在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，壹定要避免無結尾作文的出現。那麽壹般作文是怎麽寫的呢？以下是我為大家整理的發現六年級作文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
發現六年級作文1最近我發現我門班同學的座位有點怪。這座位是班主任前幾天換的，對於坐在第三組壹直被大家關註的我來說，實在有點不習慣，正當我苦惱之於，我發現了壹個有趣的規規律。
第壹組和第五組的同學全是愛發言的，然而壹、五組常常是老師最容易忽略的角落，正是因為有了我們這群“精英”，所以常常活力四射。而老師眼睛當然不停關註我們。因此“壹、五組是老師組容易忽略的地方”這樣的說法，在我們組也壹壹廢除了！
二、三、四組和坐在前面的同學，大多是上課不認真的，在老師的眼皮底下這些“犯人”想“作案”都難拉！
至於坐在後面的同學，要麽就是咱們班的“高老”，“高妹”；要麽就是壹些比較主動學習的同學，這樣，老師就可以放下壹百個心了！
正當我為我的發現“哈哈”大笑並說了壹句“天助我也”時初中，數學老師剛好氣得爆炸，他誤會了我的笑聲，便怒火沖天地說：“張寶文，罰妳抄〈三字歌〉壹遍！”嗚……嗚……
我不禁贊嘆咱們的班主任如此聰明，佩服！佩服！
發現六年級作文2生活中有很多事情中蘊含差自己的道理。
比如：生活中有治病的小竅門。螞蟻搬家啦……我的發現是生活竅門。
那壹次，姐姐的朋友生日，姐姐打算送她的朋友壹雙鞋。但是盒子上有標簽。姐姐剛想撕，我說：等等。姐姐問我怎麽了？我說：我好像在哪看過用吹風機吹，標簽就很容易撕下來了。姐姐疑問到：是不是真的？我說：寧可信其有，不可信其無。試試吧！姐姐說：行，那試試吧！我拿著吹風機，姐姐插上電源之後，我按了壹下開關，“嗡嗡——”我朝著標簽處吹，吹熱之後，我輕輕壹撕，標簽被我不留痕跡的撕了下來。經過這壹件事，我記住了撕標簽的妙招。
還有壹次，不知道怎麽了，總是打嗝。我想起了按穴位，就是大拇指的起點和食指的起點的交叉點，我按了壹大會，沒有用，我又想起了另外壹個方法：在舌頭下面含糖。我含糖的時候不打嗝，壹不含糖，打嗝蟲又回到我身上了。我只能另想壹種辦法了。我琢磨琢磨著想：捏鼻子喝水。我按照想的做，果然止住了。嘿嘿，我知道了制止打嗝的方法了。
在生活中有許多的發現。我發現了生活中的竅門。
發現六年級作文3媽媽愛我總比愛弟弟少，我的印象裏壹直有這句話，自從弟弟出生後，我壹直認為媽媽偏愛弟弟壹些，可自從那次，偶然間發現……
那是剛上初壹時的壹天，天氣很陰沈，烏雲在空中集著隊，似乎下壹秒就要打雷閃電似的，由於我在宿舍裏住，壹個星期內沒法回家，而看著天氣越來越差，越來越冷的我卻無能為力。又過了壹會兒，醒來就蓄勢待發的天空就更加蠢蠢欲動了，看了其他同學的家長壹個接壹個的為他們送來衣服和傘，我不禁向校門口的方向望了壹眼，我不否定，其實我也是希望媽媽來的，時間表分壹秒的過去，終於我不再奢望媽媽來了，我專心地聽著老師講課，忽然，窗邊壹聲輕叫驚擾了我，我擡頭壹看，發現竟然是媽媽，此時的媽媽身上的衣服已經濕了壹半，手裏抱著壹個袋子，我清晰的看見，那袋子之中的東西，分明就是我的衣服啊，她從窗中將衣服遞給了我，然後又將傘遞給我後，說了壹句：“好好上課。”然後轉身向樓梯下走去，我望著媽媽那有些瘦弱的身體，眼角竟有了壹絲淚光。
