雌雄百靈鳥的區別:雌百靈鳥的體色與雄百靈鳥幾乎相同，但雌百靈鳥前額和頸部的栗紅色毛比雄百靈鳥少，身上的羽毛更接近淺棕色，胸前的兩個黑點和條紋不如雄百靈鳥明顯。嘴巴的顏色是土黃色的，腳趾頭是粉紅色的。它的爪子和普通鳥類的爪子不壹樣，尤其是它的後爪，比普通鳥類的爪子要大，並且筆直地向後方延伸。爪子的顏色是棕色的。
雲雀的習性:即使它們仍然喜歡生活在荒涼的大草原上，它們穿梭在沙地和草樹林之間。為了保持體溫，它們在沙灘上摩擦，不僅可以防暑降溫，還可以梳理毛發，保證體表的清潔。
食性雜，如春季的小草芽、雜草、雜草種子；夏秋季節以昆蟲為主食；冬季食草動物和各種谷類，也以昆蟲和卵為食。雲雀永遠不會毀壞莊稼。夏天，當它們還在飼養幼鳥的時候，雲雀就會捕捉大量的蟲子來餵養羊雲雀，為農民的土地做出了巨大的貢獻，是產區不可或缺的益鳥。
百靈鳥的繁殖:壹年5-7月繁殖，可繁殖1~3窩。
百靈鳥飼養:供觀賞的百靈鳥養在獨具特色的竹制百靈鳥籠中，或放在更大的籠子中展覽。籠內鋪細沙，籠內無棲息地，要供給充足的飲用水和洗澡水。
人工馴養的百靈鳥，最好從雛鳥開始，長大後容易唱歌跳舞，其欣賞價值遠高於捕捉自己小鳥的個體。壹般認為1周出生的雛雞人工飼養效果最好。
7歲的百靈鳥不會餵食，需要人工餵食，1次每1.5~2小時，每天4~6次；壹次灌2到3口。具體做法如下:飼料準備:豌豆粉500g(蒸)，綠豆粉100g(蒸)，熟雞蛋5-10，蟋蟀、蚱蜢等昆蟲粉100g等。混合均勻，幹燥後備用。
成年雲雀的日常飼料可以是雲雀、雞蛋和小米的混合粉，以及少量的昆蟲。有經驗的飼養者經常用籠子裏的昆蟲餵養雲雀，訓練雲雀吃昆蟲或其他從它們手上得到的飼料，這樣可以達到更好的馴化* * *效果。
4.寫壹篇關於鳥的作文，必須在老太太家門前認養壹個紅綠相間的小籠子，裏面住著壹只活潑的鸚鵡。
這只鸚鵡非常漂亮。它有壹件像彩虹壹樣的外套。嘴是紅色的，流線像小鉤子壹樣向下彎曲。張開嘴，妳會看到它可愛的、小小的、粉紅色的、圓圓的小舌頭在“嘴劇場”裏跳著“芭蕾”。小腦袋是橘黃色的，往那挪！動起來。多聰明啊！從它的頭部慢慢看向它的身體，它自然地從橙色變成金黃色，又從金黃色變成綠色。羽毛很光滑，在陽光下閃閃發光，太美了！它尾巴上的羽毛很長，是紫色的。走路的時候，它的小尾巴彎彎曲曲，很好玩，很搞笑！看著它，我越來越喜歡這只鸚鵡，拉著媽媽的手來到了小籠子前。我盯著它，它也盯著我。“媽媽，它怎麽不叫了？”看了半天，就是不叫。“等壹下……”“嘰嘰！哎！”我媽還沒說完，它就慘叫了幾聲，讓我渾身發抖。我媽笑我說:“妳這麽膽小，不就是壹只鳥嗎？”媽媽只是說了壹句“吉吉！”“哎喲！嚇死我了！”壹聲鳥叫也嚇了她壹跳。“妳不是也很膽小嗎？還說我！”我眨眨眼，調皮地對媽媽說。我又問我媽:“妳說這鸚鵡是哪來的？”“我怎麽會知道？妳要問奶奶的哇！”奶奶告訴我，這只鸚鵡飛到我叔叔的腳邊抓住了它，買了壹個籠子放在裏面！我明白了。它從哪裏來的？哈哈！沒人知道！
