說走就走，十點多出發。
出門向西，要途經洪山。我說，咱們不走高速，在洪山停停，我在那兒讀過高中。從1980年畢業，差不多近四十年沒有去看過了。
到洪山中午。洪山還有我當年的同學，時已過午，而且是路過，我不想打擾他們。記得學校在街的北面，但還是迷路了，下車問人，路人熱心地指點，不壹會兒就到了。
1980年畢業的時候，叫隨縣三中，隨州還沒有設市。當時劃片，隨中隨東讀壹中，隨北讀厲山二中，隨南讀洪山三中。我下放在三裏崗，屬隨南，劃片考三中，記得那壹年三裏崗考取了10個同學。
上學得走著去，尚店到洪山不通班車，父親挑著我的行李，說行李，其實就是簡單的被褥和壹個放衣服的小箱子，我跟在後面。經新集、鮑集、朱集到茅茨畈，洪山當時又叫茅茨畈，從早上走到晚上才到，真遠吶。
還記得學校的大門，進大門就是壹個大操場。操場裏有籃球架、水泥乒乓臺、單雙杠。操場兩邊是教室，教室後面是宿舍，房子多是青磚黑瓦的平房。沿著梧桐樹林蔭道往裏走，又是壹個很大的院落。兩排平房，老師的教研室、醫務室，圖書室門楣上掛的是“閱覽室”，那是我最喜歡待的地方。《格林童話》、《安徒生童話》就是在那兒讀的，不要笑我，那是壹個書籍匱乏的年代，我們也只有十四五歲年紀。還有壹棟大木樓，記不得是兩層還是三層了，那是老師的辦公室和教務處。木樓的屋檐上掛著壹口大鐘，想起來大鐘其實好象也不大，壹根長長的繩子拖下來，上課下課、集合、吃飯、早操，總是總務處的朱老師打鐘。朱老師，就是那個不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，總是穿著白背心、藍短褲，早晚吭吭嗤嗤的長跑從不間斷的朱老師。
說起打鐘，記得是在高壹的下學期或者是高二的上學期的時候，教物理的龔老師進行過科技改革，他用壹個臺鐘，加上壹個用電的喇叭和壹些電子元件，制成了電子鐘，把打鐘的朱老師解放了出來，但是電子鐘時常出錯，朱老師還是要守在時鐘邊，電子鐘不響時，他就來打鐘。盡管如此，我們對龔老師還是敬佩有加，他造的電子鐘，正好印證了老師常常教導的“學通數理化，走遍天下都不怕”那時的壹句名言。
高壹是在進大門左手的那壹排教室裏讀的，壹（2）班，班主任王老師。很敬仰王老師，據說他在《湖北日報》工作過，那寫作文當然是壹流的了。他講的如何寫作文，至今還深深地紮根在我的腦海深處。上課時他拿壹把小紫砂茶壺，講幹了就喝壹口，當時覺得特有風度。最盼望的是評作文課，我知道我的作文寫的不錯，如果王老師點評的是我的作文，我會低著頭，心裏壹陣陣竊喜。當然，我也害怕王老師，我經常破壞課堂紀律，被罰站的總是我。壹次，上課時和定保同學在下面打鬧，雙雙被王老師請到講臺旁邊坐了好長時日，渾身都不自在。
最怕的是英語課。英語拼讀、記單詞是關鍵，我最不會的就是拼讀。原因是小時候全家下放時是夏天，正讀幼兒園，插班讀小學壹年級下學期，因此沒有學漢語拼音。順便說壹句，我現在還不會漢語拼音，寫東西只有靠五筆，或者用蹩腳的普通話作語音轉換。上英語課時，帶著武漢口音的肖老師對我關照有加，無奈我總是不行，看著站在黑板前的憲芹同學聽著肖老師的朗讀用粉筆流利地書寫，我只有目瞪口呆的份。實在沒辦法，我就在英語的下面用文字標註。如英語“我愛妳”，我就在下面寫上“愛老虎油”。
男生宿舍在第二進大院的左手，方位大概是靠南。是木頭的上下鋪，好多同學選擇睡上鋪，這是有原因的。正值青春期，總會有夢遺，若是哪個同學在被床單上畫地圖被發現了，少不得壹陣哄笑。還有就是可以防止王老師的查房。宿舍熄燈後，很多同學用手電在被子裏看書，悄無聲息的王老師悄悄巡查，每每都有收獲。我被他收過兩本書，《紅巖》、《野火春風鬥古城》，至今沒有還我，我估計他的書架上肯定很多都是我們的書，說個笑話。為這事，我還怪過和我同鋪的代銀同學，怪他沒有給我提個醒，他壹臉無辜狀，說我也沒有發現他進門吶。
睡下了就不想起床，特別是冬天的早上。出操的鐘聲好煩，天還沒亮呢，磨蹭著穿好衣服，半閉著惺忪的睡眼，跌跌撞撞跟著隊伍跑，不大壹會兒，天就亮了。
高中只讀兩年。高二分文理科，我讀的是文科，文科兩個班在小院落裏面。我讀二（6）班，教室的後面是壹個小水塘，自習的時候，我會搬壹把椅子，坐在池塘邊的石條上，把光腳伸進水裏納涼，手裏拿著課文或油印的資料，如和尚念經般，死記硬背著歷史年代和世界各國的首都。也有女同學在池塘邊看書，用余光偷偷地瞟瞟，裝作互不認識，也不說話。
