在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的註意事項有許多，妳確定會寫嗎？以下是我收集整理的記壹次遊戲作文 ，希望能夠幫助到大家。
記壹次遊戲作文 1哈哈，走到了丫丫老師的教室門口，就會聽到壹陣陣的狂笑聲。原來，是丫丫老師帶領我們在玩遊戲啊！
遊戲叫“造句遊戲”。老師說出了遊戲規則：首先老師發給每位學生四張小紙條，要我們依次在紙條上寫上誰、什麽時間、什麽地方、做什麽事。寫完後，要求把四張紙條對折或揉起來扔到相應的小盒裏。接著，老師要我們閉上眼睛隨機抽取小盒裏相應的小紙團。抽到後將紙條拆封，小紙條上的詞語拼湊成壹個完整的句子並大聲讀出來。我真搞不懂丫丫老師，這是葫蘆裏賣的是什麽藥！
遊戲開始了，我在老師剛發的小紙條上寫“姚淳愷晚上在被窩裏玩手機。”我寫後暗自偷著樂：晚上可黑了，如果沒有開燈，躲在那麽厚的被窩裏玩手機，那他戴的眼鏡肯定像酒瓶底兒那麽厚！
我把四張小紙條揉成小紙團，扔進了相應的盒子。
開始抽紙條了，我拆開壹看，笑得直不起腰來，原來，我抽到的紙條拼湊成的句子是“媽媽下午三點在被窩裏玩手機”。我的這個“媽媽”什麽時候也這樣玩手機啊……教室裏的同學都沈浸在自己拼湊的造句遊戲中哈哈大笑。
玩了這個遊戲，我明白了壹個道理，造句壹定要認真造，不然還真會鬧出天大的笑話呢！
記壹次遊戲作文 2上體育課的時候,老師組織我們玩了壹個遊戲——“長江黃河”，記壹次遊戲(之二)作文。老師先把我們分成了兩隊，壹隊是“黃河”，壹隊是“長江”，我是“長江”。老師說：“如果我喊‘黃河’，‘黃河’就趕快向後跑，跑過那條白線。”說著便用手指指著他們身後的白線。老師又說：“我喊‘長江’，‘長江’就向後面跑，跑過那條白線。”
說完就指著我們身後的那條白線。遊戲開始了，老師大叫“長江”，於是我趕緊向後壹轉接著奮力向前跑。等我跑過了白線，向後壹看，“黃河”沒抓到壹個“長江”。又壹輪遊戲開始了。老師叫到“黃河！”我趕緊向前面跑去，“黃河”也不甘示弱，馬上向後壹跑，便過了白線，於是我們無功而返。新壹輪又開始了，老師又叫道“黃河”，我對面的師旋，因為沒聽清楚，依然向我們這邊跑，於是，我想這是個好機會呀！這時，她也覺察到‘情況’有些變化，於是她馬上掉頭往回跑，於是，我奮力向前跑，終於在白線前抓到了她。同學飛快地聚集在了我周圍，有的說：“放了她吧，因為有時候‘黃河’會把抓到的‘長江’放了的。”有的說：“槍斃了吧！免得夜長夢多。”經過壹番討論，決定把她放了。這時上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。
記壹次遊戲作文 3暑假的壹天，我和幾個小夥伴來到了漁洞的壹個農家樂裏，在這個農家樂的迷宮裏玩起了“捉迷藏”。
小何先來找我們。她說：“我數五十秒後來找妳們。”遊戲開始了，小夥伴們各奔東西，藏了起來。我也像猴子壹樣爬到壹棵樹上，因為樹葉非常茂密，小何從我這邊走了幾圈都沒發現我，最後，小朱和小陳也跟著她壹起找我，找了半天還是沒找到我，她們只好齊聲大喊：“小吳，快點出來吧！”我從樹上露出壹個腦袋，正準備下去，可我發現：因為樹有點高，我下不去了！她們看到我的窘樣，仰頭哈哈大笑，我卻急的欲哭無淚。最後，我費了九牛二虎之力像烏龜壹樣從樹上慢慢滑了下去。雖然這局我贏了，但是從那以後我在也不敢爬樹了。