鸚鵡，妳真活潑；好可愛；太聰明了...讓人把妳靈動的身影永遠留在心裏！
5.壹篇鳥的作文，描述鳥的外貌特征，鳥的生活習性，鳥的成長過程。【麻雀作文】我在樹林裏開心的玩耍時，突然看到壹只小麻雀，它的翅膀受傷了。我輕輕接住，抱在懷裏，從雜物間裏拿出壹個小籠子。麻雀作文。
我輕輕地把麻雀放進去，然後把餵鳥用的小杯子放在籠子中間；爺爺把餵鳥的小米放在壹個杯子裏，另壹個杯子裏裝滿了水。壹切準備就緒後，我們把它們送到鳥籠裏。
小麻雀看到黃色的小米，就埋頭吃起來。我和爺爺開心的看著。
妳看它，真漂亮:小小的黃鳥嘴，亮亮的黑眼睛，還有漂亮的羽毛，像穿了壹件花裙子。麻雀壹直在籠子裏嘰嘰喳喳跳來跳去，好像在呼喚它們的父母、母親和同伴。果然，沒過多久，麻雀的同伴就飛到了我家陽臺和花叢旁，也跟它唧唧喳喳地叫了起來。
過了壹會兒，壹只成年的老麻雀飛過來，飛到鳥籠邊。小麻雀高興得拍著翅膀，歡快地叫著。我覺得這只麻雀可能是小麻雀的媽媽！它不停地梳理麻雀的羽毛，麻雀慢慢平靜下來，不再叫了。後來麻雀越聚越多，圍著我家陽臺嘰嘰喳喳跳起舞來。吃完後，小麻雀悠閑地梳理著羽毛，然後對著老麻雀打瞌睡。
場面很感人。第二天就好了，老麻雀再也沒有離開過我的陽臺。我看到籠子裏的小麻雀拍打著翅膀，好像在說我會飛。如果我打開籠子，它立刻就飛了出來，在老麻雀的帶領下繞著我的陽臺飛來飛去，叫個不停，不肯離開，好像在說:“謝謝妳！謝謝大家！”我真的很想養它，但是我覺得它和媽媽，和同伴在壹起會更開心。
小麻雀，我舍不得妳。
6.關於鳥類的作文600字，要求把握特征、外貌、叫聲。要不是寫了壹篇關於鳥類的作文讓我觀察鳥類，我還沒註意到在我們家院子的花園裏，鄰居居然餵了這麽多鳥！這些鳥都被關在籠子裏。有老虎圖案的虎皮鸚鵡；白色羽毛的白尾鳥；紅嘴玉，嘴紅而尖；有壹只長著長長白眉毛的畫眉...在另壹個籠子裏，有壹只比其他鳥小得多的鳥。我看著覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，羽毛綠而亮，頭是橄欖色，腹部是赤褐色，嘴巴又長又尖。我問我爺爺誰養鳥，他告訴我這種鳥叫翠鳥。
我聽了又驚又喜。我們不是剛吸取了“翠鳥”的教訓嗎？我帶著壹種特別的感覺又來觀察這只鳥——它很不安分，總是在籠子裏上下飛來飛去，跳來跳去，好像要打破籠子飛出去。想到剛剛學的課文，突然覺得很可憐。我想它可能渴望回到它在陡峭巖壁上的洞穴；也許它正試圖逆水飛行；也許它想停在蘆葦桿上，等待小魚遊到水面...看著籠子裏亂竄的翠鳥，再看看其他籠子裏的鳥，我突然有壹種怨恨——人為什麽要把它們關起來？它們屬於大自然，不應該被囚禁在這個籠子裏！夥計，妳應該放了這只鳥！