望速度采納，謝謝！！從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。
可關系最密切、最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛煉的孫超啦！ 他和我同歲，是個回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。壹雙濃眉大眼，總好像在給妳傳遞著智慧和友好的信息。
孫超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第壹個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文， 他總是在很短的時間裏，寫出很好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。
孫超的學習非常用功。他每天按時到校，上課用心聽講。
有時下課後，別的同學都到外邊去玩了，可他還坐在那裏看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然後再預習第二天的功課。
如果有時間，他還要看壹些課外書。什麽《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學生優秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。
為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班，經常利用節假日和星期天趕去學習。由於他學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績. 他非常喜歡體育鍛煉。
不但上體育課很認真，課余時間，他也是壹個活躍分子。他十分喜歡遊泳。
不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持遊泳鍛煉。在他那小臥室的墻上，光遊泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。
由於他活躍、好動，他也經常“闖禍”。有壹次，課余時間，他和我們幾個同學在教室的走廊上玩“抓人”的遊戲。
我們妳追我趕，玩得可熱鬧了。可壹不小心，他和壹個二年級的小弟弟撞了個滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。
由於用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了壹個壹公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，壹起把小弟弟送到醫院去“縫針”。
為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他壹起給老師寫了檢查。 由於我和孫超的關系特別好，我們坐在壹起，經常免不了上課小聲說話，有時還做壹些小動作。
有壹次上“思品”課，我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。
我們都很後悔。為了嚴格要求自己，我們倆壹商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開了。
我們在壹個班、壹個教室，壹個座位。我們經常在壹起學習，壹起玩耍，壹塊兒做遊戲。
我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。她――是壹位挺漂亮的女孩；她――是壹位樂於助人的好同學：她――是我的好朋友――範佳薇。
範佳薇是壹位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。
她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似壹對黑玻璃球浸在清水裏。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。
再配上壹副淡紫邊框的眼鏡，儼然壹個“小博士”。她有時又用素色頭花將壹頭柔順飄逸的秀發束在腦後，的羊角辮，又似壹位“小淑女”。
範佳薇是壹位樂於助人的好姑娘。有壹次，我和範佳薇正在玩“木頭人”的遊戲。
忽然，壹位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，壹時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。”
哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的妳就不管了，是不是？她也是我們學校的壹分子。妳想想，妳摔成這樣，沒人扶妳， 妳的心裏是什麽滋味 ！ ”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩壹拐壹拐的回班裏去了。
我的臉騰的紅了。多麽好的同學呀！多麽善良的同學呀，和她比起來，我是多麽自私呀！她是壹位樂於助人的好女孩，而我卻…… 壹次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。
她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那麽自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂於助人的好友 今天是我的同班同學葉洪銘的生日，所以我壹大早就起來了。我起來以後先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物準備好，然後草草地吃了點早飯，就向和葉洪銘約定的地點跑去了。
我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見葉洪銘的影子。過了壹會，葉洪銘才壹瘸壹拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。
全體人員會合以後，葉洪銘就開始了他的生日之旅。葉洪銘首先帶我們到他家去玩。
在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學們的禮物後很高興。
葉洪銘打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由於我對這種開車的電腦遊戲不感興趣，所以就在壹旁看雜誌。玩了大約有壹個小時左右，葉洪銘的媽媽就帶我們壹起去吃肯德基。
到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了壹個套餐。
然後大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的遊戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，於是大家狼吞虎咽地吃了起來。
吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來了，我們大家壹起。
2. 我的同學作文.寫出人物特點.我的同學我有壹個聰明可愛的同學，他叫周斯傑.周斯傑最大的外貌特點，就是他的眉毛很黑，好像是用筆塗上去的.他的眼睛小小的，圓圓的，給人壹種很調皮的感覺.並且斯傑的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明.周斯傑的知識十分豐富，語文課、科學課都成了他的舞臺.每當老師提問他時，同學們就都做好準備，等著他的“長篇大論”.他說的話總是很具體、全面，而且能壹下點中中心.壹次，老師問了壹個跟課外知識相結合的問題.同學們都妳看看我，我看看妳，誰也答不出個所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來.這時周斯傑胸有成竹的壹下子把手舉了起來，老師點了他.斯傑“噌”地壹下站了起來，出色地回答了問題.老師向他投去贊許的目光，同學們也發自內心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息.我真的佩服他有那麽豐富的知識.周斯傑的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了壹遍還想再讀.他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪.比如：“忍，乃少林最高境界.”……要說他作文中搞笑的地方，壹天壹夜也說不完.周斯傑不僅作文很搞笑，人也很可愛.他總做壹些小孩做的事情，好像還沒長大似的.像瞪著眼睛，手握成拳頭，壹副兇巴巴的樣子，都是他常有的動作，十分有趣.跟他在壹起，我的肚子可受不了.知道為什麽嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子.我敢預言，他將來肯定能成為笑星.斯傑還是男生們的偶像，總是會創造出壹些令他們很興奮的遊戲.這就是壹個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--周斯傑.。
3. 誰有寫人物特點寫同學的作文350字左右我有壹個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第壹，還在班級裏當副班長，樣樣都好。她總會去幫助壹些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。仿佛壹位老師在教學生壹般。
記得有壹次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有壹點頭緒，差我壹本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果妳實在寫不出來的話！我可以來教教妳！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不壹會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的榜樣！運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裏有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子裏的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會壹本正經地看書！
她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。
4. 描寫同學性格特點的作文他今年7歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。
他留著很短的頭發，俊俏的臉上長著壹雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個小紅蘿蔔似的。到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。
我的妹妹長得很可愛，她已經3個月了。前幾天是我妹妹的百天紀念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去“愛妳寶貝”照了幾張照片。
我的妹妹長著壹雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。她有壹對可愛的耳朵，壹雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。
妳瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。 在我們班裏我最喜歡的同學就是小帥哥耿豪了，妳瞧！他的個子不高，但長得很敦實，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。
他喜歡穿外套不扣扣子，聽他說：“那樣會更顯得威風。”耿豪的頭長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發亮的眼睛也是圓圓的。
我最喜歡他笑，他壹笑那烏黑發亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，他的笑話總是在我們沒笑出聲之前先把自己逗笑了，這時那彎彎的月牙又出現了。
我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的頭發自然卷曲，白凈的方臉上嵌著壹雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，壹雙鼻孔顯得特別大。
小時侯，我常常望著他的鼻孔問：“爸爸，您的鼻孔為什麽這麽大？”他總是笑著回答；“選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑得快。爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信妳問媽媽。”
這時，我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。 爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著壹雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。
棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的胡子。爸爸的知識可多了，經常給我講許多神奇有趣的科學小故事，想出許多方法來鍛煉我。