還有壹次，那是在壹次考試之後，不知是怎麽了，平常成績還不錯的我竟偏偏考了個不怎麽理想的分數，這可讓我怎麽接受啊？我以為那嚴厲的媽媽定會狠狠的罵我壹頓，當我回到家把這個消息告訴她時，我卻以忍不住哭了起來，可罵聲沒有如期而至，我擡起頭來，看著媽媽，卻突然發現，她的眼裏竟沒有壹絲責罵的意思，而是濃濃的慈愛，我望著她，她也看我，偶然間，我竟發現，媽媽對我的愛並不比對弟弟的少啊。
發現六年級作文4溫暖的春風吹來了美麗的春天，美麗的春天美麗了我們的心情！春天美得沁人心脾，美得楚楚動人！
春天美的是黎明，東方微微泛起壹點兒魚肚白，天空已不再是深藍，它正壹點兒壹點兒變淡，像有個畫家在那兒混了點白色的顏料。太陽在山的那頭，他看著表，算著自己該上班了，便走了出來。他先是露出了點額頭，再慢慢的把身子露出來。周圍的雲像被那太陽的顏色染到了，也變得淡粉淡粉的。
春天美的是下雨。春天的雨不像夏天的雨那樣來得猛烈，她很溫柔，她像壹個小姑娘般。冬天的寒冷，冬天的沈寂，經過壹場春雨的沖洗過後，壹切都不壹樣了，天氣壹點壹點的轉暖。那些生物都“活”過來了。在春雨中，那些種子都慢慢的開始發芽，春筍也被春雨所喚醒，從地裏探出了頭來。樹上已不再是只有幾根樹枝，那些芽兒也冒了出來，地上小草小花也長了出來，壹地的嫩綠，經過壹場春雨過後，壹切都那麽生機勃勃。
春天美的是黃昏，太陽要下班了，他向自己家那裏奔去，天空中從藍色變成了橙黃色，那些雲中，有的像小狗，有的像小馬，有的像小狐貍，天空中踴起壹個個火紅的浪，太陽周圍的那些雲，像是著了火，在天空中像壹個個天上的火苗，太陽漸漸地走到了山的那頭，可是那些雲卻久久沒有褪去。過了會兒，天才恢復原樣，天也漸漸的暗了下去，壹切又恢復了寧靜。
在這美麗活力的春天裏，我們壹起去創造更多的'美麗吧！
發現六年級作文5今天，我有了壹個重大發現。
今天太熱了，房間像蒸籠壹樣，讓我大汗淋漓。我是個大胖子，怕熱是必然的。我怕自己被蒸了，趕緊打開風扇。二檔風太大，壹檔太小。我總是對到處開車不滿意。最後拿起扇子扇自己。突然，電風扇被什麽東西搖了壹下，轉了。我在想，是什麽讓電風扇轉的？是我手裏的扇子嗎？
我對自己的發現欣喜若狂，就拿著風扇扇了幾下電風扇。電風扇有點搖晃。風扇葉片也轉動了。於是我稍微用力扇了扇。啊哈，風扇轉得快了點。我興奮地大叫，吸引了父親，父親說：“什麽？”我說：“我沒開這個風扇。”爸爸搖搖頭，瞇起眼睛，妳不相信我嗎？我又演示了壹遍這個把戲，父親深信不疑：“哦，又壹個瓦特牛頓即將誕生。”這個時候我已經出了很多汗，但是為了我的新發現，我會很樂意流血。壹點點汗算什麽！
於是我加緊繼續扇風，風扇越轉越快。我也像個瘋子壹樣和粉絲跳舞。過了壹會，風扇轉得和壹檔壹樣快。我趕緊把我媽叫過來。“媽，妳信不信，我不開風扇，風扇能轉？”我媽走過來幾步，我又示範了壹遍。我媽連連稱贊：“嗯，嗯，對，寶寶教過我媽。”
我知道風扇是怎麽工作的，但這是我第壹次能用手讓風扇工作。
發現六年級作文6我發現我的爸爸老了，最明顯的是他那數不清的白頭發，我看了心理真的很酸。
記得有壹次，媽媽給我和爸爸照相，我坐在爸爸的肩上，爸爸扛著我，無意間，我低了壹下頭，發現爸爸的頭上竟然會有那麽多白頭發，它們躲在黑發裏，可我看得清楚，那壹根根亮光光的白發，多麽讓我心酸呀！我的眼淚在眼裏打轉，可我忍住了。妳們聽了壹定會笑我，當我看到這壹幕時我還很生氣，我生氣爸爸為什麽會老，會有白發，我的爸爸不老呀，他還很年輕的，我太想把這些白發拔得壹根不剩。