第二局，由小朱負責找我們，這次我躲到了樹叢的壹個空隙裏，小何躲到了另壹個空隙裏，小陳則躲到了我們對面涼亭的桌子下面。我讓小陳別躲那，會被發現的，可她卻說我“烏鴉嘴”，哼！真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”。果然，小陳是最先被發現的，第二局，我又贏了，真是太開心了！
這時，大人們叫我們去吃飯了，我們結束了這場既精彩又好玩的“捉迷藏”遊戲。
記壹次遊戲作文 4“丁零零。”又到了快樂的課間，今天我們玩“老鼠偷油”。
“黑白配，誰是貓？”“我是貓。”章誌宇叫道。“哇，怎麽是他呀！”有的同學大叫起來，他可是我們班跑的最快的同學呀！
遊戲剛開始，大家有些不敢動，壹個同學推了推我說：“妳去妳去。”我把他手壹拍：“我不去，妳去。”過了壹會兒，幾個同學忍不住了飛快的'跑過去偷油，走到半路的時候被“貓”發現了。“貓”露出微笑迅速沖過去抓他們，這些“小老鼠”瞬間被滅了。
“這樣可不行，我們得想個辦法，不然我們全被抓住了。”壹個同學提議道。“要不這樣…”壹個同學出了個主意。我們派了個“先鋒”先去把章誌宇引開，只見他偷偷摸摸地靠著墻移動，看貓沒有註意他，便大聲喊了壹聲。“貓”看到了上前去追他。就在這時，洞裏的老鼠們出動了。我們幾個女生飛快走到樹跟前開始偷油，其中壹個同學靠在樹邊，望著遠方，隨時匯報貓的情況……“哈哈，我抓到了壹個。”章誌宇得意極了，哈哈大笑，“不好，他們去偷油了。”等貓發現我們，我們早已偷油成功了。
“哈哈……”我們的笑聲在校園裏回蕩，玩得真開心呀！
記壹次遊戲作文 5我最喜歡玩的遊戲就是捉迷藏了，它給我的人生增添了不少的快樂。
記得那壹天，表妹和鄰家的小姐姐來我家找我玩，可是在家裏實在沒什麽好玩的。還是表妹主意多，說：“我們來玩捉迷藏吧。”“這個主意不錯！”我們都贊成來玩捉迷藏。
遊戲規則是這樣的：首先要選擇出壹個找的人，然後剩下的人要藏起來，不讓找的人找到，誰沒有被那個人抓住，誰就贏了。
遊戲開始了，我成了需要找人的人。我在客廳閉著眼睛數1、2、3……到10睜開眼睛興奮地說：“我來啰！”我走進房間，仔細地註視著周圍，嘿嘿，我看見衣櫃的門在抖，就開心地說：“出來吧，我已經知道妳在這裏了。”我打開衣櫃壹看，原來是表妹呀！
現在，我還要找另壹個小姐姐啦，她躲在哪裏呢？我躡手躡腳地壹個地方壹個地方地找。我睜大眼睛，豎起耳朵就像在尋找寶藏壹樣。我走到門前，以為小姐姐在門後面，我用力壹拉，門後什麽也沒有。忽然，我發現不遠處的窗簾動了動，露出壹只鞋。哈哈！我拉開窗簾，只聽“砰”的壹聲，小姐姐像腳上裝了壹個彈簧壹樣從裏面蹦了出來，可把我嚇壞了！我們對視著哈哈大笑起來！
玩了壹會，小姐姐的媽媽叫她回去吃晚餐了，她和我們告別後，開開心心地回家了！
記壹次遊戲作文 6今天，我和小紅、小明、小華壹起出去玩，但是，我們玩什麽呢？我們玩什麽呢？我們都想了又想，這時，我興奮地大聲說："我們玩兩人三足吧！”之後，他們都同意了。
我們給他們講了講遊戲的規則。然後，我們分成了兩組，又把壹條絲巾系到了我們的腿上，於是，大家聽我喊：“三、二、壹、開始！”另外壹組馬上有條理地走起來，我和小紅看見了，也著急起來，我們立即跑起來，哦，不！我跑地太快了，好像忘記了我和小紅的腳上還系著壹條絲巾，唉！所以，我們兩個壹個摔地四腳朝天，壹個摔地趴在地上。於是，我們就輸掉了這場比賽。等我們起來時，都互相吵了起來，妳說我，我說妳，這時，小華大聲喊：“別吵了，妳們兩個要團結，如果都互相責怪，還怎麽能贏得比賽呢？”於是，我和小紅都不說話了，都靜下心來聽小明說竅門，最後，經過我和小紅的努力後，終於成功了！
