他是與我同學七年的壹個男生，他的個性最獨特，誰人不知，誰人不曉？人稱：“帥哥”（蟋蟀的哥哥喲，竊笑）。
他在上小學時的課間，總喜歡拉著同學扳手腕，自己快輸了的時候，看他那靈活的眼珠子壹晃，立刻用另壹只手指著窗外說：“嘿，看妳媽怎麽來了？！”那男孩壹看，手沒有再用力，而他這時使勁壹扳，就輕而易舉奪魁了。雖然贏得不那麽光彩，還有些耍賴，但畢竟他贏了，靠他的小聰明贏了。妳們說這個愛耍小聰明的家夥是誰？
女生們下課愛跳皮筋，而他不知又從哪裏壹溜煙的竄出來，站在壹旁煞有介事的瞧著。過了壹會兒，他趁女生不註意，也跟著跳進去，但很快就被女生抓出來，亮了“黃牌”。他還不罷休，又壹次跳了進去，但這回女生倒也沒有說什麽，只要不搗亂就算了。他跟著跳著跳著，也不知怎麽搞的，皮筋亂成壹團，將五個女生困住，待他慢悠悠地解開後，女生們擁上去揍他，而他卻似乎委屈極了的樣子，嘴裏還說：“我不就是跳著玩玩嘛，有妳們這麽小肚雞腸嗎？哎！女生呀……”妳們說這個調皮搗蛋的家夥又是誰？
初壹期末考試，他有幾門功課不合格。饒老師要求，需要抄書，我好意的說：“妳回去後怎麽辦哪？”他提不起精神地說：“屁屁開花”。第二天早上，我又碰見了他，見他兩眼紅紅的，就知道他的下場了。我剛準備安慰他，他卻又跳到我面前說：“呵呵，告訴妳，我的語、英兩本寒假作業做完了，怎麽樣？羨慕吧？！我爸昨天把我逼到了轉鐘，妳要是不會做的，可以借我的抄啊……”說完，又蹦蹦跳跳地走了。哎，妳們說這個又可憐又可愛的家夥又是誰呀！
他是個挺講義氣的人，但不免有些倔強、固執；他很調皮、好動，但又不乏聰明伶俐。有時，還真令人羨慕他呢。嘿嘿，妳們猜到我說的是誰了吧？！
2. 他是誰作文
在我們班上有這麽壹個人，盡管個子小小的不引人註意，但從同學們為他起的“精怪”這壹雅號上妳便能知道他壹定是個不壹般的人物，他的身上壹定少不了許許多多有趣的故事。
妳瞧他！論相貌實在壹般：壹頭短短的頭發，國字臉，淡眉毛，壹雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的，還算得上高的鼻梁旁有幾顆“小痣”，讓人有壹種美中不足的感覺。不過，他絲毫不在乎，整天像個“活神仙”樂呀樂的。
他呀！臉上的表情總是像月牙兒，眼睛瞇著像壹條縫；不開心時，嘴上掛起了油壺，就像有誰欠他的錢似的。最受不了的是他的嘴：高興起來，笑話不斷，能讓人忍俊不禁；不高興時，出口傷人，能讓人或哭笑不得，或火冒三丈。
就是他這樣壹個怪人也有讓人稱贊的地方。空閃時候，他喜歡拿出壹支筆在本子上勾勾畫畫。
畫熟了，居然練就壹個功夫——三兩筆就能畫出壹只“哈巴狗”，壹只“怪青蛙”。不僅如此，他還擅長用橡皮泥捏東西，把七品芝麻官捏成個麻桿，把青蛙安上個狗頭……讓人看了便笑成壹團。
他倒好，在壹旁壹本正經地嘀咕：“笑什麽笑？以後我成名了，這可就是價值連城的文物呢！”在愛裏，他的鬼點子蠻多的。壹次，他下鄉到奶奶家做客，出點子去河邊撈魚，結果魚沒撈到，弄了壹身泥。
回家後，媽媽見他那樣氣不打壹處來，壹把逮住他，正要動手，他卻把身子壹彎，然後腳踩西瓜皮來了個溜之大吉。待他換好衣服，他裝作什麽事也沒有發生，學著古人“撲通”的壹聲跪到了地上，說：“兒臣叩見母親大人，請恕兒臣無罪。”
那滑稽的神情把火氣未消的媽媽弄得哭笑不得，她只能在壹旁長嘆壹口氣：“哎！妳真是豆腐掉在了灰面，吹也不是，打也不是呀！”他是誰？聽了他這麽多的故事，妳是不是很想知道個究竟？哈哈！如果妳願意保密的話，就讓我告訴妳，他就是我。
3. 猜猜他是誰作文600字希望妳能自己好好的寫作文
祝妳學習步步高升！
猜猜我是誰？
猜猜我是誰？我就是我，沒有第二個我，就算有人與我名字壹樣，長得也壹樣，那性格鐵定不壹樣，因為我的性格多變，說不定現在我心情好，呆會兒接拍桌子踢凳子了.