在我們班裏有這樣的壹個小男孩，他個子不高，身體就像壹棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐著壹個大大的腦袋，真讓人擔心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白白的，最引人註目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時候真能讓人想起西遊記中孫悟空的火眼金睛。
人們都說：“眼睛是心靈的窗戶。”他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識讓人羨慕。
他還有壹張靈巧的小嘴，紅紅的，他唱出來的歌非常動聽呢！大家了解他了吧？想知道他是誰嗎？他就是我們班的王禹錫同學。 我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時候我都說不過她，得讓她三分。
表妹很可愛，胖嘟嘟的臉上有兩個小酒窩。有時候我們對她笑，她就會說：“我知道妳們笑什麽，妳們在笑我的酒窩。”
說著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真個眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。
當她對妳有什麽要求時，就用兩只眼睛企求地望著妳，妳的心壹下就軟了，她要什麽就給什麽。 我的媽媽在衛生學校當老師。
她濃濃的眉毛下面有壹雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有壹張愛嘮叨的嘴，胸中卻有壹顆關心人的心。 孫老師是我們班的數學老師。
她中等身材，35歲模樣。壹張和藹可親的面龐，總是那麽慈祥。
從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麽炯炯有神，那麽和善。她的語言總是那麽含意深刻，那麽奇妙，引人發笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有壹些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著壹雙明亮而又銳利的眼睛，還有壹張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮壹直拖到肩頭上。
馮成是我們班的同學。他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像壹個大號的鈴鐺。
為此，同學們送他個外號——“大鈴鐺”。說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班裏的教室開門、鎖門，也像壹個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。
我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號——“張露能”。 李臘梅因愛管閑事，才當上了“兩道杠”的衛生委員。
妳別看她“官”小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出並讓妳認錯不可。
因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。 這位監考老師壹進來，教室裏立刻停止了說話聲。
他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著壹雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人壹看便知道這是壹位嚴厲的監考老師。他向教室掃視了壹遍，才開始講話：“同學們，今大是妳們向祖國匯報小學學習成績的時候，壹定要細心地做題，不能有壹點兒馬虎，接到試卷後，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。”
我的爸爸是壹幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發，那壹頭自來卷兒的“ *** 浪”發型，誰見了都會以為他是在理發店燙的。
他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。
他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術。
5. 我的同學作文初二應該寫的比較復雜些了。
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，壹張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是紮著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――高雅。
我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有壹次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅說：“高雅，我先走了，妳收吧。”“好的。”
後來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉壹下子紅了起來。
還有壹次，我們壹起收作業本，壹直到快放學時才收齊，我數了數本子，壹***55本，還差壹本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，壹定能找到的，不要灰心。”
我不耐煩地說：“找什麽找，肯定找不到。萬壹那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們壹個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”
高雅生氣地說：“怎麽可以這樣呢？妳又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麽辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麽？”“好好好，我跟妳壹起找，行吧。”我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了壹下，然後坐在壹旁看起了漫畫。
我看了壹眼高雅，看著她垂著頭壹本壹本的找著，估計沒什麽進展，我壹笑，想：“我說找不到，妳還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛壹亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊壹緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什麽了？”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包裏拿出了本子，翻開壹看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。