通過這次遊戲，我知道了我們不管什麽事請都不要因為困難而退縮。
記壹次遊戲作文 7上體育課的時候，老師組織我們玩了壹個遊戲——“長江黃河”。老師先把我們分成了兩隊，壹隊是“黃河”，壹隊是“長江”我是“長江”老師說：“如果我喊‘黃河’，‘黃河’就趕快向後跑，跑過那條白線。”說著便用手指指著他們身後的白線。老師又說：“我喊‘長江’長江’就向後面跑，跑過那條白線。”
說完就指著我們身後的那條白線。遊戲開始了，老師大叫“長江”於是我趕緊向後壹轉接著奮力向前跑。等我跑過了白線，向後壹看，“黃河”沒抓到壹個“長江”又壹輪遊戲開始了。老師叫到“黃河！”我趕緊向前面跑去，“黃河”也不甘示弱，馬上向後壹跑，便過了白線，於是我們無功而返。新壹輪又開始了，老師又叫道“黃河”，我對面的師旋，因為沒聽清楚，依然向我們這邊跑，於是，我想這是個好機會呀！這時，她也覺察到‘情況’有些變化，於是她馬上掉頭往回跑，於是，我奮力向前跑，終於在白線前抓到了她。同學飛快地聚集在了我周圍，有的說：“放了她吧，因為有時候‘黃河’會把抓到的‘長江’放了的。”有的說：“槍斃了吧！免得夜長夢多。”經過壹番討論，決定把她放了。這時上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。
記壹次遊戲作文 8今天，楊老師給我們帶來了兩條繩子，我暗自納悶：楊老師不是要把我們綁起來吧？
經老師壹解釋才知道，原來是要做遊戲呀！真是虛驚壹場。老師跟我們說了遊戲規則，要我們用雙手捏住繩子的兩端，不能松開，然後給繩子打壹個結。
遊戲開始了，康源先來，只見他壹會兒把繩子繞來繞去，好像在變魔術；壹會兒把繩子抖到頭的後面，好像在伸懶腰；壹會兒把頭縮在桌子底下，好像在偷面條。緊接著，範懿文也上來了，只見她雙手握住繩子的兩端，然後把繩子壹卷，拉開來壹看，繩子又恢復了原樣。她又試了兩次，還是老樣子，她就有點著急了，臉憋紅了，眼睛瞇在了壹起，嘴巴撅著，看到她這副可愛的樣子，我忍不住笑了。著急也沒用，還是要想辦法呀。
接下來輪到老師揭曉答案了。她雙手交叉，抱於胸前，然後兩只手壹上壹下，拉住繩子的兩端，壹拉，壹個結就出來了。
雖然我們沒能成功，但這讓我們知道了凡事皆有法，遇事，應該從多個角度去探索，尋找有效的方法。
記壹次遊戲作文 9咦，外面為什麽會有歡呼的聲音呀？噢，原來是朋友們要踢足球，大家都謹慎抖擻，有的在做熱身運動，還有的在商量戰術，很快在大家的笑聲中遊戲開始了。
遊戲壹開始作為守門員的我就決定不讓對方進壹個球！球場上足球飛來飛去，就是飛不進我的球門，不知不覺中我有點兒放松了警惕。就在這時突然壹個球猛然從我眼前飛過，幸好我慌忙中接住了球，好險啊。
正當我暗自慶幸的時候，我們小區有名的足球小將丁得凱將球飛快地踢了過來，就在這千鈞壹發的時候我們的“人肉盾牌”孫建陽舍己救球用身體擋住了這壹球。當球被彈回去的時候，對方的前鋒王家園跑了上來，再壹次強力射門，由於我剛剛防守的位置太過靠邊兒，壹時難以回防最終被對方攻入了球門。
遊戲結束了。天漸漸暗了下來。大家在回家路上還在討論著的表現。雖然大家的背影早已遠去，但大家的笑聲還在這裏回蕩。