要是我的心情好，不管走到那裏，都會與朋友有說有笑，要是我心情不好，就會像蓄勢待發的火山壹樣，陰沈著臉，對誰都愛理不理的，這時妳可別過來招惹我，被我著只馬蜂蟄壹口可是很疼的！
”我就不，我偏不！”是誰敢怎麽大嗓門個媽媽說話啊？不用猜，就是我！在家裏，除了老爸我誰都不怕！雖說要敬重長輩，但是，我天不怕地不怕，就怕老爸，只要比我嗓門還大，脾氣還暴的老爸壹出面，我馬上從老虎便成溫順的綿羊，這就是我---恃強淩弱.
樂觀開朗，是我的天性，天塌下來了有高個子頂著是讓我快樂的宗旨，哪怕考了最後壹名，我也是壹副笑瞇瞇的樣子，這不，幾天前的英語考試：
”盛佳倩，82””虞曼琪，78.5””金穎，75.5”聽到這句話，本來緊縮著的新終於放松了，畢竟知道了自己的成績，也可以明白錯在那裏了嘛！考了75.5，是我有始以來英語考的最爛最糟糕的英語成績了，我的心不免有些失落，但我馬上打起精神來對自己說：”不要灰心，以後多努力！”訂正好試卷，我看了壹下，確定沒錯後有和好朋友混在壹起了，聽，那歡笑聲回蕩在走廊中.
每天自修壹小時的”習慣”，妳別以為是我自願的，那可是被我媽給騙出來的！
那壹天，我正坐在電腦前和壹個網友聊得正投機，電腦裏”滴滴滴滴”的聲音響個不停，媽媽見時機成熟，說：”女兒啊，妳已經六年級了，應該學會自習了.””。。”此時我的心思全在電腦上，哪還顧得上聽媽媽講話啊！”好不好？”媽媽繼續她的軟磨硬泡.”好好好”我隨口答應.第二天：”女兒，自習！昨天妳答應過我的！””沒有啊！””妳明明。。”聽完媽媽那番繪聲繪色的描述，我恍然大悟：我上當了！
牛脾氣，恃強淩弱，樂觀開朗，容易上當，構成了我，現在，妳們知道我是誰了嗎？望采納~希望給我們學習幫助這個團隊加點分！~O（∩_∩）O謝謝！~
4. 掅掅他是誰寫作文看他那方圓臉，平坦的前額，像雜草壹樣的頭發，是天然的卷毛發，呵呵。兩只炯炯有神的眼睛，能說會道的嘴巴，筆挺的鼻梁，暗紅的嘴唇，甚至有些俊氣，總是帶著調皮的微笑，妳和他說話，他可有說不完的話。
他高興的時候猶如花朵怒放，會壹跳三尺高；生氣的時候樣子可難看了，真像個可怕的魔鬼，拳頭緊攥著，氣得咬牙切齒，如果有些不慎的話，嘿嘿……
他很喜歡看書，家裏放了各式各樣的圖書，尤其是歷史、軍事方面，那可是他心目中的寶貝。
上課時他會很認真的聽課，寫作文算是他的特長，畫畫是他力所能及的事，還有練書法等興趣愛好，對新生事物，都比較好奇，對新的書也是愛不釋手，就像老鼠愛大米。
如若犯了什麽錯誤死也不承認，這也是他的缺點之壹，還有壹些，比如對自己的長處有些驕傲，有些邋遢，等等壹些小毛病……
猜猜他是誰，呵呵，對了，他就是我。媽媽心目中的小博士。
5. 第壹單元的猜猜他是誰寫作文350個字猜猜他是誰
圓圓的臉蛋大大的頭，臉上長著壹雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，最有趣的是他那紅通通的臉，看起來真像壹個紅蘋果。他個子不高，矮矮的，從頭到腳，真像壹個“小老頭”。
他成績不太好，還是個名副其實的“話嘮”。每當上課時，有壹點點風吹草動，他就會開啟他的“三寸不爛之舌”和我講壹大堆廢話。我聽了頭都大了壹圈，真想上去把他揍壹頓，可我不會這麽做，我只能不理他，當他是空氣，繼續專心上課。然而，他又使出他的“殺手鐧”，唱歌來讓我分心。他可是“百靈鳥”，唱的歌簡直讓我想吐，可沒辦法，只好舉手報告給老師。可是，他又用可憐的眼神看著我，我怎麽忍心呢，最後，他用了九牛二虎之力，我終於放下了手。
下課後，他為了表達對我的“救命之恩”，居然和我說起了男生玩的電腦遊戲。唉！他真是無可救藥了。
哈哈，大家讀了我的文章，知道這位“話嘮小老頭”是誰了嗎？
6. 高考作文“他們”是誰寫的高考考生寫的……
在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣壹群人。
讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野裏抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第壹次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麽也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這壹次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第壹次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。
放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城裏的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許願，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……
然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得壹位記者問壹個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，壹定回去！那壹刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”“我們不和城裏的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的壹天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有壹個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
閱卷老師點評：
滿分作文有五大優點，首先，作文將民工子女的生存狀態很真實地描繪出來，從農村到城市經歷的不自然、不適應，再到他們心態的逐漸成熟，讓人感受到壹個真實存在的群體；其次，作文的文字很流暢，可以看出考生具有壹定的閱讀積累，但是並無炫耀，恰如其分地表現了自己的情感和視野，文字和主題很匹配；第三，總體上看作文表達了作者對同齡人的同情、關註和企盼，言為心聲，也正是作文題目要求的體現；第四，這篇文章的描寫非常細膩，“小小的手指怎麽也數不清寫字樓的層數”；最後，文章關鍵還寫出農民工子女的變化，“他們，終將會成為我們”，考生沒有壹味抱怨，寫出了變化和希望。
7. 寫人作文400字：猜猜他是誰她，又大又圓的腦袋，方方正正的大額頭下，壹雙烏黑明亮的大眼睛總愛骨溜溜地轉。她朗讀起來有板有眼，硬邦邦的，別提有多有趣了！
不瞞妳說，愛打“小報告”可是她最大的特點。壹旦有同學調皮搗蛋，準逃不過她的“火眼金睛”，接下來的事情大家都很清楚，那個倒黴的同學就要被老師叫到辦公室裏“喝茶”去嘍！但有時，她也愛開玩笑，嘴上說要去告老師，沒想到她在辦公室外轉了幾圈就回來了，把幾個“做賊心虛”的同學嚇得心驚膽戰，到頭來卻虛驚壹場，讓人好氣又好笑。大家慢慢習慣了，有時故意逗她：“去告吧，趕快去告，我正等著呢。”她見別人識破了她的小把戲，壹溜煙地跑走了。
好啦，別說她的壞話了，不然她要生氣了。讓我們說說她的優點吧！她的熱心腸可是全班有名的哦！無論幫助別人還是借給別人新本子什麽的都少不了她。記得在這學期剛開始是時，全班都要買壹本《耳朵出逃》，可由於要買的人太多，學校門口的書店都賣光了，怎麽辦呢？於是，她自告奮勇地和老師說：“老師，我爸爸在定海，讓他在定海新華書店買壹批書給每書的同學好了。”征得老師同意後，第二天壹早，她就提著壹大袋書來到了學校，給沒買過書的同學每人發了壹本，給那些同學解了“燃眉之急”。
她的優點還有很多很多，寫到這裏，我就不壹壹列舉了，同學們，妳們猜出她是誰了嗎？