等高雅做完這壹切，我才發現我全身冒汗，臉壹陣壹陣的泛紅。 高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
6. 寫同學性格特點的作文80字我們班的同學們可真是性格各異，有的野蠻有的乖巧……就讓本姑娘說壹下他們的性格吧。
同學壹：某某某（此人姓名不得透露，防止她尋仇嘛！）性格：霸道此人是咱班的“黴”女，脾氣不好，又愛打架，在學校裏，大家都躲著她，瘋子才敢招惹她呢！有壹次，我津津有味地吃這棒棒糖，手中還拿這壹包餅幹，隱隱約約聽到有人叫我，回頭壹看，正是此人，她大喊：“死丫頭！有餅幹敢不分我，看我怎麽收拾妳！”不好，她要追上來了！我像箭壹般地沖進了教室，還是躲不過她的手掌心，她拿著我的紅領巾，搶過了我的餅幹，吃了起來。旁邊的小明對我悄悄說：“她家可真窮啊，連買餅幹的錢都沒有。”
“什麽？”不好，她聽見了，捉起小明就打，壹場血光之災就這樣發生了……同學二：馮金釗（他可是學習委員哦！）性格：嬌氣這位同學雖然是男孩，可他在學校裏可嬌氣了，不信？就讓我舉個事例吧：因為他是學習委員，早上要捧本子到辦公室。有壹天早上，數學作業本多得像壹面墻似的，他捧不了那麽多本子，又沒人肯幫他，他就苦苦哀求我：“大姐姐，可以幫小弟捧本子嗎？”“我可沒空！”他又嬌氣地說：“求妳了，幫我嘛！”“沒空！”“求求妳啦！我知道妳最好啦！”我被他說得暈頭轉向，只有答應了。
他是不是很嬌氣呢？同學三：（我先不說，大家猜猜！）性格：大大咧咧人家都說，女孩是細心的，這位同學同樣是女孩，卻大大咧咧。她在家裏做作業時，聽到了電話響，接了電話之後，回到房間繼續做作業，這時，她發現自己的筆不見了，找了半天，才發現自己正拿著筆。
在交作業本的時候，她不小心把自己的課本也交給了老師。在考試的時候，她的試卷上因粗心而寫錯的字有壹大堆。
這個女孩就是——我！我為啥那麽粗心呢？（話外音：“那確實！”）。
7. 寫人作文：我的同學（要寫出他（她）的特點,1000字）我有壹個好朋友，她和我壹般大.她，雙眼皮，壹雙炯炯有神的大眼 睛總喜歡壹眨壹眨的.壹頭烏黑亮麗的長發，總是紮成壹根粗粗的馬 尾辮，辮子壹甩壹甩得非常好看.她愛好體育，也非常擅長體育.記得在五年級時，學校舉辦了壹次 體育比賽.當時我們班選出五人參加壹百米賽跑，她也是其中壹個.比 賽終於開始了，隨著校長壹聲哨響，只見她像壹匹掙脫韁繩的小飛馬朝 著終點疾馳而去，在同學們的歡呼聲中奪得了冠軍.她不但賽跑棒，其 它的運動項目也不在話下.我真得挺佩服她的.我的小夥伴不但愛好體育，在學習上也總是不甘落後.今年開學，學校為我們每個班級配備了壹個大書櫃，同學們都積極地貢獻出了自己 的課外圖書，大家都很高興，她更是興奮，只要壹有空就拿起書津津有 味地讀起來.每次看到她那聚精會神的樣子，我們也會不自覺地拿起了 書.有時候我們和她開玩笑，悄悄地拿走她桌上的書，她卻全然不知，因為此時的她早已被書中的知識深深地吸引了，她正享受著讀書的樂趣 呢！她壹個星期就能看完壹本書，妳別看她看書的速度快，閱讀得卻非 常仔細，不論問她書中的什麽問題，她都能說得頭頭是道，所以每當課 文中出現課外知識，她總是說得比我們好，比我們全面，她都快成了我 們班的小博士啦！妳瞧，她又在那讀書了：“讀書破萬卷，下筆如有神； 海內存知己，天涯若比鄰；時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是 有的……” ，她壹讀起來就愛不釋手，這本名言書又成了她手中的珍寶.大家壹定很想知道這個神秘的人物是誰吧，她就是我的好朋友張可 欣，壹個愛體育、更愛學習的小夥伴.她是我生活、學習中的好榜樣，妳們也要學習她的閃光點哦。
8. 作文：我的同學 要求抓住人物外貌.動作.語言等特征進行描寫我的同學
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著壹對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是壹個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。
有壹天在自習課上，我寫作業時壹不小心錯了壹個字，就在鉛筆盒裏找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌鬥，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我壹拍腦袋，想起來了，壹定是昨天寫完作業忘記放到書包裏了。這可怎麽辦啊？這可剛上第壹節課啊！這時劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這麽著急，便關心地問我：“妳怎麽啦，怎麽這麽著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接著說：“那妳用我的橡皮吧。”說著，他把壹塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第壹節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝妳。”他卻說：“沒關系，好朋友麽，不用這麽客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶壹塊橡皮、壹把尺子。”
以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是壹個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣壹個好同學而感到高興。
9. 寫人物性格特點的作文500字（要同學之間的）他，是我中學同學當中的壹位.他長得不高不瘦，但是比我還高壹點，他有壹對並不怎麽有神的大眼睛，和壹張大大的嘴巴。由於他愛好體育，經常到外面踢球，所以體質不錯，但皮膚卻被曬得黑黝黝的。除此之外，他還有壹個特點，就是有壹頭卷發，可不是燙的，而是自然卷曲的沒，看上去象壹只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。
他還有壹個優點就是堅持不懈做事不半途而廢，而是有始有終，。記得有壹次，我們到足球場去上體育課。老師讓大家跑400米。於是大家便排成壹行，當然他也在其中，只聽壹聲“開始”的口令後，跑步開始了，大家都像離弦之箭，壹個勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發生了，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭“暗算”，摔了壹跤，這壹交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開肉綻，鮮血湧了出來，可是，他並沒有就此罷休，強忍著傷痛爬了起來，有人上來扶他，他卻沒答應，憑著他堅韌的意誌，壹拐壹扭地向著前方跑去。終於，在疼痛地幹擾下，他離終點越來越近了，十米，五米，三米，壹米，他跨過了終點線，我們為他歡呼，為他驕傲！
他就是這樣壹個堅強不屈的人，難道這不值得我們去學習嗎？但他是誰呢？他便是***