記壹次遊戲作文 10我和我的家人在暑假玩了很多遊戲：捉迷藏，三個字，丟手絹。但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。
遊戲馬上要開始啦！壹群小朋友手拉手圍成壹個圈做“井”，扮“月亮”的我則在“井”裏跳來跳去，隨時做著躲避被撈的準備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語著，壹看就知道他們在商量怎麽撈住我這個“月亮”。
“遊戲正式開始！”媽媽壹聲令下，扮“井”的小朋友壹起唱響了歌謠“小月亮，晃悠悠。”歌聲剛落，兩只“小猴子”飛奔而來，試圖快速地撈住我這個“月亮”。我盯著他們也飛快地繞著“井”跑起來。就這樣，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很長壹段時間，雙方不分勝負。追跑畢竟是體力活，我終究耐不住無止境地追跑，因體力不支而氣喘籲籲了，有幾次險些被小猴子撈到了呢！最後我壹時大意，竟然離開了“井”，“碎”了。
輸了需要接受懲罰，必須說出帶有“月”字的詞或詩句，幸好我語文基礎還不錯，我腦子靈光壹閃，壹下子就說出了好多呢！
遊戲還在進行中，家裏大廳不時傳來我們的笑聲，加油聲，歡呼聲。真是愉快的壹天呀！
記壹次遊戲作文 11今天下午，我和我輔導班的老師和同們做了壹個有趣的遊戲叫“畫方圓”。
比賽馬上就要開始拉！老師開始說遊戲規則：“當老師點到哪位同學，那位同學就上臺來，左右手各拿壹支粉筆，同時在黑板上出畫方和圓。”老師話音剛落，同學們就開始躍躍欲試了：有的同學好像在思考著什麽，有的同學在桌子上試著畫壹下……就在同學們想的入迷時，老師便就隨便點了壹位學生上臺，可老師請的並不順利，這位同學坐在座位上壹動不動，他在想什麽呢？可能是害怕自己畫不成把！最後，經過老師的鼓勵和同學們的勸說，這位同學終於開始慢吞吞地走上了講臺，但他拿起粉筆後，並沒有馬上開始畫，而是猶豫了壹會兒，他在想什麽呢？大概在舒緩壹下自己緊張的心情把！過了壹會兒，這位同學平穩的擡起雙臂，在黑板上同時畫出了方和圓。真奇了，我本以為他是畫不成，但他卻平穩地畫了出來，這個結果出乎我的意料，使我大吃壹驚。
通過這次遊戲，我知道了：我們幹什麽事都不能壹心二用，如果壹心二用，我們什麽事都幹不好！
記壹次遊戲作文 12今天我們玩了壹次遊戲，我無比的高興。這壹次遊戲名叫小乒乓過“橋”，壹聽這個名字我有點好奇，過什麽“橋”？規則是什麽？
老師說呀，“橋”字為什麽要加引號呢？因為我們不是讓它過真的橋，並且我們學校也沒有橋！過的“橋”呢是壹個杯子。好了，老師馬上開始宣布過“橋”規則，把10個杯子擺成兩排，每排***五個，再往這10個杯子裏裝水，壹定要裝滿，不然就很難吹過去。在另壹排中放入五個乒乓球，我常叫它鴨蛋，呵呵！
好了，開始選隊員。我們男生這邊選出的是肺活量之王劉竣瑄，並且他的力氣大得驚人。但女生派來的是大名鼎鼎的網球達人程語涵來應戰。妳們猜他們是怎麽上臺的？劉峻瑄是氣沖沖的嘴裏還暗笑。程語涵則是馬上快樂的跑了上去的。
很快劉老師就宣布比賽正式開始，雙方都立刻開始吹“鴨蛋”了！
劉峻瑄首先彎下腰來，深吸壹口氣用力壹吹，那樣子活像壹只長頸鹿！太好了，小乒乓就像壹個個小仙女壹樣依次飄過“橋”，還發出“呼呼”聲呢！不好到時間了，10、9、8、……3、2、1。最後我們男生隊進了四個，程語涵進了壹個，我們勝利了！我們很高興。
輸贏其實不重要，只要樂在其中！