還有壹次，爸爸剛下班就躺在床上，他那天做了好幾個香精樣本。到了晚上，爸爸洗完澡後，我說我要給爸爸抹臉，我往手上擠點大寶，邊抹邊看他的臉，我突然發現爸爸的皺紋變深了，於是摸了摸皺紋，說：“怎麽辦爸爸，您的皺紋變深了。”“傻孩子，妳都十歲了，爸爸當然會老了，壹老皺紋當然就會變深了。”爸爸笑著說。我嘆了壹口氣，心裏說：爸爸，您是不在乎自己老，可是，我很在乎呀！本身我是準備把這句話說出來的，可是壹看爸爸那滄桑的臉又忍了回去。
我想爸爸變老壹定是因為我。他為了讓我吃好喝好，為了讓我過著舒服的生活他被累老了。我有時候和他犟嘴，和他吵架，他被氣老了。其實父愛也是偉大的，它也像母愛壹樣，幫助妳、呵護妳、保護妳，卻默默無聞，只不過父愛並不是常常守護在妳身旁。從今以後，我壹定要為自己立壹個誌，不辜負爸爸的壹片心。
發現六年級作文7羅丹說過：“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，只要我們在生活中多探索、多發現、多觀察，妳就會驚奇的發現：大自然是多麽的神奇！
暑假裏的壹天，蟬兒不知疲倦地唱著歌，樹木被烈日照得無精打采。怕熱的我在家根本呆不住，於是便拉著妹妹來到了小區門口的水池邊，我們倆津津有味地看著池中的小金魚。
瞧！那些小金魚在水池裏快活地遊來遊去，就像壹群快樂的孩子。妹妹高興得手舞足蹈，揚起壹串串水珠，揚起的水都灑向壹旁的荷葉，可是小水珠在荷葉上滾了幾圈後又落回了水裏。
荷葉為什麽盛不住水呢？我感覺非常奇怪，立馬用手舀了壹些水倒在荷葉上，可是落到荷葉上的水立馬變成了壹個個小水珠。它們在荷葉上高興地玩著滑梯，最後可能是玩得太盡興了，又紛紛跌入了水池中。看到這番情景，我感到十分奇怪，為什麽荷葉不會被水弄濕呢？
難道荷葉身上穿了雨衣嗎？我壹溜煙跑回家，迫不及待地翻開了《萬個為什麽》壹切問題都迎刃而解：原來荷葉身上有壹層納米薄膜，使荷葉表面變得十分光滑，可以防水，就像穿了壹件雨衣。
原來是這樣啊！我恍然大悟，沒想到壹個小小的荷葉竟有這麽大的秘密，今後我壹定要多觀察、多留心，這樣才能發現大自然的更多奧秘！
發現六年級作文8莎士比亞曾經說過，“書是全人類的營養品”，那書到底有什麽營養呢？下面，就聽我壹壹道來。
讀書給我帶來了快樂。每當我捧起《幽默故事集》閱讀起書裏的壹則則笑話，我總會哈哈大笑，讓心靈得到放松。《格林通話》這本書也十分吸引我。看著公主與王子那美好的結局，我不禁跟著快樂起來，為他們祝福。
讀書讓我學習到知識。《海底兩萬裏》中，我可以了解到海底世界的許多奧秘。我可以了解歷史，知道古人們生活的樂趣。我能夠明白機器人的制造過程，能對月球的構造了如指掌。
讀書是我心靈變美。《中國學生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼，使我變得心地善良，樂於助人。這種發於中而行於外的美，深深受人們的喜愛。
讀書對我寫作有幫助。作文書於名著中的寫作結構與優美的詞句，更是值得我學習。在自己的作文中運用壹下別人的結構，再結合壹些自己的想法，選擇壹些名著中的經典佳句，就能逐步提高寫作水平。
