(壹)成語的類型
成語主要包括成語、慣用語、諺語、格言警句、歇後語等。
成語。成語是人們長期以來習慣使用的簡潔精辟的定型短語或短句。大多由四個字組成，壹般都有出處。比如:朝三暮四，杯弓蛇影，無恥質疑。
成語。習語是英語口語中短小定型的習語。比如:鐵公雞、轎子、戴高帽、定調子、壹鍋端、開綠燈、走過場、撞釘子、導火索、替罪羊、跑龍套等等。成語主要是三字格，大多含有貶義。
諺語諺語是群眾口頭流傳的通俗而深刻的固定句式。比如:(1)早上不出門，晚上行萬裏路。(2)冬吃蘿蔔夏吃姜，不用醫生處方。(3) 360行，每壹行都是最好的。(4)留得青山在，不愁沒柴燒。(5)眾人拾柴火焰高。諺語是與自然現象、農業生產、醫療保健和社會生活有關的經驗，其中農業諺語大多具有地域性。
座右銘座右銘是帶有哲理的簡明語句。知識就是力量。(2)謙虛使人進步，驕傲使人落後。(3)事實勝於雄辯。(4)不做小惡，不做小善。(5)年輕人不努力，老人會難過。
格言和諺語是句子，但諺語是群眾的集體創造，諺語往往是名人的語錄。
歇後語歇後語是壹種具有隱語性質的口語，由近似謎語和答案兩部分組成，本義在後半部分。比如:(1)飛蛾撲火——自毀。(2)大海撈針——無處可尋。(3)馬路上的電線桿——靠邊站。(4)臘月的蘿蔔——凍(動)心。(5)孔子遷——滿書(失傳)。
歇後語包括兩種，壹種是比喻，壹種是諧音。歇後語，前半句是比喻，後半句是對前半句的解釋。諧音歇後語，後半部分借助諧音或諧音現象表達意思。
(二)，成語使用中常見的錯誤類型
了解成語使用中常見的錯誤類型，有助於解決成語。下面描述了成語使用中常見的錯誤類型。
1.看課文有意義
成語的意思是約定俗成的，大多有壹定的典故。此外，成語中的壹些語素含有生僻的意思，給成語的理解帶來困難。如果不仔細分析成語的意思，粗心大意，壹目了然，就容易造成看詞義的錯誤。比如:
小平時連壹篇作文都寫不好，但他竟然給《作文通訊》發了稿子。真的是不發表的理論，導致他的同學嘲笑他。
我不熟悉那裏的情況，但妳堅持要派我去。這難道不令人滿意嗎？
“未發表的理論”是指:不可改變的或不可磨滅的言論。把“發表”理解為“出版”是錯誤的。古漢字被刻在龜甲、獸骨、竹片和木片上。如果刻錯了，就用刀刮下來。這是“發表”，意思是剪切修改。“不滿意”，“差”是“稍微”的意思，整個成語都是“壹般滿意”的意思，但在第(2)句中，理解為“勉強”，用錯了。
不知道體重
成語有的意義輕，有的意義重，這就要求要根據具體的語言環境選擇意義適中的成語，避免使用大詞小詞。比如:
李老師當了20年班主任，勤奮忙碌，加班加點仍堅持工作。
勞動是光榮的，享受勞動是可恥的，這是我們新社會的觀點。
(1)“忙於壹切”這個短語的意思是壹天要處理幾萬件事務，常指國王和國家領導人每天忙於處理各種各樣的政務。這個成語含義很重，套用在“李老師”身上，犯了“用字大而用字少”的錯誤。(2)句子中“享受成功”的人的思想和行為可以通過說服得到改善。
糾正壹下，這句話的意思是輕，是“不勞而獲”的應用。“不勞而獲”用來剝削階級思想嚴重的人。是語義上的，他們的思想和行為應該受到批判，符合這句話裏的“恥辱”。
不要看物體
有些成語有特定的使用者，如果不確定，很容易擴大使用範圍或者誤用作他用。如:①古人艱苦奮鬥的典範很多，懸梁刺股的，舉燭的，聞雞起舞的，歷史上不勝枚舉。
老張對汪永貴的陳述非常滿意，認為他的話很有先見之明。