高二的班主任是丁老師，教地理，瘦瘦的高高的，丹江人，壹副灑脫的樣子。大熱天的時候，穿壹雙人字拖，叭嗒叭嗒，不緊不慢，手裏也是抱著紫砂壺。用詼諧幽默的語言講課，太生動了，他在地圖上指著煙臺，“看看這地出蘋果，海的對面是日本，小日本教小學生，妳們想不想吃蘋果？想吃，長大了就在對面中國去搶去。”於是我牢牢的記住了煙臺產蘋果。丁老師很爽利，很仁義，當班主任，卻從沒聽到過他大聲批評過學生。我這麽壞，丁老師好像也從沒有批評過我。聽丁老師的課，我從心底裏不敢破壞課堂紀律。
丁老師的家就在我們的教室對面，他夫人周老師，教我們的數學，也是壹個很溫和的人。他有三個兒子，小兒子丁老三，很逗人喜歡，我常常跑到他的家中，逗弄丁老三，丁老師也不說什麽。我們的全班畢業合影中，依偎在周老師懷裏的就是丁老三，現在應該也是40好幾的人了，就是在街上迎面走過，肯定也不認識。有時遇到吃飯的時候，我們拿著飯到丁老師的家裏吃，丁老師很自然地招呼我們吃菜，丁老師和同學們之間，不像是師生，倒象隔壁親切的叔伯的長輩和侄子輩之間的關系。
說到吃飯，是刻骨銘心的記憶。七十年代末，國家還沒有緩過勁來。國家貧窮，百廢待興，老百姓的肚子裏還是空空的，苦就苦了我們這些正長身體的小孩子。讀高二的時候，我家裏已從農村回城，父母拿著微薄的工資，每個月給我郵局信匯30斤糧票和15塊錢。這是我全部的學習和生活費，家裏已經盡力了，和同學們相比這也不少了。但這哪裏夠啊，總是感覺沒吃飽，五分錢壹個的白菜、蘿蔔，油水太少了。冬瓜裏面加點五花肉，兩角錢，看著打菜的楊師傅已經把肉打到了勺裏，心裏壹陣激動，臨到碗裏手壹抖，肉掉了，心裏好壹陣嘆息。四兩飯吃完了還想再加二兩，但摸摸漸拿漸薄的菜飯票，只得咽咽口水。和運善同學壹起在街上買來醬蘿蔔，用小刀切成小塊下飯，那壹次，在池塘的邊上發現老師沒有收完的洋姜，我倆撿起來洗洗覺得真好吃，至今還記得它的味道。孝平同學住洪山街邊，走讀，邀請我到他家裏去個幾次，還吃過飯，真羨慕他。現在失聯了，甚是想念。
生活是苦些，但學習的氛圍確實好。洪山三中是名校，並不亞於當時的隨縣壹中。名校出名師，後來的隨州市二中的老師班底，基本就來自於洪山三中。高二的語文老師是梅老師，古文功底尤其好，上課也尤其嚴厲，課外的古文抄得也尤其多。他為我們打開了古代中國燦爛厚重的古文世界。得宜於他的嚴厲，現在，我讀起艱澀的古文，基本沒有太大的障礙。我真想說壹聲謝謝您，梅老師。可惜己是天人永隔。還記得遇春同學在班上瑯瑯的讀書聲，梅老師每每喊他起來朗讀課文，這家夥旁若無人，塊頭不大，聲音真大。
兩年的高中仿佛轉眼就結束了，同學們就要各奔東西。依依惜別的情景還歷歷在目。同學們或互贈小禮物，或互贈黑白小照片。那時，男女同學之間互相不說話，兩年的時間，我幾乎沒有和女同學說過話，也不曾見過其他男女同學之間說過話。現在我想，不是矜持，不是不向往，不是心裏沒有躁動。而是壓抑、壓抑，如火山爆發前的壓抑。關系好的男同學之間，私下偷偷的議論女同學，甚至還給女同學寫詩。我不知道女同學之間，私下議不議論男同學。在即將離校前的幾天時間裏，我親眼目睹過有男女同學隱蔽地互相交換照片，我嫉妒得要死，但是我還是不敢和女同學說話，我知道，只要我主動提出和女同學交換禮物，女同學不會不同意。多少年之後，當祥會和代銀、翠玉和剛毅等等成了同學夫妻，我在想，他們是不是那個時候就下手了？如果拿到現在的高中時代，又會成就多少同學夫妻。
扯遠了，從青蔥懵懂的歲月中回過神來，我就站在洪山三中的門口。
如今，這所學校叫隨縣二中。厲山變成隨縣政府所在地，原來的厲山二中自然就變成了隨縣壹中，洪山三中就屈尊變成了隨縣二中。
正是上課的時間。大門口的門衛不讓進，問我找誰。我找誰呢？當年的老師和同學都早己各奔東西。我說我是原來三中的學生，現在想來看看。門衛很友好，讓我和媳婦進去了。
變了，都變了。大門變了不說，也換了方向。原來的三合土操場，變成了塑膠操場，紅的是跑道，綠的是足球場。中心花園的臺上寫著校訓，所有的平房都不見了，取而代之的全部是樓房。教學樓、教工樓、宿舍，壹幢幢房子嶄新又現代。大門的旁邊，壹個大石頭上鍥刻著“師恩難忘”。原來最高的建築大木樓也不見了蹤影。想問問還有沒有保留的原來的建築。不能問青年人，我找中年人問，中年人搖頭。我再找白發蒼蒼老年人? ，喊老師，老年人也莫知所以。真個是“兒童相見不相識，笑問客從何處來”。我也啞然失笑。是呀，40年哪，早已滄海桑田、物非人非了。
來了，看了。心裏好壹陣惆帳，惆悵過後也就釋然了。看看，眼前的二中多好，多現代，多時尚。把我們的洪山三中保存在我們記憶的深處，在夜闌人靜時，在燈火闌珊處，時不時輕輕地撩起，輕輕的想起，就好。
走了，三中，再見，三中。我要去看莫愁村。