平時所謂的風度高雅，所謂的氣質高貴，所謂的眉目清朗，所謂的有書卷氣，都是勤於讀書的益處。只要妳堅持讀書，妳會變得更優秀。
發現六年級作文9科學家的光輝成就都是從壹個個小問號，壹個個小發現開始的。我也不以為然，在偶然的壹次經歷中，我有了壹個發現。
記得那壹次，我和爸爸媽媽去爺爺那兒玩，我在小河邊那兒散散步，感到很無聊，想玩手機時，卻想起農村沒有信號。於是，我只能拿壹些米粒和稻谷去餵雞，看著母雞們在裏面望著我仿佛在對我說：“快點來給我吃啊！我肚子都快餓死了。”我壹丟下去，母雞們就迎面跑來吃，我看見有壹些母雞吃壹些米粒然後就啄下了壹小塊石頭吞下去。我百思不得其解，我跑去問爸爸媽媽，他們也不知道，就對我說：“妳自己去想壹會兒，總會有新的發現。”我絞盡腦汁，抓耳撓腮，可就是想不出來，想到煩時，我還是走進雞舍，用手抓起壹只雞來看個究竟，可就是看不出有什麽變化。我巴不得把雞宰出來看個究竟，這句話剛好被爸爸媽媽聽見了，他們說：“好啊！既然妳這樣想知道結果，那就來做個試驗。”
爸爸媽媽幫我把雞宰了，雞血噴了出來，我站在旁邊，發現雞的肚子裏面有壹些米粒被磨碎，根據猜測應該是米粒太大了，由於雞吞不下去，才用石頭這種堅硬的東西幫助自己消化吧！怪不得看這些母雞壹直吃壹些米粒就啄下壹塊小石頭吞下去。通過今天的發現，令我高興萬分。
耶！通過這次發現，我明白了只有堅持不懈，勇於發現才能發現大自然其實處處都有知識在等妳。
發現六年級作文10在我快樂的童年裏，有許多發現，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛！其中有這麽壹件事讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們爭先恐後地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什麽小東西在爬。我壹看，原來是只小螞蟻，不知怎麽的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察著這只小螞蟻：身體分3節，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的壹根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它壹定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎麽回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當確定自己沒看錯時，我更加不解了，為什麽螞蟻從那麽高的桌子上摔下來不會死呢？
回到家後，我又找來了壹只螞蟻做實驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細壹看，它依然毫發無損。我左思右想，也沒想出個所以然來。帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著說：“妳自己去查查資料呀！”“對呀！”我急忙翻開了《十萬個為什麽》，終於找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當它從高處落下來時，會隨著空氣中的風慢慢降落，所以到達地面時才會安然無恙。