(1)句子中“汗流浹背”描述了許多書籍，但不能用來描述古代人努力工作的典範，所以用它是錯誤的。第二句話“拋磚引玉”是指先發表的觀點或作品很淺薄，目的是吸引別人更好的觀點或作品。這個詞是壹種自我謙虛，謙虛的詞，只能用在自己身上，不能用在別人身上，所以用錯了。
4.不考慮範圍
這部小說立意細膩嚴謹，真的是壹絲不茍。
(2)解放前，我們縣壹幫官僚同流合汙，貪贓枉法，把地方財政搞得壹塌糊塗。
①句子中的“壹絲不茍”僅用於形容人，而不能形容“壹本小說的構思”。(2)句中“勾結”壹般用於兩個或壹群壞人，不用於大批壞人，範圍較小。這句話可以作為“勾結”，可以用於兩個壞人，也可以用於壹大批壞人。
5.不當的表揚和批評
習語根據情感色彩可分為褒義、中性和貶義。在使用過程中，壹定要分清褒義詞和貶義詞，否則很容易出現褒義詞或貶義詞的錯誤。比如:
這些年輕的科學家克服了許多困難，以全力以赴的勇氣探索自然的奧秘。
眾所周知，有幾個學生在物理課上搞惡作劇。誰能忘記全班同學？
(1)句子中“無所不用其極”的意思是做壹切壞事，是貶義詞。這裏是用作褒義詞，所以不對。(2)句中“眾所周知”壹詞是指大家的稱贊，是褒義詞，不適合“惡作劇”。
6.功能障礙
由於它們的意義和詞性不同，每個成語在句子中的語法功能也不同。如果我們不確定習語的語法功能，就很容易留下令人困惑的錯誤。比如:
包圍圈越來越小，這群罪大惡極的罪犯成了甕中之鱉。
(2)壹邊折疊扇子和信封，壹邊和幾十個簽名不同的文藝界人士跳舞。
①在句子中。甕中捉鱉是壹個動詞性成語，在句子中應該用作謂語。但這句話錯把它當成了名詞成語，當成了“成功”的對象，所以應該把“甕中捉鱉”改成“甕中捉鱉”。第二句的錯誤是把描寫性成語“龍飛鳳舞”誤認為及物動詞。
7.謙遜和尊重的錯位
有些成語是謙詞，只對自己；有些成語是恭維語，只能用在別人身上。如果不能正確區分，就會犯謙虛和尊重錯位的錯誤。比如:
妳剛搬了新家，房間寬敞明亮，但裝修略顯單調。建議妳掛壹幅油畫，壹定會讓房間明亮起來。
2我總結了自己的成功經驗，最重要的是虛心、豁達。
“彭懿盛輝”和“彭懿”指的是彭曹和朱婧做的門，用來描述窮人的家。這個成語的意思是給窮人家增添光彩。這是壹個謙虛的詞，只能用於過去。①句子卻用在“妳”對方身上，犯了謙虛的錯誤。“虛懷若谷”形容非常謙虛，對別人表示尊重，只對別人。(2)句子卻用在“我”上，犯了尊重文字和謙虛的錯誤。
8.不合邏輯的
不合邏輯是指使用的成語與整句意思不符甚至矛盾。比如:
(1)問題出現時領導要未雨綢繆，問題出現後不要驚慌失措。
王大媽在這壹帶是出了名的愛幹凈，家裏的各種物件總是擺放的有條不紊。
“未雨綢繆”就是提前做好準備。“提前”顯然與“出現時”相矛盾。“有序”是指做事或寫文章清晰有序，重在“有條不紊”，而第二句陳述的話題是“王大媽愛幹凈”，“有條不紊”和“愛幹凈”之間沒有語義和邏輯上的聯系。
9.詞語和意義的重復
成語壹般言簡意賅，運用得當，能達到言簡意賅的效果。但如果不註意成語和句子語義的對比，就容易導致隱含意義和句子語義的重復。比如:
看他皺眉沈默的樣子。恐怕真的有什麽見不得人的。
這個晚會的節目太精彩了，壹向嚴肅的爸爸看到趙本山的小品都忍不住笑了。
(1)句中“難言”指難以啟齒的困難，故與旬中“困難”重復，應去掉句中“困難”。(2)句子中“忍不住笑”本身就是指忍不住笑，這句話中用“笑”重復。