記壹次遊戲作文 13上籃球課的時候，我們老師經常組織我們玩壹些遊戲。
今天這節課玩的這個遊戲，名叫網魚。這個遊戲規則大致是這樣的，壹個人做網，其他人做魚，網捉到哪條魚，那條魚立馬變了成網，假如能在規定的時間內把魚都捉住，全部變成網，即為網的同學勝利，沒網完即為魚的同學勝利。
我們的籃球老師，附加了壹個要求，讓魚邊拍籃球邊跑，網魚開始了，大家四處奔逃，而我拍著籃球躲在了壹個隱蔽地方。
我躲在角落裏，朝外面看著，只見網越來越大，魚越來越少，15條魚只剩下5條魚的時候，我跑了出來。拍著籃球，東跑來西跑去，引做網者來捉自己，他們竟然當我不存在，只去捉比我厲害的魚。
“嘿，看不上我啊，等著瞧，等下我們肯定會獲勝的”!我笑呵呵地嘀咕著。
原先還有5條魚，現在只有兩條魚了，包括我在內。隨著時間的過去，“網們”開始著急了，他們開始全力捕捉我們這兩條不起眼的“小魚”，我和我的隊友東躲西藏，鉆進鉆出，網在逐漸縮小，差壹點，就差壹點，網跟我只有壹公分的距離的時候，“嘀”旁邊響起了清脆的鳴笛聲，遊戲結束了!
我們獲勝了。嘿，叫妳們輕視敵軍!玩遊戲也是要講點計策的嗎!
記壹次遊戲作文 14我玩兒過很多的遊戲，但是，最讓我難忘的壹次還是二年級玩兒的那次“畫鼻子”。
語文課上，語文老師為了讓我們寫的日記更加生動、有趣、好玩兒，便領著同學們玩兒了壹次遊戲。
課上，老師對我們說：“同學們，這節課，咱們壹起玩兒“畫鼻子”的遊戲，這次的日記就寫這個遊戲吧，好嗎？”同學們興奮地齊聲叫好。
開始畫鼻子了。只見黑板上有壹張可愛的臉，課唯獨沒有鼻子。我還沒想好怎麽玩，只見壹只有壹個右手已經高高的舉起來了，我略加思考，也不甘落後地舉起了手。
誰知，老師居然叫到了。可是，當老師把紅領巾給我蒙住眼睛的時候，我又開始著急了，就這樣，我在同學們的提示下，壹會往左，壹會往右，終於，我下定了決心，把鼻子畫了下來，下面頓時哄堂大笑。原來，我把鼻子畫到了課程表上，我也笑了起來。
接著，老師又請了很多同學上臺“畫鼻子”，可是，還是沒能把鼻子畫好。
直到今天，我仍在嘗試把鼻子畫好。看來，畫鼻子還是需要技巧的啊！
小趙同學的優點有很多很多，如果妳想知道她還有哪些優點，就和她做朋友吧。
記壹次遊戲作文 15今天，我來到學校學習寫作。
溫老師把我們帶到壹個比班級大的教室。壹進門，我們看到了壹個黑板，幾套桌椅。黑板非常大，上面有壹條幅寫著：‘邵武市鄉村醫生規範培訓班’。這個教室不只是我們十幾個人上課。
上課了，溫老師說：“我們來玩遊戲。”我想：是來上寫作課的，怎麽讓我們玩遊戲呢？他讓大家把6張長凳擺成壹個圓圈。首先，我們玩大風吹，兩人壹張凳子，有個人當主持人，比如：他說：“大風吹。”大家說：“吹什麽？”主持人又說：“吹穿裙子的。”穿裙子的同學就要和另外壹個也穿裙子的同學換位子，如果找不到位子，就得當主持人。玩的過程中，有的人壹動不動；有的人瞪大眼睛；還有的人豎起耳朵，很認真。
下壹個遊戲是貓貓找凳凳，讓每個同學了解其他同學的名字，挺有趣！做完遊戲，老師叫我們寫壹篇玩遊戲的作文。
我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是寫不出、寫不好的。以後，我寫作之前最好要先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。
今天下午，我不僅學會了壹些寫作的知識，還交了許多新朋友，真高興啊！