發現能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們並不會全部知道，而是需要自己的認真觀察，因為人不是十全十美的。不是嗎？
發現六年級作文11知識是珍寶，而實踐才是獲取它的鑰匙。人找到生活的意義才是幸福。
壹次，我們上語文課。老師讓我們同學做習題，並讓壹些同學上去做看拼音組詞。同學們都爭先恐後地舉手去做，由於詞語太多了，老師讓我們檢查壹下，讀了壹遍就講下壹題。這時我發現黑板上的壹個詞語好像寫錯了，“飄拂”我們壹般這樣寫，可黑板上寫得卻是“漂拂 ”這讓我很疑惑，我想舉手提出卻又不敢確認到底對不對。我馬上想到字典壹查，真的錯了，沒有“漂拂”只有“漂浮”。我想舉手糾正，可我又猶豫了，我壹舉就會有異樣的目光看著我，害得我心蹦蹦直跳。後來我提出後，老師聽了，點了點頭說：“對，施琦芳同學說得對，‘飄拂’是風字旁，而不是三點水的漂，或者是‘漂浮’也可以。同學寫錯了要敢於提出錯誤，發現錯誤，這就是學習。”我聽了，心裏可高興了。這既使我長知識，又使我受老師表揚，真是壹舉兩得。
如果我當時不舉手糾正錯誤，別人也沒發現，拿這個錯誤就會陪著我們。別人下次也這樣，教另外壹個人，壹直傳下去，沒人發現就會平時不用心，用時發了昏。我們找到生活的意義才是幸福的。知識來自學習的積累，否則將壹無所獲。
俗話說得好：“生活的真諦是需要用心去發現，去尋查，去探索的，只有這樣我們的生活才會有意義，才會幸福美好。
發現六年級作文12在四季中，美無處不在。在春天，有萬物復蘇、生機勃勃的美；在夏天，有荷花盛開，荷葉碧綠的美；在秋天，有稻田似海，碩果累累的美；在冬天，有大雪紛飛，壹片雪白的美。其中，我最喜愛的是春天的美。
春天的美，美在蒼翠欲滴的嫩芽上。
冬天過後的大樹幹枯地直立在地上，矗立不倒。沈睡壹個冬後，樹枝上冒出碧綠的嫩芽，開始奮力生長。當人們看見滿樹綠油油的嫩芽高掛在枝頭時，不禁大聲呼喊：“春天來了！春天來了！”
春天的美，美在碧青碧青的草地上。
公園裏，到處綠茵遍野。小草跟隨著春天的步伐，沖破泥土，悄悄地探出地面，伸展著嫩綠的葉片。小草以它那頑強的生命力，鋪綠了南北大地。它把根深深地紮入地底，即使想把它拔出來也要費壹番力氣呢！它不屈不撓、堅忍不拔的精神，受到人們的愛戴。
春天的美，美在五彩斑斕的花朵裏。
隨著春姑娘的到來，公園裏成了花的海洋。春光明媚，百花齊放，那姹紫嫣紅的花兒笑得比太陽還燦爛。富麗堂皇的牡丹，芳香撲鼻的玫瑰，小巧玲瓏的野菊……它們個個絢麗多彩、爭奇鬥艷。各種花朵散發著陣陣清香，令人沁透心脾。五顏六色的蝴蝶、勤勞的蜜蜂在花叢中翩翩起舞，構成了壹幅生機勃勃、萬紫千紅的畫面。
春天是壹個充滿詩情畫意的季節，給人們帶來了無限的歡樂和希望，給人們帶來了勃勃的生機和活力，催促我們奮發向上。春天真美呀！我愛這迷人的春天。
發現六年級作文13我們活在這個世界上，是壹件非常美好的事，所以我們應該感恩、知足、惜福。可是有很多人認為學生就只能讀書，生活無聊、乏味又緊張。其實我們只要放慢自己，就可以發現生活中的快樂與美好。例如：玩扯鈴、遊泳、看漫畫書、打躲避球等等。
