關?鍵?詞： 話題 高中高三 1500字
字數： 1500字作文
本文適合： 高中高三
作文來源：
本作文是關於高中高三1500字的作文，題目為：《話題作文扣題例話析》，歡迎大家踴躍投稿。 壹、揣摩話題含義法 在話題作文試題中，有些話題常有它特定的含義，或者說“語境義”。審題時必須緊扣題目中的背景材料，揣摩出話題在材料中的特定意義，才能避免偏題。
請看下面這道作文題： 文題1 沒有濾網的水龍頭，壹打開，水流便激射而出，洗衣、洗菜、洗碗，壹不小心就濺人壹身；有了濾網的水龍頭，水流出來，就像壹串濕潤的玉鏈，用手壹掬，像清風拂過壹般，卻不會濺濕衣褲。同樣是水，有沒有濾網，給人的感受大不壹樣。因此，人們聯想到生活中類似的現象。有人說，感情要有濾網，有人說，說話要有濾網，有人說，學習要有濾網…… 請以“濾網”為話題寫壹篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。
水龍頭上的濾網是“限速器”（不能理解為“凈化器”）。那麽，感情、說話、學習等又為什麽要有濾網呢？請註意材料中“人們聯想到生活中類似的現象”壹句，再認真閱讀材料全文，仔細揣摩，便會發現：“濾網”在材料中分明有比喻義，它是用來比喻在生活中起約束限制作用的東西（如理解為凈化生活、美化生活的東西則不夠準確），它告誡人們——任何事物都有它的“度”，超過了這個“度”，必然產生“物極必反”的後果。
對話題“濾網”的“語境義”有了正確的理解，我們便能從不同角度立意謀篇： 1、人的感情不能泛濫，縱使是美好的情感也需要控制，感情世界需要濾網——小心被嫉妒之火焚毀，不要過早地跌入愛河，溺愛不利於孩子成長…… 2、現實生活中，人人都需註意把握好說話的分寸。如果妳是單位領導，那麽，對部下批評不能過分，表揚也不能過頭；如果妳是壹般群眾，在別人面前說話也要加以限制，“吹”不能“吹”得漫無邊際，“貶”不能不顧事實，不看場合——管好妳的嘴，禍從口出，不能濫用批評、表揚的藝術…… 3、做任何事都不能超過“度”——題海戰術可以休矣，營養過剩的悲劇，“濃妝艷抹”帶來的尷尬，“頭懸梁，錐刺股”新解…… 二、小題大做法 有些話題作文的背景材料敘述的是個別的人、事、情、理，壹般比較具體，比較實在，我們稱之為“小題”。對於這類題，寫作時不能“就事論事”，不能停留在背景材料中的“個例”上，要從這些“個例”中找出帶有普遍性的道理來，即借題發揮，“小題大做”。
如下面這道作文題： 文題2 1915年秋，蔡鍔起兵討袁，袁世凱恨得要命，下令查封蔡鍔家產。事後，邵陽縣令向袁報告：查蔡鍔本籍無壹椽之屋，無立錐之地，其母現尚寄食其鄉人何氏家，實無財產可查封。
請以“難能可貴的清廉”為話題寫壹篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。
此題就是壹個較具體、實在的“小題”，審題時必須從蔡鍔“個例”中作引申、升華，從中發現具有普遍性的事理來，即“小題大做”。
本題可立意的角度有： 1、廉政能凈化社會環境； 2、廉政能富民強國； 3、廉政能為經濟建設開路； 4、只有清廉的領導，在群眾中才有崇高的威信. 三、化大為小法 話題作文往往規定壹個寫作的大範圍，學生必須在這個大範圍之內，從不同的角度出發，找出許許多多不同寫作中心，然後選擇其中壹個為文，從而“以小見大”、“見微知著”。
比如下面這道作文題： 文題3壹次，愛迪生讓助手測量壹只燈泡的體積。這個擅長數學的助手左測右量，在紙上列出了壹堆煩瑣的計算公式。愛迪生見此，拿過燈泡，用水灌滿後倒入量杯，輕而易舉地測出了燈泡的體積。
《伊索寓言》中講了這樣壹個故事：農夫和他的妻子有壹只母雞，每天要下壹只金蛋。他們想，母雞的肚子裏壹定裝滿了金子吧。農夫就將母雞殺了，結果發現，這只母雞於其他母雞毫無不同之處，肚子裏壹點金子也沒有。
現實生活中確實存在壹些“捷徑”，能幫助我們更好地解決問題。然而，像農夫這樣的思維方式，在我們的生活中也並不少見。對此，妳有相關的見聞、體驗、經歷或認識嗎？ 請以“捷徑”為話題寫壹篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。
學生必須在“捷徑”這個大範圍之內找出許多切合題意的“寫作點”，然後選擇壹個角度立意為文。這就需要運用聚焦思維，將話題聚焦到自己熟悉的、有感受的、占有寫作材料的立意角度上。
下面的切入角度就是通過“化大為小”而來的： A、方法對頭，事半功倍； B、科學的道路上只有艱苦探索，沒有捷徑可走； C、提高寫作水平不能靠捷徑； D、成功的大門需要用勤奮的雙手推開，不能走捷徑； E、成材無捷徑——揠苗助長式的補課可以休矣。
四、化抽象為具體法 就是用編述故事的方法來闡明話題的內涵。下面兩種情況可采用此法：壹是話題意義比較抽象，很難寫成議論文；二是沒有論據。
比如下面這道作文題： 文題4 在以“人的成熟”為主題的班會上，同學們踴躍發言，各抒己見。有的說，成熟就是能用理智戰勝情感；有的說是遇事有主見；有的說是從別人的角度看待自我；有的說是寬容；有的說是善於關愛別人；有的說是善於否定自我…… 請以“成熟”為話題寫壹篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。
“成熟”這個話題就相當抽象，對壹般考生來說，要寫成議論文，有壹定的難度。審題構思時，如能靈活應變，記敘壹個成熟過程中的故事（可以是自己的，也可以是他人的），將它寫成記敘文，來表現以下中心，就“化抽象為具體”了： A、人不能感情用事，能用理智戰勝情感乃成熟的標誌； B、看問題不能人雲亦雲，要有自己的主見； C、設身處地為別人著想，是成熟的人格； D、寬容乃成熟的人品； E、關愛別人是成熟的表現；