打躲避球是壹件刺激又有趣的事情，不但可以專心打球，又可以紓解生活上的煩惱和壓力。我常常在下課時間，呼朋引伴找人壹起打躲避球。因為打躲避球，既可以運動，也可以訓練自己的專註力，所以都會有很多人來參加這項活動，我們常常因為時間控制不當，而太晚進教室。讓心情放輕松，不知道是好是壞？但我們要盡量做到最好。
到了每年最炎熱的夏天，我們總是想去遊泳，但如果方式或地點錯了，往往會造成危險，所以我們應該去遊泳池，不該去沒有救生員的地方。遊泳是壹件既可以運動強身又可以放松心情、紓解壓力的壹個好方法。每壹次遊泳，都感到自由自在、無拘無束，這種感覺是那麽地美好。
每壹次玩扯鈴時，拋鈴總是讓我很開心，因為拋鈴就像把煩惱都拋掉了，所以玩扯鈴是壹件拋卻煩惱的好方法之壹。
其實美好就在我們的周圍，如果我們用心體會，生活壹定會更有趣味。
發現六年級作文14昨天早上，我驚訝地發現公園裏光禿禿的樹枝吐出茂密的綠芽，享受著春天的晨露。這種情況讓我突然覺得春天來了！
明媚的陽光像薄紗壹樣穿透乳白色的晨霧，大地的面紗緩緩掀開，呈現出壹派春意盎然的景象：春風輕輕壹吹，地上的草悄然探出頭來，樹枝發芽，柳葉鋒利如被剪刀剪開，公園壹片翠綠。
春姑娘左手拿著壹個裝滿露珠的玉瓶，右手拿著壹根綠色的樹枝。她把柳枝浸入玉瓶裏，在地上晃了晃，壹切都從沈睡中醒來。桃花、杏花、杜鵑花、不知名的花草都在春天聚集，壹個在這裏，壹群在那裏，還有無數的其他。不用說，這些都是春姑娘的成就。
這只鳥開始搖動它的羽毛，準備飛翔。許多鳥在空中自由飛翔。它在春天歡快地舞蹈，仿佛在幸福地祝福春天的到來！有些鳥還會亮嗓子唱歌，好像在說“春天來了，春天來了，”
春天的雨很溫柔，小雨輕輕打在樹上和房子上，發出悅耳的聲音。聽起來像春天的腳步。春天的到來把大地從漫長的夢中喚醒，舒展開來，開始為新的壹年開個好頭。
天空為什麽是彩色的？啊，所以孩子們在放風箏。藍天白雲的背景下，各種各樣的風箏在自由飛舞。多麽令人愉快的景象！啊，春天的壹切看起來都那麽生機勃勃！
春天很美。春天就像壹個畫家，把我們的家裝飾得更加美麗。
浙江省衢州市柯城區花園小學六年級葉
發現六年級作文15生活中有很多事情都等著我們去發現，只要我們向《兩小兒辯日》中兩個辨日的小孩，和《童年的發現》中的奧多羅夫學習他們那種善於觀察的良好品質。
就有壹次，爸爸媽媽回老家燒香拜佛，讓我中午自己回家吃飯，媽媽說肉粥放在冰箱裏，要吃就把它放在微波爐裏，溫壹下再吃。放學回來的我，餓極了，大步流星地走向冰箱 ，拿出我美味的午餐。我像往常那樣把它放在微波爐裏微波兩分鐘。還沒到壹分鐘，微波爐裏傳來了“噗嗤”壹聲，正在寫作業的我深感大事不妙 。於是我便急急忙忙地跑向“案發現場”，壹探究竟。我猜想，估計是微波爐裏的搪瓷碗破了。別說我的猜想可真靈驗，哎呀！這下我可慘了，爸爸媽媽回來，我肯地被罵得狗血淋頭。我看了壹下，幸好微波爐沒有壞，如果真的壞了的話，那就要棍棒伺候了。我將烏煙瘴氣的微波爐清掃得煥然壹新，肯定看不出壹丁點破綻，只可惜了我那漂亮的搪瓷碗和美味的午餐，唉！搪瓷碗應該也是陶瓷，為什麽放進微波爐微波裏就破了呢？我查了壹下資料，原來凡是附有金屬的東西都不可以放進微波爐裏，否則就會產生這樣的慘劇，恰好搪瓷碗就附有金屬花邊。
從這次搪瓷事件中我吸取了教訓，我用美味的午飯換來教訓，又用教訓換來了壹句至理名言———————“明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理”才能有物外之趣。